学生之友

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国内统一刊号cn 23-1112/g4，国际标准刊号issn 1002-2112，邮发代号 14-135。

读者定位:各级教育行政主管部门教研员、学校教育教学管理者和任教小学各门学科的一线教师。

内容定位:小学各门学科的课堂教学艺术与学习方法的指导，各级各类教育科研成果的推广，教育教学工作中各类优秀管理经验的积累与总结办刊宗旨:贴近师生，走进生活，凸现实效。

办刊目标:为提高课堂教学实效服务，为促进教师专业发展服务，为构建可持续性发展服务。

办刊理念:立足实践，提升经验，引领专业。

栏目版块:主要分成语文墙、数学窗、其他廊、管理门四大版块。

■卷首语:用优美的文字记述教育教学中留下的点点滴滴。要求情感真挚、感人，哲理类、心情类、感悟类等均可。

■专题研讨:依据当前小学各门学科课程改革过程中产生的一些疑难和热点问题，从教师教学和学生学习两个角度出发，进行深入的思考或阐述，为切实提升课堂教学实效服务。字数以2000-4000字为宜。

■学法指导:刊发小学各门学科教师以新课程标准为依据，以各门学科知识为基础，以讲解学习方法、传授学习技巧为特色，注重方法的实用性、实践性、指导性文章。

■课堂链接:主要发表不同版本的小学各门学科整册教材、单元教材、课时教材的教学设计与思考，教学片段的剖析，同一内容的不同教学设计，大家同评同一个教学设计，课堂教学纪实等。要求与教学进度同步，提早三个月把投稿。每篇字数4000字左右。

■科研导航:主要刊发小学各门学科教学研究的基本方法介绍，教研历程的经验感悟讲述，教研能力的训练培养提升，教研课题的进展成果综述等。

■艺苑撷英:“教育既是科学也是艺术”，说它是科学，因为它具有一定的规律可遁具有严谨性；说它是艺术，因为它具有情感性、创造性、灵活性及审美性。有艺术性的教育，对学生人生观的树立、品德的培养会产生积极的作用，甚至会影响学生的一生……

■成长在线:学校发展需要和谐化，教师发展需要学科化，班级管理需要专业化，学生成长需要个性化。要实现学校、教师、班主任、学生的可持续发展，需要学校教育教学管理者及各门科任教师不断深入挖掘自身宝贵的教育管理经验，为促进课程改革服务。

 

 

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