程序员做付费视频课程

低投入，初期我们需要准备教学内容；后期还得进行视频剪辑；录音设备也需要一笔投入。多数程序员并不具备视频编辑技能，这就带来了学习成本。至于硬件，虽然不算昂贵，便宜的设备几百元就能搞定，但这都是在我们还未盈利前就需要支出的。

高产出 ，从收益来看，课程是个极佳的产品。我国有着为教育投资的传统，大部分用户愿意为优质课程付费。一些内容丰富、课时众多的高质量课程售价可达数千甚至数万。与其他副业相比，其潜在收益极高。

可持续性 ，如果我们教授的是技术类课程，内容更新速度非常快，除非我们讲授某些经典基础课程，如计算机原理、算法等。

涉及编程语言、框架、项目实战等前沿技术的课程，通常半年到一年就需更新。若采用屏幕录制方式制作课程，在更新时可能需要重录大量内容，修改成本较高。

低风险 ，风险其实不低。如果制作的是长篇大论的课程，比如几十上百集的大型课程，利用业余时间可能需要数月甚至一两年完成，届时技术可能已更新。如果最终销售不佳，损失将很大。

低门槛 ，门槛既不算太高也不算太低。如果你经常在公司内部进行技术分享，那么对你来说入门门槛很低。如果你一直默默从事技术工作，可能需要练习公开演讲技巧。

因为我们可以通过编辑修正最终产品，所以主要只是时间投入的问题。讲得不好，可以多试几次；讲错一句话，重新讲过就行。所以，本质上的门槛并不高。

关于风险和持续维护成本，实际上是有方法解决的，我们在后续专门讨论，这里就不再展开。