一篇有关内存对齐的文章

      经常看到一些笔试题考到这块的内容,网上搜了下确实没必要深究这个,因为这个和平台编译器有关系。但是至少心里有个底,在遇到笔试面试就比较有货。

        最经常看到的是先定义一个类,然后sizeof(class)问你输出多少?这个就考到内存对齐的内容。

        那什么叫内存对齐呢?网上搜了下也没个明白的解释,个人理解就是为了方便编译器管理内存,对程序中定义的类型所占用的内存进行优化处理。

        内存对齐的原因:(下面内容摘自百度百科)

        1、平台原因(移植原因):不是所有的硬件平台都能访问任意地址上的任意数据的;某些硬件平台只能在某些地址处取某些特定类型的数据,否则抛出硬件异常。
        2、性能原因:数据结构(尤其是栈)应该尽可能地在自然边界上对齐。原因在于,为了访问未对齐的内存,处理器需要作两次内存访问;而对齐的内存访问仅需要一次访问。
        内存对齐规则:
        要讲解这个规则,我们使用C++语言和VS2010编译器作为实验演示的工具。在程序中主要通过预编译命令#pragma pack(n),n=1,2,4,8,16来改变这一系数。
         我们实验的类的结构 
class X{
	char a;
	int b;
    short c;
	char d[7];
};
              a的类型为char,所以占用1字节的内存;
              b的类型为int, 所以占用4字节的内存;
              c的类型为short,所以占用2字节的内存;
              d的类型为char数组,每个char占用1字节内存,而7个char元素总共占用7字节的内存。
        经过对n=1,2,4,8,16的测试,输出sizeof(X)的值如下:
        当n = 1时,sizeof(X) = 14;
        当n = 2时,sizeof(X) = 16;
        当n = 4时,sizeof(X) = 20;
        当n = 8时,sizeof(X) = 20;
        当n = 16时,sizeof(X) = 20;
              

        

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智慧校园建设是在国家政策推动下,为深化教育改革、提升教育质量和管理效率而提出的重要项目。该项目旨在通过信息化手段,解决传统教育中存在的资源分散、管理混乱等问题,实现教育资源的高效利用和教学质量的全面提升。 目前,教育信息化虽取得一定进展,但面临“孤岛架构”的挑战,包括硬件资源无法共享、数据孤岛、应用孤岛等问题,导致资源浪费和管理效率低下。为此,智慧校园的建设目标聚焦于家校沟通便捷化、校园管理科学化、校园生活轻松化、课堂教学互动化和校园设施智能化,以提高教学效率和学生学习体验。 智慧校园的核心价值在于构建先进的网络教学平台和管理信息系统,实现教学资源的高效配置和利用,促进师生互动,提高管理效率,降低成本,构建健康高雅的生活环境。解决方案涵盖综合应用平台规划、系统架构设计、媒体发布、数字会议系统等,通过后台服务层、基础接入层和用户接入层的有机结合,实现智慧校园的全面功能。 智慧校园管理平台作为核心组成部分,提供模块化体系,包括公开课、直播、教学资源等23大应用,支持与第三方接口对接,实现多级管理。电教预约管理平台通过移动端APP或web后台简化预约流程,提高教室和会议室资源利用率,支持会议预订、审批、信息发布和环境管控。 教育录播系统和云平台支持教师制作和分享优质教学资源,进在线组卷和评卷,同时提供学生应用,如高清视频录制、在线直播和互动交流,促进教学资源的共享和教育均衡化发展。这些系统的整合应用,将极大地推动教育信息化进程,实现教育资源的最大化利用和教育质量的全面提升。

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