开源需求管理工具_满足每个教室需求的开源工具

开源需求管理工具

我的职业生涯是在一个拥有大量社会经济弱势青年的学校系统中度过的。 这些年轻人很有才华，但往往缺乏资源来负担在家中使用的计算机和软件的费用，并在他们上学时与老师分享他们的工作。

学生通常会带着与他们或父母在当地商店购买的计算机捆绑在一起的软件中的各种文件格式来上学。 支持不同的文件格式非常困难，并且通过向学生分发OpenOffice （以及后来的LibreOffice ）并教他们如何以与老师共享的格式保存文件是一个福音。

关于开源软件的教学邀请了有关许可，版权和知识产权的对话，这是更多教育机构需要进行的对话。 曾经有多个项目，例如The Open Disc ，为ISO映像提供了将近150种开源软件标题，这些标题可以在Linux以外的操作系统上使用。 我为学生制作了CD，并免费分发了。 我还把这些收藏品带到了地区员工发展聚会中，并分发给了参与培训的交钥匙培训师和老师。

我们学校正在寻找安全的虚拟主机解决方案，在此过程中，我发现我可以在技术办公室内老化的计算机上安装Apache 。 老师开始使用播客作为翻转课堂教学的一种方式，我能够向他们推荐Audacity 。

我们在教师台式机上使用了VLC媒体播放器 ，这使他们可以轻松播放具有教育意义的DVD。 我们使用了PDFCreator ，它使教师可以轻松创建可以在课堂网站上共享的PDF。 我们想为老师和学生提供远程桌面支持，我们发现了TightVNC ，它非常适合该法案。 一方面，我们需要找到一种经济有效的方式来保护我们的电子邮件系统免受垃圾邮件的侵扰 ，然后我们又找到了一个开源解决方案，该解决方案使用SpamAssasin ， Mimedefang和ClamAV作为方程式的一部分。 我们在网络连接的存储设备上使用Samba为老师和员工创建了额外的存储和备份解决方案。

随着我们的美术课开始使用数字图像，并且学生和教师正在寻找可以在家庭和学校使用的软件，我们发现了GIMP ，它已成为我们用于教师和学生计算机的标准图像的一部分。 后来，我们发现了Inkscape并将其用于创建矢量图形，并与学生共享了该程序。

我们一直在寻找一种鼓励课堂讨论的方式，这种讨论可以异步发生，也就是当我查看PhpBB和后来的Drupal时 。 我设置了一个Drupal服务器，使课堂老师可以与他的学生讨论一系列小说，无论他们是在校园里还是在外。 大约在那个时候，我们开始在Moodle中进行实验。 我将Moodle用作我关于数字公民的课程的一部分。 其他老师开始了解如何将Moodle用于课堂教学。 我们还使用Moodle服务器来促进书籍讨论，这是我们员工发展计划的一部分。

我使用VirtualBox教学生如何虚拟化操作系统并构建自己的LAMP堆栈服务器。 了解软件和系统管理的最佳方法是构建，破坏和重建服务器，VirtualBox使学生轻松进行。

我发现随着时间的流逝，实际上已经有了一个开源工具可以满足我们的所有教育需求。 开源软件为我们的学生提供了一个公平的竞争环境，使他们可以访问世界一流的资源。

翻译自: https://opensource.com/education/15/12/my-open-source-story-don-watkins

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