苏嵌//杨曼曼//0720

今日学习任务	了解数组的地址； 熟练使用特殊数组使用； 了解数组的分类； 了解数组指针。
今日任务完成情况	今日学习任务按照计划完成。 数组的指针——数组指针变量； 了解数组指针与指针数组； 了解数组的分类，大致分类和按照元素的类型分类。
今日开发中出现的问题汇总	对二维数组初始化不熟练； 不同类型的数组应用不同的方式赋值；
今日未解决问题	无
今日开发收获	今天接着C语言的复习，重温了以前的指针数组和数组指针知识点，相较于以前的，老师通过图形让我更深地了解了指针的定义，也懂得了很多的新知识，老师拿经典的面试题给我们做，也让我们了解了很多C语音的有趣点。
自我评价	今天学习任务基本按计划完成，对C语言的知识点又做到了巩固，同时发现以前所学的东西遗忘的很多。
其他	无

 

 

代码：

1. #include <stdio.h>
2. #include <string.h>
3.  
4. void func1(int *a)
5. {
6.     int i;
7.     for(i = 0; i < 3; i++)
8.     {
9.         printf("a[%d] = %d\n", i, *(a + i));
10.     }
11. }
12. void func2( int (*aa)[2])
13. {
14.     int i;
15.     int j;
16.     for(i = 0; i < 2; i++)
17.     {
18.         for(j = 0; j < 2; j++)
19. {
20.             printf("aa[%d][%d] = %d\n", i, j, aa[i][j]);
21. }
22.     }
23. }
24. void func3( int (*aaa)[2][2])
25. {
26.     int i;
27.     int j;
28.     int k;
29.     for(i = 0; i < 2; i++)
30.     {
31.         for(j = 0; j < 2; j++)
32. {
33.     for(k = 0; k < 2; k++)
34.     {
35.                 printf("aaa[%d][%d][%d] = %d\n", i, j, k, aaa[i][j][k]);
36.     }
37. }
38.     }
39. }
40. int main()
41. {
42.     int a[3] = {1,2,3};
43.  
44.     func1(a);
45.  
46.     int aa[2][2] = {1,2,3,4};
47.  
48.     func2(aa);
49.  
50.     int aaa[2][2][2] = {1,2,3,4,5,6};
51.  
52.     func3(aaa);
53. }

 

 

 

2.#include <stdio.h>

 

int main(int argc, char *argv[])

{

    if(argc != 4)

    {

        printf("Please input two number!!!\n");

exit(1);

    }

    printf("argc = %d\n",argc);

 

    int i;

    int a[3];

 

    for(i = 1; i < argc; i++)

    {

        a[i - 1] = atoi(argv[i]);

    }

    for( i = 1; i < argc; i++)

    {

        printf("a[%d] = %d\n",i,a[i]);

    }

 

    return 0;

 

 

}