第14周 拓展练习 （一）数组大折腾

问题一：

创建一个有20个元素的整型数组，通过初始化，为数组中的前10个元素赋初值，然后通过键盘输入后10个元素的值，从前往后（从第0个到第19个）输出数组中元素的值，每5个元素换一行。

代码：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
    int a[20]= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};
    int i,j;
    for(i=10; i<=19; i++)
        scanf("%d",&a[i]);
    printf("由前往后数组中的值为：\n");
    for(i=0,j=1; i<=19; i++,j++)
    {
        printf("%d ",a[i]);
        if(j%5==0)
            printf("\n");
    }
    return 0;
}

运行结果：

问题二：

创建一个长度为10的整型数组并初始化，由后往前（由第9个元素向第0个元素方向）输出数组中所有元素的值，改变数组元素的值，令所有的数据加倍，输出改变后的值。

代码：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
    int a[10]={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9};
    int i;
    for(i=0;i<=9;i++)
        printf("%d ",a[i]);
    printf("\n");
    for(i=0;i<=9;i++)
    {
        a[i]=a[i]*2;
        printf("%d ",a[i]);
    }
    return 0;
}

运行结果：

问题三：

创建一个长度为16的整型数组a并初始化，先输出数组中元素值为3的倍数的数，再输出所有下标为3的倍数的元素值。

代码：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
    int a[16]={54,24,63,15,94,110,251,214,52,65,72,0,15,68,148,215};
    int i;
    printf("数组中，元素值为三的倍数的数是：");
    for(i=0;i<=16;i++)
    {
        if(a[i]%3==0)
            printf("a[%d] %d\n",i,a[i]);
    }
    printf("下标为3的倍数的元素值是");
    for(i=0;i<=16;i++)
    {
        if(i%3==0)
            printf("a[%d] %d\n",i,a[i]);
    }
    return 0;
}

运行结果：

问题四：

创建一个长度为16的整型数组a并初始化，删除数组中所有能被3整除的元素（数组中实际有效使用的元素将不足16），输出删除后数组中的全部元素。

代码：（抄之有道）

#include<stdio.h>
int main( )
{
    int i,j;
    int a[16]= {13,45,89,332,54,221,90,723,65,45,123,47,96,48,187,23};
    for(i=0,j=0; i<16; ++i)
    {
        if(a[i]%3)
            a[j++]=a[i];
    }
    printf("删除所有能被3整除的数后，剩余的数是：\n");
    for(i=0; i<j; ++i)
    {
        printf("%d ", a[i]);
    }
    printf("\n");
    return 0;
}

运行结果：

问题五：

创建一个长度为16的整型数组a并初始化前15个元素，输入一个整数b，将b插入到a[0]位置（原有的数据往后“移动”）。

代码：

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>

int main()
{
    int a[16]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15};
    int i,b;
    scanf("%d",&b);
      for(i=15; i>0; --i)
    {
        a[i]=a[i-1];
    }

    a[0]=b;
    for(i=0;i<16;i++)
        printf("%d ",a[i]);
    return 0;
}

运行结果：

通过学习，进一步掌握了一维数组的使用。