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RSS订阅原创 16周 复仇....
for循环打印图形oj1954期中考试的耻辱多年啃不下来的老梗今天轻松终结.....代码#include #include int main(){ int i,j,n; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { for(j=i;j<=n-1;j++) pri
2016-12-16 20:06:55
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原创 第16周实践——点结构体
问题及代码:（一）/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月16日题目描述 请编写程序，输入一点的横纵坐标，输出该点到原点的距离输入 两点坐标输出 该点到原点的距离样例输入 3.2 4.1样例输出 5.20 */#include #inc
2016-12-16 17:34:33
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原创 第16周实践——学生成绩处理
问题及代码：（一）/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月16日题目描述 （1）定义学生结构体，在结构体数组中，输入了学生学号和两门课的成绩，计算均分后， 输出成绩单，请在下面的程序基础上，将程序补充完整。输入 学生人数及这些学生的学号和成绩输出 学号
2016-12-16 17:22:53
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原创 第16周实践——复数结构体
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月16日题目描述 编写一个程序，首先定义一个复数数据类型，即结构类型。然后按照复数的运算规则进行计算， 并按照复数表示的格式进行输出，请将程序补充完整。输入 两个复数的实部和虚部x，y输出 x，y的和和积
2016-12-16 17:04:38
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原创 第16周 oj Problem C: 结构体--学生信息排序
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月16日题目描述 定义存放一个学生信息的结构体类型，学生信息包括：姓名，学号，性别，院系，要求在随意输入5个学生的相关信息后，按照学号从小到大顺序 输出这些学生的信息。输入 先输入5名学生的信息，按学号顺序排序输
2016-12-16 16:53:17
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原创 第16周 oj Problem B: 结构体---职工信息结构体
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月16日题目描述 编写程序，定义一个存放职工信息的结构体类型，职工信息包括职工姓名、工作年限、工资总额。初始化5名职工的信息，对工作年限超过30年 的职工每人加100元工资，要求分别输出工资变化之前和之后的所有职工的信
2016-12-16 16:41:04
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原创 第16周 oj Problem A: C语言习题 计算该日在本年中是第几天
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月16日题目描述 定义一个结构体变量（包括年、月、日）。编写一个函数days，由主函数将年、月、日传递给函数days，计算出该日在本年中是第几天并将结果传回主函数输出。输入 年月日输出 当年第几天样例输入
2016-12-16 16:33:15
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转载 第15周 oj （FINAL）Problem M: 字符串的修改（串）
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 一个字符串s、一个字符串t，判断t是否是s的子串， 若是则将s中所有出现了t串的地方换成指定的字符或字符串p，若不是，则输出NO输入 一个字符串s、一个字符串t，要换的字符或字符串输出 输
2016-12-12 20:45:56
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原创 第15周 oj Problem L: 字符串替换（串）
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 编写一个C程序实现将字符串中的所有"you"替换成"we"输入 输入包含多行数据 每行数据是一个字符串，长度不超过1000 数据以EOF结束输出 对于输入的每一行，输出替换后的字
2016-12-12 20:38:45
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原创 第15周 oj Problem K: 包含B的字符串
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 输出n个字符串，把其中以包含字母B或b的字符串输出。输入 第一行 n 第二行到第n+1行，每行一个字符串输出 包含字母B或b的字符串样例输入 6 Ada Bob Tom
2016-12-12 20:29:08
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原创 第15周 oj Problem J: C语言习题 字符串比较
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 写一函数，实现两个字符串的比较。即自己写一个strcmp函数，函数原型为int stringcmp(char *p1,char *p2);设p1指向字符串s1，p2指向字符串s2。要求当s1=s2时，
2016-12-12 20:21:28
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原创 第15周 oj Problem I: 统计字符串种类
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 用指针编写一个程序，输入字符串后，统计其中各种字符的个数，输出其中大小写字母，数字，以及其他字符的个数。主函数已经给出，请编写统计字符种类函数。输入 一串字符串输出 该字符串中大小写字母，
2016-12-12 20:12:34
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原创 第15周 oj Problem H: 判断字符串是否为回文
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 编写程序，判断输入的一个字符串是否为回文。若是则输出“Yes”，否则输出“No”。 所谓回文是指順读和倒读都是一样的字符串。输入 输入一个字符串输出 YES或NO样例输入 abcdd
2016-12-12 20:06:23
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原创 第15周 oj Problem G: 将字符串插入到另一个字符串的指定位置（串）
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 将字符串t插入到字符串s中，在位置pos后插入。不得使用字符串操作函数，输出组合成的字符串。输入 输入两个字符串(t和s)和要插入的位置（pos）输出 输出组合后的字符串样例输入 qwe
2016-12-12 20:00:56
742
原创 第15周 oj Problem F: 将字符串格式化后输出（串）
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇指导教师：贺利坚完成日期:2016年12月12日题目描述 输入一个字符串，将其按给定的长度n格式化并输出，若n=0，则输出原字符串输入 输入一个字符串输出 格式化并输出样例输入 asdfasdf 3样例输出 asd fas df*
2016-12-12 19:49:36
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原创 第15周 oj Problem E: 写一函数，将两个字符串连接
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月12日题目描述 写一函数，将两个字符串连接输入 两行字符串输出 链接后的字符串样例输入 123 abc样例输出 123abc*/#include#includeint main(){ char
2016-12-12 19:38:02
1068
原创 第15周 oj Problem D: C语言习题 字符串长度
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月12日题目描述 编写一个函数，功能是使输入的字符串逆序输出输入 一行字符串输出 字符串长度样例输入 t9g(*&WE3@#$fw2adECWEr样例输出 22*/#include#includeint str
2016-12-12 19:31:10
460
原创 第15周 oj Problem C: 字符串逆序输出
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月12日题目描述 编写一个函数，功能是使输入的字符串逆序输出输入 输入一串字符串,注意字符串中不要有空格。输出 输出该字符串的逆序。样例输入 ABCDEFG样例输出 GFEDCBA*/#include#inclu
2016-12-12 19:20:51
1355
原创 第15周 oj Problem B: 字符串分段(串)
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月12日题目描述 输入一个字符串，将其分段输出，分段符为除字母和数字之外的符号。输入 一个字符串输出 输出分段后的字符串样例输入 ad/adfa,123d?a1样例输出 ad adfa 123d a1 *
2016-12-12 19:12:13
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原创 第15周 oj Problem A: 字符串处理new
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月12日题目描述 输入字符串（长度20以内），将字符串中大写字母改为小写字母，其他字符不变，输出改变后的字符串。输入 一个字符串（长度20以内）输出 输出改变后的字符串（改变规则：将字符串中大写字母改为小写字母，其他字符不变）
2016-12-12 18:55:53
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原创 第14周 拓展练习（四）矩阵运算
问题及代码：问题一：矩阵的加法 请编程序，实现两个矩阵的加法。代码：#include int main( ){ int a[4][3]= {{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9},{10,11,12}}; int b[4][3]= {{10,20,30},{40,50,60},{70,80,90},{100,110,120}}; int
2016-12-04 17:17:33
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原创 第14周 拓展练习（二）成绩处理函数版
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年11月24日题目描述 在数组score中将要存储了某小组C程序设计的成绩，请设计实现下面的各功能函数，并在main函数中调用，组合成一个完整的应用： （1）输入小组人数及成绩，要保证成绩在0-100之间； （2）输出该小组的最高成绩、最
2016-12-04 16:59:56
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原创 第14周 拓展练习（三）折腾二维数组
问题及代码/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院 all rights reserved. 作者:曹欣宇 完成日期:2016年12月02日 指导老师：贺利坚 题目描述 创建一个5行4列的二维整型数组，通过初始化，为数组中的前两列的10个元素赋初值，然后：•通过键盘输入，使后两列的10个元素获得值；•按行序优先输出数组元素； •将所有元素值乘以3后保存在数组
2016-12-02 21:02:05
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原创 第14周 拓展练习 （一）数组大折腾
问题一：创建一个有20个元素的整型数组，通过初始化，为数组中的前10个元素赋初值，然后通过键盘输入后10个元素的值，从前往后（从第0个到第19个）输出数组中元素的值，每5个元素换一行。代码：#include #include int main(){ int a[20]= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9}; int i,j; for(i=10;
2016-12-02 19:44:10
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原创 第14周 oj 4 求3×3矩阵对角线元素之和
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月02日指导老师：贺利坚题目描述求一个3×3矩阵对角线元素之和输入 矩阵输出 主对角线 副对角线元素之和样例输入 1 2 3 1 1 1 3 2 1样例输出 3 7*/#include #include
2016-12-02 17:03:46
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原创 第14周 oj 3 进制转换（十进制转二进制）（数组）
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月02日指导老师：贺利坚题目描述输入一个非负整数(十进制)，输出此整数对应的二进制数输入 正整数(十进制）输出 对应的二进制数。样例输入 6样例输出 110*/#include #include int m
2016-12-02 16:44:26
583
原创 第14周 oj 2 输入一个数插入有序数组中
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月02日指导老师：贺利坚题目描述已有一个已排好的9个元素的数组，今输入一个数要求按原来排序的规律将它插入数组中。输入第一行，原始数列。第二行，需要插入的数字。输出 排序后的数列样例输入 1 7 8 17 23 24 59 6
2016-12-02 16:37:02
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原创 第14周 oj 1 数组逆序
问题及代码：/*Copyright(c)2016,烟台大学计算机学院all rights reserved.作者:曹欣宇完成日期:2016年12月02日指导老师：贺利坚题目描述输入10个整数存入一维数组，按逆序重新存放后再输出。输入 输入包括一行。 10个以空格隔开的整数。输出 逆序的10个整数，整数以空格隔开。样例输入 1 3 5 9 7 6 8 2 4 0样
2016-12-02 16:28:52
361
vue+element ui 为什么文字上面有不明间距
2020-03-31
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