保留记忆中的“管理”

1.对事不对人：这点最重要

2.相应的激励：包括平时工作中的褒扬与鼓励

3.管理是做决策者的角色：适当的安排员工在一个时间内该做什么 比如体检或培训 虽然期望员工能自己做决策。

4.多做总结：他们今天或这个星期做了什么 还有什么没做

5.多听听员工的想法，以了解其思想状态的变化

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