无意中刷到朱光潜的《给青年的十二封信》,豆瓣评分 9.2,但差点被书名中的“青年”二字劝退。
自以为是中年了,无须看写给青年的书。
多亏好评太多了,没忍住快速翻了一遍,一共十二封信,其中的七封白牙比较感兴趣,分享给大家
第一封信:谈读书
书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以你须慎重选择。
我不能告诉你必读的书,我能告诉你不必读的书。
因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理,实在毫无价值,经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性,才值得读一遍两遍以至于无数遍
读书有机会成本,在能选择的情况下尽量读好书吧。
什么书是好书?
适合自己的,能给自己带来启发的就是好书,最好根据自己的评价系统选书。
那如果不会选呢?
可以参考这个方法:豆瓣评分高的书、知名出版社出的书、印刷次数多的书。
要注意只要是评价就是是主观的,不尽信,只供参考,只有不断读书,才能建立自己的评价系统。
书至少读两遍
第一遍快速阅读,了解主旨和特色。
第二遍慢读,并且带上批评态度,记笔记概要,精彩的地方、自己有感触的地方要记录自己的想法以及后续的行动,可以参考刘澜在《学习力30讲》中讲的「听想变用」方法。
第二封信:谈动
愁生于郁,解愁的方法在泄;郁由于静止,求泄的方法在动。
从前儒家讲心性的话,从近代心理学眼光看,都很粗疏,只有孟子的“尽性”一个主张,含义非常深广。
一切道德学说都不免肤浅,如果不从“尽性”的基点出发。
如果把“尽性”两字懂得透彻,我以为生活目的在此,生活方法也就在此。人性固然是复杂的,可是人是动物,基本性不外乎动。从动的中间我们可以寻出无限快感。
朱光潜用了一件小事来印证:从前我住在家里,自己的书房总喜欢自己打扫。每看到书籍零乱,灰尘满地,你亲自去洒扫一过,霎时间混浊的世界变成明窗净几,此时悠然就座,游目骋怀,乃觉有不可言喻的快慰。
所以呀,当状态不好的时候,就动一动,还记得去年五一天天晨跑,跑完大汗淋漓,那种感觉真爽。
动的时候啥都别想了,尽兴地动,尽兴地玩。
记住「愁生于郁,解愁的方法在泄;郁由于静止,求泄的方法在动」和「尽兴」。
第三封信:谈静
静的修养不仅是可以使你领略趣味,对于求学处事都有极大帮助。
释迦牟尼在菩提树阴静坐而证道的故事,你是知道的。
古今许多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变,丝毫不觉张皇,就因为能镇静。
现代生活忙碌,而青年人又多浮躁。你站在这潮流里,自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲,闹中偶然觅静,于身于心,都有极大裨益。
你多在静中领略些趣味,不仅你自己受用,就是你的朋友们看着你也快慰些。我生平不怕呆人,也不怕聪明过度的人,只是对着没有趣味的人,要勉强同他说应酬话,真是觉得苦也。你对着有趣味的人,你并不必多谈话,只是默然相对,心领神会,便可觉得朋友中间的无上至乐。
第二封信说焦虑、抑郁时,不妨动一动。但静也很重要,在浮躁的潮流里,你我皆尽显浮躁,给自己找一块清净的地方,欣赏下周边风景岂不美哉?
有一次吃完午饭,一个人围着小河溜达了一圈,内心非常平静。
第六封信:谈多元宇宙
人生是多方面的,每方面如果发展到极点,都自有其特殊宇宙和特殊价值标准。
我们不能以甲宇宙中的标准,测量乙宇宙中的价值。
如果勉强以甲宇宙中的标准,测量乙宇宙中的价值,则乙宇宙便失其独立性,而只在乙宇宙中可尽量发展的那一部分性格便不免退处于无形。
大家的经历不同,观点不同很正常,不能用别人的标准衡量自己,也不能用自己的标准去衡量别人。
当你听到不同的声音时,可以想想是不是有利于自己的成长,如果不是,忽略就好,不用与其辩论,把这时间留给认同自己的人不更好吗?
第七封信:谈升学与选课
朱光潜认为升学的问题主要分为选校和选课
选校排第一,学校文凭只是一种找饭碗的敲门砖。学校招牌愈亮,文凭就愈行,实学是无人过问的。社会既有这种资格迷,而资格买卖所便乘机而起。
白牙一直认为学历很重要(可能因为自己学历不好吧),它能在一定程度上代表一个人的学习能力,刚开始工作可以作为敲门砖。
但学历毕竟不完全等于能力,学历差的不一定能力差,比如白牙学历不好,普通二本,现在不也在大厂搬砖,可以看这篇文章,详细介绍了白牙是如何从一个普通二本的学生,一路打怪升级进入腾讯的 点击查看 -> 北漂7年程序猿回看工作选择
选课时,个人兴趣和社会需要难免冲突,朱光潜建议以个人兴趣为主,在选课时问自己“这门课合我的胃口吗?”。
但很多人是不知道自己喜欢什么的,比如白牙,当年填报志愿时真的啥都不懂,找了村里的一个大哥帮忙报的,最后走了计算机方向。
朱光潜认为,如果你很清楚自己的兴趣爱好,可以报这个方向,如果不清楚,不妨报社会需求大的课,先让自己能吃饭。但张雪峰的观点好像是社会需求优先,所以这块先待定。
做学问,做事业,在人生中都只能算是第二桩事。
人生第一桩事是生活。我所谓“生活”是“享受”,是“领略”,是“培养生机”。
假若为学问为事业而忘却生活,那种学问事业在人生中便失其真正意义与价值。
因此,我们不应该把自己看作社会的机械。一味迎合社会需要而不顾自己兴趣的人,就没有明白这个简单的道理。
可见老先生是以生活为第一要义,工作只是工作而已。
同时老先生还建议先把基础打牢(但不能贪多),然后再找某个方向深入进去,即先广后专。
第十封信:谈摆脱
人生的悲剧则多生于冲突之不得解决。生命途程上的歧路尽管千差万别,而实际上只有一条路可走,有所取必有所舍,这是自然的道理。
世间有许多人站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取。
世间也有许多人既走上这一条路,又念念不忘那一条路。结果也不免差误时光。
“鱼我所欲,熊掌亦我所欲,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌可也。”
有这样果决,悲剧决不会发生。悲剧之发生就在既不肯舍鱼,又不肯舍熊掌,只在那儿垂涎打算盘
有些人明知自己做的是无聊的工作,但还是干,为啥?因为摆脱不开,不干这个干啥呀?
取舍取舍,舍得舍得,还是需要选择呀。长枪短戟,用各不同,但精其一,已足制胜,选了方向了,就把它搞精通,就有路可走。
第十二封信:谈人生与我
我有两种看待人生的方法。
在第一种方法里,我把我自己摆在前台,和世界一切人和物在一块玩把戏;
在第二种方法里,我把我自己摆在后台,袖手看旁人在那儿装腔作势。
人类比其他物种痛苦,就因为人类把自己看得比其他物种重要。
人类中有一部分人比其余的人苦痛,就因为这一部分人把自己比其余的人看得重要。
老先生提到,既要把自己摆在台前,又要把自己摆在台后,这让白牙想到了,「既能把自己当做消费者,又能把自己当做生产者」
把自己当做消费者就是把自己摆在台前,尽情玩耍就好了。把自己当做生产者就是把自己摆在台后,了解合伙人、陪伴群等都是怎么玩的。