2009年5月心理咨询师考试三级真题详解(技能选择题、案例问答题)

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   本套试题是2009年5月心理咨询师考试三级(技能选择 题、案例问答题)真题,遵循指定教材《心理咨询师(基础知识国家职业资格培训教程)》、《心理咨询师(3级国家职业资格培训教程)》,中华心理学习网对每 道试题的答案进行了详细的分析和说明。下面是真题展示,答案及详解请点击购买。                                         
2009 5 月心理咨询师考试三级真题(技能选择题、案例问答题)
第一部分 技能选择题
1 100 题,共 100 道题)
  本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1-100题,共100道题。每题1分,满分100分。每小题有一个或多个答案正确,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选,该题不得分。
   案例一:
   一般资料: 求助者,男性,62岁,退休工人。
   案例介绍: 求助者文化水平不高,信鬼神,身体不适就请算命先生看。前些时候,因相信算命先生的话 险些耽误了母亲的心脏病,终于醒悟迷信害人害己,发誓不再找算命先生。可近两个月来入睡困难,有时甚至整夜睡不着觉,很烦躁,易发脾气。经常为小事跟家人 发生争执,觉得家人不理解他。后来去医院看过中医,吃了几副中药不见好转,于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误的,但总忍不住。十分矛 盾、自责,不敢对家人讲。十分痛苦前来咨询。
   心理咨询师观察了解到的情况: 求助者小学文化程度,受暗示性强,性格内向、胆小。
  多选:1.该求助者的症状主要包括(  )。
  A.焦虑情绪    B.强迫观念    C.抑郁情绪    D.强迫行为
  多选:2.本案例中该求助者没有出现的症状包括(  )。
  A.强迫行为    B.回避行为    C.强迫观念    D.冲动行为
  单选:3.引发该求助者情绪问题的最主要原因是(  )。
  A.睡眠困难    B.内心冲突    C.想去算命    D.性格内向
  单选:4.该求助者的性格特点是(  )。
  A.小学文化    B.个性偏执    C.易受暗示    D.焦虑倾向
  多选:5.引发求助者心理问题原因包括(  )。
  A.环境影响    B.认知因素    C.文化水平    D.性格因素
  多选:6.对该求助者近两个月来睡眠困难的症状,心理咨询师首先要(  )。
  A.排除躯体疾病    B.寻求相应的刺激事件
  C.排除人格障碍    D.用生物反馈进行治疗
  多选:7.选择会谈方式时需要考虑的求助者因素包括(  )。
  A.身体特征    B.年龄特征    C.性格特征    D.问题特征
  多选:8.对该求助者还需了解的资料包括(  )。
  A.病程长短    B.社会功能    C.个性特征    D.认知水平
  多选:9.心理咨询师应帮助求助者解决(  )。
  A.躯体疾病    B.错误认知    C.性格缺陷    D.易发脾气
  多选:10.咨询时该求助者讲出了隐私问题,心理咨询师应(  )。
  A.绝对保密    B.酌情给予保密C.通知家属    D.考虑保密例外
  多选:11.在本案例中,心理咨询师应该接纳求助者的内容包括(  )。
  A.外表    B.迷信鬼神    C.语言    D.焦虑情绪
   案例二:
   一般资料: 求助者,女性,30岁,公司职员。
   资料介绍: 求助者长相漂亮,人际关系好,能力强,工作勤奋,深得上司及客户的好评。一年前,休产 假生孩子。产后仍然注重自己的外貌,开始减肥,但无论是少吃,还是加大运动量,都无法达到自己要求的体重,为此心烦。恰逢公司进行部门调整,求助者被调到 自己不愿意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看电影等无济于事,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和 生活没什么可担心的,衣食无忧,但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用,对体重很担忧,对丈夫、朋友的劝告也听不进去,以前经常召集同事、同学聚 会,现在却常找理由回避聚会,工作效率也降低了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力,入睡困难等症状。认为丈夫不理解她,有时和丈夫吵架,对母亲发脾 气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等主动前来咨询。
   心理咨询师观察了解到的情况: 父母是大学老师,家境较好,人长得漂亮,体型也好,怀孕生产后体态较胖。
  单选:12.该求助者的情绪症状是(  )。
  A.害怕    B.兴趣下降    C.抑郁    D.内心烦恼
  单选:13.该求助者的心理状态主要是(  )。
  A.强迫    B.抑郁    C.焦虑    D.恐惧
  多选:14.不能当作该求助者社会功能受损指标的包括(  )。
  A.生产后变胖    B.工作效率下降    C.有时发脾气    D.工作部门调整
  多选:15.该求助者产生心理问题的现实刺激包括(  )。
  A.体态变胖    B.不参加同学聚会    C.岗位调整    D.胸闷头晕无食欲
  单选:16.对该求助者的初步诊断最可能是(  )。
  A.一般心理问题    B.躯体性疾病    C.严重心理问题    D.精神类疾病
  单选:17.对该求助者需着重了解的资料是(  )。
  A.部门调整的时间    B.工资变化数量    
  C.对岗位调整的认识    D.是否主动求医
  多选:18.在本案例中恰当的咨询目标包括(  )。
  A.降低体重    B.改善情绪    C.接纳自我    D.岗位调整
  多选:19.从资料分析,该求助者心理问题特点是存在(  )。
  A.内心冲突    B.明显人格障碍    C.负性情绪    D.社会功能受损
  单选:20.针对该求助者的体重问题,心理咨询师应把握的是(  )。
  A.指导求助者口服药物减肥    B.帮助提高意志品质
  C.指导者运动节食减肥    D.求助者问题已超出心理咨询范围
  多选:21.心理咨询师对真诚理解正确的包括(  )。
  A.必须实话实说    B.应实事求是    C.不能自我发泄    D.应适度表达
   案例三:
   一般资料: 求助者,女性,29岁,公司职员,已婚,有一子。
   案例介绍: 求助者出生在农村,曾因家庭负担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子,很 自卑。求助者学习成绩优异,考上省城的大学。上学后人生地不熟,经常到学校附近的网吧,并认识了现在的丈夫,两人经常一起聊天,产生了依恋感。毕业后求助 者又与他偶遇,觉得很有缘分,便很快结婚。丈夫比她大十三岁,因无固定工作,婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通,还经 常打骂她。甚至怀疑她与别人有暧昧关系,认为儿子也不是自己的。常常半夜两三点才回来,还经常发火。总认为求助者看不起他,并限制她的活动。求助者除了去 公司就是回家,每晚丈夫半夜回来还要吵闹,最近三周睡眠质量差,白天还要继续工作。这使她极度痛苦,经常胃疼。已经无心共同生活下去,但又觉得孩子还小, 担心孩子今后的成长。为此,度日如年,有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办前来求助。
   咨询师观察: 求助者性格柔弱,内心焦虑,情绪低落。谈话发现其思想单纯,心理活动与实际年龄不符。
  多选:22.该求助者没有出现的躯体症状包括(  )。
  A.心慌    B.失眠    C.胃痛    D.消瘦
  多选:23.该求助者的情绪症状包括(  )。
  A.害怕    B.抑郁    C.强迫    D.焦虑
  多选:24.引发该求助者心理问题的现实刺激包括(  )。
  A.丈夫打骂    B.童年经历    C.孤身在外    D.家庭关系
  多选:25.该求助者产生心理问题的主要因素包括(  )。
  A.性格因素    B.认知因素    C.同乡较少    D.生活拮据
  多选:26.该求助者的特点包括(  )。
  A.生活条件拮据    B.严重人格障碍    C.存在认知错误    D.社会功能受损
  单选:27.对该求助者最可能的初步诊断是(  )。
  A.精神类疾病    B.严重心理问题    C.躯体性疾病    D.一般心理问题
  多选:28.在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素包括(  )。
  A.咨询动机    B.职业特征    C.合作态度    D.文化特征
  多选:29.在本案例中商定咨询方案内容应该包括(  )。
  A.咨询目标    B.咨询地点    C.咨询方法    D.咨询时间
  单选:30.本案例近期咨询目标可以是(  )。
  A.增加睡眠    B.完善性格    C.减轻痛苦    D.心理成长
  多选:31.本案例远期咨询目标可以包括(  )。
  A.增加睡眠    B.完善性格    C.减轻痛苦    D.心理成长
   案例四:
   一般资料: 求助者,男性,34岁,外企高级职员。
   案例介绍: 求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日他正在电脑前处理文件,突然觉得屏幕 有些晃动,后来桌子椅子都剧烈摆动。此时,有人大喊:“地震了!”。求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼下跑,很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发 软,不知道自己是怎么跑下来的,后怕不己。后来听到四川地震的消息,更是心有余悸。虽然知道余震不会比主震强烈,但求助者上班后,一坐到电脑桌边就觉得心 慌,烦躁不安,总觉得会发生危险,会被困在这个大楼里,担心自己无时间逃生,越想越难受,必须马上找人说话心理才踏实。上班只能勉强处理一些联络协调等事 务性工作,以至需要处理的文件越压越多。开始还能找别人帮忙,时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼,非常着急,因而前来求助。
   心理咨询师观察了解到的情况: 求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次,事后并未查明原因,为此担心害怕,觉得自己有一天会突然死去,近期经常借故不到办公室。
  多选:32.对该求助者较为恰当的态度包括(  )。
  A.无条件尊重    B.热情    C.积极的关注    D.共情
  单选:33.对该求助者社会功能的判定是(  )。
  A.没有受损    B.轻度受损    C.中度受损    D.重度受损
  多选:34.该求助者的特点包括(  )。
  A.有对特定场景的回避    B.个性敏感    
  C.属于创伤后应激障碍    D.曾经患病
  多选:35.对该案例还需了解的资料包括(  )。
  A.求助者成长史    B.求助者的家庭情况
  C.负性生活事件    D.求助者的工作状况
  单选:36.该求助者的非理性观念是(  )。
  A.绝对化要求    B.过分概括化    C.糟糕至极    D.夸大与缩小
  单选:37.按照埃利斯的ABC理论,该求助者的A是(  )。
  A.发生地震    B.个性敏感    C.曾经昏厥    D.胆小怕死
  多选:38.按照埃利斯的ABC理论,该求助者的C是(  )。
  A.担心害怕    B.不能工作    C.焦虑烦躁    D.无安全感
  单选:39.对该求助者恰当的咨询目标是(  )。
  A.恢复正常工作    B.积极应对危险    
  C.改善焦虑情绪    D.努力克服胆怯
  多选:40.在本案例中心理咨询师的咨询谈话的关键包括(  )。
  A.对求助者进行教育    B.促成求助者开朗    
  C.接受求助者的反应    D.暗示求助者悲观
  多选:41.对该求助者可以使用的咨询方法包括(  )。
  A.合理情绪疗法    B.放松训练    C.阳性强化疗法    D.脱险演练
   案例五:
   一般资料: 求助者,女性,32岁,教师,因恋爱问题心情不好,主动前来咨询。
  下面是咨询师和求助者的一段谈话:
  咨询师:在你的恋爱问题上,你需要我提供什么心理帮助?
  求助者:我过去谈过几次恋爱但都没有成功,也不知道是哪里出了问题,有苦说不出来,朋友们说我应该来心理咨询,所以我就来了。
  咨询师:你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗?
  求助者:我大学毕业后到一所重点中学当老师,工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我,我当时年龄小, 想考研究生,就没同意。后来考上了,我对一个同学很有好感,但他的爸爸是省委副书记,而我出生于知识分子家庭,我觉得家庭背景差异太大,没有进一步发展两 人间的感情。后来和另一个同学交往,谈了半年,感情发展很顺利。但我偶然知道他在大学期间谈过恋爱,已经准备毕业后结婚了,那个女孩甚至还怀过孕,因没有 分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情的人,就毅然与他分手了。毕业后回到学校继续当老师,亲朋好友都催我找男朋友,我当时尽管27岁了,觉得自己还 小,就按照自己的意愿找。可能是我没运气吧,不是这个条件差,就是那个学历低,反正找一个合适的男朋友太难啦。我今年32岁,应该说恋爱史十年了吧,十年 间谈了几次但都没成功,我也不得不认命。最近我有意降低条件,就打算找个差不多的算了,但和自己不满意的人约会,真是太难受了。爸妈整天催我,我也想快点 解决问题,但月下老人象专门跟我作对,真的很烦,不知该向谁发脾气。最近半年,我经常头痛,失眠,越来越憔悴,您说我这是怎么回事?
  咨询师:我很理解你的心情,也为你的事情着急。我恋爱时的情况和你差不多,但最终还是遇到了一个如意的。什么事情都得慢慢来,你这样急也解决不了问题。你现在最想解决什么问题,我们来仔细讨论一下。
  求助者:我最想解决的是恋爱问题,我争取35岁前结婚,还想让自己别那么烦。
  咨询师:那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所用的心理学方法或技术原理、过程、时间和次数的安排。
  求助者:好吧。
  多选:42.心理咨询师说:“你能详细谈谈前几次恋爱的情况吗?”所表现出的包括(  )。
  A.具体化技术    B.开放式提问    C.摄入性谈话    D.封闭式提问
  多选:43.该求助者心理方面的主要症状包括(  )。
  A.后悔    B.焦虑    C.苦闷    D.憔悴
  多选:44.该求助者没有找到男朋友的主要原因包括(  )。
  A.自我要求高    B.存在性格缺陷    C.对人要求高    D.缺乏交往技巧
  多选:45.心理咨询师说:“我很理解你的心情,也为你的事情着急”时使用的技术包括(  )。
  A.内容反应    B.内容表达    C.情感反应    D.情感表达
  单选:46.心理咨询师说:“我恋爱时的情况和你差不多……”时使用的技术是(  )。
  A.自我表扬    B.自我指导    C.自我解释    D.自我暴露
  单选:47.心理咨询师说:“什么事……你这样急也解决不了问题”的目的是(  )。
  A.指导    B.启发    C.引导    D.教育
  单选:48.求助者想早点结婚,心理咨询师最需要解决的问题是(  )。
  A.技巧问题    B.降低择偶标准    C.恋爱问题    D.解决内心烦恼
  多选:49.心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了(  )。
  A.咨询目标    B.评估及手段    C.原理过程    D.双方责权义
  单选:50.在本案例中咨询目标应该由(  )。
  A.求助者决定    B.双方共同商定    C.咨询师决定    D.上级咨询师定
  多选:51.心理咨询师认为恰当的咨询目标包括(  )。
  A.得到父母理解    B.改变性格    C.找到满意男友    D.改变情绪
  多选:52.心理咨询师认为咨询目标的特征包括(  )。
  A.积极的    B.完美的    C.可行的    D.持续的
  多选:53.本案例中求助者欲修改咨询方案,心理咨询师认为(  )。
  A.可以改变    B.由上级咨询师决定    
  C.重新商定    D.由求助者本人决定
  多选:54.本案例咨询中,心理咨询师对倾诉正确的理解包括(  )。
  A.积极地听    B.积极参与    
  C.认真地听    D.适当参与
   案例六:
   一般资料: 求助者,男性,29岁,硕士学位,外科主治医师。
   案例介绍: 求助者曾到四川地震灾区做了一个半月的救援工作,期间为一些灾民做了手术,并目睹了许 多惨烈的场面。当时忙于救援工作每天只睡2~3小时,生活也很艰难。求助者回来后情绪低落,不愿与人说话,吃不好,喝不好。以前特喜欢和4岁的儿子玩,从 灾区回来后也不爱理儿子了。时常发脾气,甚至有时摔东西,总觉得有心烦,开始抽烟。一些惨烈的画面时常浮现在脑海中。晚上失眠,有恐惧感。并不愿意去上 班,怕去手术室。感到人是那么脆弱、在灾难面前无能为力。开始怀疑自己的职业,缺乏安全感,感觉自己无能,为此苦恼。父母和家人劝说无效,前来心理咨询。
  心理咨询师观察了解到的情况:求助者曾开朗活波,兴趣广,有爱心,从小就是一个好强的人。家庭经济状况较好。工作中人际关系较好。求助者面带倦容,头发较凌乱,衣着较脏。
  多选:55.根据案例介绍,可以了解到求助者的(  )。
  A.家族史    B.症状    C.婚恋观    D.个性
  多选:56.引发该求助者心理问题的现实刺激包括(  )。
  A.目睹惨烈场面    B.工作繁重    C.救灾生活艰难    D.缺乏休息
  单选:57.求助者的生理症状是(  )。
  A.失眠    B.头晕    C.心慌    D.头疼
  多选:58.求助者的情绪问题包括(  )。
  A.易发脾气    B.无安全感    C.情绪低落    D.恐惧害怕
  多选:59.求助者的行为症状包括(  )。
  A.生活消沉    B.工作消极被动    C.开始抽烟    D.回避社交活动
  多选:60.该求助者面对的压力的性质包括(  )。
  A.生活压力    B.叠加性压力    C.工作压力    D.继时性压力
  多选:61.从案例中已获得的求助者的资料包括(  )。
  A.躯体感觉    B.情感表现    C.生活方式    D.家庭情况
  单选:62.心理咨询师在咨询中不必帮助该求助者(  )。
  A.分析心理冲突    B.积极调节情绪    C.寻求其他工作    D.发掘自身资源
  单选:63.评价咨询效果时,评价的内容应以(  )为主。
  A.求助者的意见    B.咨询目标    C.咨询师的意见    D.双方意见
   案例七:
   一般资料: 周某,女性,15岁,初中三年纪学生。
   案例介绍: 周某是独生女。近半年来,总对家长说学校里的同学们在背后议论她,说她不好好学习,一 门心思与男生谈恋爱,觉得大家的目光都盯着自己,让她很不自在,非常生气,觉得同学们故意跟自己过不去。有时在家里都能听到别人的议论,内心很苦恼,逐渐 不愿意去学校了。妈妈非常着急,强行带她来寻求帮助。
   家长反映: 女儿好强,不肯轻易认输,做事情就要做好,比较固执。两岁多就会背很多唐诗,上学后成 绩也很好,经常受到老师表扬。学习努力,初二时因搬家而转学。由于两个学校教学进度不一样,落下了很多课程,自己很努力,但成绩还是不理想。近半年来,变 得少言寡语,生活懒散,有时甚至不洗脸、不梳头,也不愿出门。有时在家自言自语,时而兴奋时而沉没。
   心理咨询师观察了解到的情况: 周某不能很好地与咨询师交流,每个问题要问多遍才回答。
  多选:64.对周某还应重点了解的资料包括(  )。
  A.家族史    B.智力水平    C.成长史    D.记忆广度
  单选:65.周某有时在家里都能听到别人的议论这种症状是(  )。
  A.妄想    B.幻想    C.错觉    D.幻听
  单选:66.周某觉得大家的目光都在盯着自己,这最可能是(  )。
  A.钟情妄想    B.影响妄想    C.关系妄想    D.嫉妒妄想
  多选:67.周某逐渐不愿意去学校,这表示她(  )。
  A.害怕别人议论    B.社会功能受损    C.客观反映事实    D.准备放弃学业
  多选:68.从周某的求医过程看,应该包括(  )。
  A.主动求医    B.求医动机强烈    C.被动求医    D.没有求医动机
  单选:69.周某不洗漱,最有可能是(  )。
  A.意志消沉    B.一直增强    C.意志缺乏    D.意志减退
  单选:70.要问多遍才回答,周某最有可能是(  )。
  A.思维松懈    B.思维迟缓    C.思维中断    D.思维贫乏
  多选:71.周某的行为不包括(  )。
  A.强迫行为    B.回避行为    C.自伤行为    D.冲动行为
  多选:72.周某的性格特点包括(  )。
  A.个性偏执    B.富于幻想    C.追求完美    D.思维敏锐
  单选:73.对周某最可能的初步判断是(  )。
  A.正常情绪反应    B.躯体障碍    C.恋爱心理问题    D.精神疾病
   案例八:
   一般资料: 求助者,女性,35岁,工人。
   案例介绍: 求助者的姑姑没有儿女,去年患脑瘤,从发病到去世只有半年。求助者跟她感情很好,除了 上班平时都在床前照料。姑姑去世后,求助者很悲伤,情绪低落,没精打采,半年前,突然开始头晕头痛。她很害怕,怀疑自己也得了脑瘤,马上到医院去检查。医 生检查后说没什么问题,只是让她多注意休息。而她觉得头真的很痛,怎么会没有问题,肯定是有脑瘤,只是医生没发现。于是跑遍了所有大医院,做了各项检查都 没有发现有明显异常。求助者更害怕了,她怕自己像姑姑一样,到晚期才发现,只有痛苦地等死。她到处求医问药,已不能上班,医生建议她来看心理门诊,所以前 来求助。
   心理咨询师观察了解到的情况: 求助者个性敏感内向,受暗示性强,说话语速很快,焦虑情绪较重。
  单选:74.该求助者的病程是(  )。
  A.半年    B.一年半    C.一年    D.五个月
  单选:75.该求助者的情绪症状是(  )。
  A.失眠    B.抑郁    C.胃痛    D.焦虑
  多选:76.该求助者的躯体症状主要包括(  )。
  A.心慌    B.焦虑    C.头晕    D.头痛
  多选:77.该求助者的主要特点包括(  )。
  A.反复就医    B.害怕得病    C.强迫就医    D.性格内向
  多选:78.引起该求助者情绪症状的最主要原因是(  )。
  A.头晕头痛    B.怀疑患脑瘤    C.易受暗示    D.得不到治疗
  多选:79.引发求助者心理问题的主要事件包括(  )。
  A.头晕头痛    B.敏感内向    C.以为有病    D.姑姑去世
  单选:80.该求助者社会功能的损伤程度可能是(  )。
  A.社会功能完好    B.轻度—中度受损    
  C.社会功能丧失    D.中度—重度受损
  多选:81.在本案的初诊阶段,心理咨询师应重点问的内容包括(  )。
  A.过去疾病史    B.对身体的看法    C.各种检查史    D.目前情绪体验
   案例九:
   一般资料: 求助者,男性,13岁,小学六年级学生。
   案例介绍: 求助者在四川汶川大地震时,亲眼看见许多同学被埋在废墟里,有些同学在地震中丧生,自 己也被屋顶的横梁砸中了左腿,后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可,安装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月,求助者情绪非常低落,很悲伤,害怕回 到学校上课,认为学校是个很危险的地方,很不安全。自卑,觉得自己缺了腿不如别人,认为将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着,不愿看书,也不愿意看电视, 也不与他人交往,不愿意和别人说话,睡眠、饮食差。在父母的要求下前来咨询。
   心理咨询师观察了解到的情况: 求助者原本活泼,聪明好学,地震时受到惊吓,明显与以前不同。
  单选:82.首次心理咨询时应注重的事项是(  )。
  A.尽量满足求助者的要求    B.教育与指导    
  C.严守求助者的所有秘密    D.接纳与倾听
  多选:83.影响咨询关系的重要因素主要包括(  )。
  A.咨询师    B.咨询机构    C.求助者    D.所在学校
  多选:84.该求助者害怕回到学校上课,说明其(  )。
  A.社会功能受损    B.丧失安全感    C.学习动机下降    D.性格变内向
  单选:85.目前该求助者的主要心理问题是(  )。
  A.能力问题    B.行为问题    C.性格问题    D.情绪问题
  单选:86.本次咨询中对该求助者的初步诊断是(  )。
  A.一般心理问题    B.神经症性心理问题    
  C.严重心理问题    D.精神病性障碍
  多选:87.对该求助者的心理咨询,恰当的是(  )。
  A.鼓励宣泄情绪    B.加强行走练习    C.引导接纳现实    D.尽快恢复学习
  单选:88.对求医行为不正确的理解是(  )。
  A.出现神经症状的求助者有强烈的求治愿望    B.由家属陪同求治的愿望不强烈
  C.神经症儿童反复向家长诉说痛苦    D.重性精神病很少主动求医
  多选:89.心理咨询师对求助者截肢的事实,在表达真诚时应注意(  )。
  A.需要实话实说    B.不能自我发泄    C.以事实为基础    D.应当适度表达
  多选:90.本案例咨询中,求助者曾出现阻抗,在讲话内容上的阻抗可表现为(  )。
  A.理论交谈    B.沉默寡语    C.假提问题    D.控制话题
   案例十:
  下面是某求助者的WAIS-RC的测量结果:
 
言语测验
操作测验
 
 
知识
领悟
算术
相似
数广
词汇
合计
数符
填图
积木
图排
拼图
合计
言语
操作
总分
原始分
16
17
9
17
8
55
 
66
13
40
24
32
 
量表分
55
62
117
量表分
10
10
7
11
6
11
55
15
10
13
11
13
62
智商
91
115
102
单选:91.施测WAIS-RC,一般做法是(  )。
  A.严格按照“先言语后操作”的顺序进行    B.言语测验与操作测验交替进行
  C.根据受测者情况灵活掌握     D.以上说法都不正确
  单选:92.根据测验结果,可以判断该求助者算术成绩的百分等级是(  )。
  A.2    B.16    C.50    D.84
  多选:93.根据测验结果,可以判断该求助者高于常模平均数水平的包括(  )。
  A.VIQ    B.PIQ    C.领悟    D.拼图
   案例十一:
  下面是某求助者的MMPI测验结果
量表
Q
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
7
6
19
12
18
32
23
21
26
14
30
31
16
35
K校正分
 
 
 
 
24
 
 
26
 
 
 
43
18
 
T分
48
50
27
47
68
61
51
54
46
52
69
58
43
50
  多选:64.关于MMPI,正确的说法包括(  )。
  A.如果只为了临床诊断,就做前339题。    
  B.399题原版本Q原始分超过24,答卷无效。
  C.根据因素分析法编制而成    
  D.施测形式包括手册式和卡片式
  单选:95.Pt量表的K校正分应当是(  )。
  A.30    B.32     C.36     D.42
   案例十二:
  下面是某求助者的EPQ、SDS测验结果
      粗分    T分
      P    7    60
      E    10    50
      N    3    30
      L    4    35
  SDS总粗分53
  单选:96.根据测验结果,可以判断该求助者的气质类型为(  )。
  A.多血质与胆汁质    B.胆汁质与抑郁质    
  C.粘液质与抑郁质    D.粘液质与多血质
  单选:97.该求助者N量表得分与常模平均数之间相差(  )。
  A.1.0个标准差    B.1.5个标准差    
  C.2.0个标准差    D.2.5个标准差
  单选:98.该求助者SDS得分表明其出现(  )。
  A.轻度抑郁    B.中度抑郁    C.轻度焦虑    D.中度焦虑
   案例十三:
  下面是某求助者的SCL-90测验结果
  总分233
  阳性项目数    67
因子
名称
躯体化
强迫症状
人际关系敏感
抑郁
焦虑
敌对
恐怖
偏执
精神病性
其他
因子分
1.4
3.5
3.8
3.4
2.5
2.0
1.9
2.5
1.9
2.7
单选:99.通过计算,该求助者的阳性项目均分约为(  )
  A.2.5    B.2.8    C.3.1    D.3.3
  多选:100.从测验结果来看,该求助者可能存在(  )。
  A.睡眠饮食方面问题    B.不自在感和自卑感    
  C.强迫症的临床症状    D.主观的躯体不适感
第二部分案例问答题
  本部分采取专家阅卷,1~4题,满分100分。请在答题纸上写明题号,用钢笔、圆珠笔按要求作答。
  一般资料:求助者,女性,35岁,博士,医生.
  案例介绍:求助者因母亲体弱多病,立志长大后要当一名出色的医生。在学校期间,学习刻苦努力,以优异的成绩获得 博士学位,毕业后应邀到一家大医院工作,医院领导曾许诺将来一定重用她。她在工作中勤奋好学,并取得了一些科研成果,发表了多篇很有影响的论文,得到了周 围同事的认可。求助者认为周围同事,包括自己的科室主任水平较低,无法与自己相比,因此瞧不起其他同事,平时也不愿与他们多交流。半年前,她所在的科室的 老主任退休,她满以为科室主任的位置非她莫属,但令她感到非常意外的是,科里另一位资历较浅的同志当上了主任,这件事对她打击很大。她觉得那人一定是找了 关系,走了后门才当上主任的。她觉得医院领导不重视自己,觉得自己在这里没有希望了,非常沮丧。三个多月来,求助者经常晚上睡不着觉,茶饭不香,体重明显 下降,不愿出门,无心工作,也不主动和朋友们来往了。注意力不集中,工作效率明显下降。遂前来心理门诊求助。
   心理咨询师观察了解到的情况: 求助者争强好胜,追求完美,从上学到参加工作以来一直一帆风顺,没有受到过什么挫折。求助者为了事业至今未婚,为职务问题苦恼。
  根据案例,请回答以下问题:
  1.与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?(20分)
  2.对该求助者的初步诊断及依据是什么?(30分)
  3.请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程。(30分)
  4.心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验,需转介时应注意什么?(20分)
 
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