中国电脑教育报 杨剑
曾经因几位小学老师相邀为她们做课件,其中有好几节课都是关于时钟的认识,为了能够让小学生充分地认识时钟,不得不制作多个带有时间刻度的钟面。我记得小时候,多媒体教学还没有出现,老师为了能让我们对时钟有个直观的认识。用一块纸板和小棒做时钟模具,然后拨动给我们看,让我们来接触它,认识它。于是,我就思考,能不能通过多媒体来做一个时钟模具,可以自由拨动。经过多方思考,终于完成了。主要思路如下:
首先我们来分析一下拨动指针的过程:
1. 鼠标按下某一指针(时针或分针)。
2. 鼠标拖动,此时指针随鼠标转动。
那么如何能让指针随鼠标转动呢?如图1所示:假如鼠标开始在A点,然后将鼠标移动B点,只需要计算出∠AOB,然后将指针转动∠AOB的度数。
3. 释放鼠标,指针停止转动。
通过以上过程