典型用户和用户场景描述

1．背景：

 

（1）典型用户

 

典型用户1：

 

姓名	王刚建
年龄	21
收入	1000
比例和重要性	自习人数的二分之一，重要用户
典型场景	查询自习室
软件/服务环境	上自习需求
生活/工作情况	白天上课，晚上上自习
知识层和能力	大一新生
动机、目的和困难	需要自习室，但每次都要看很多教室找到没有课的教室
偏好	自习室有空位，同时不紧挨着做

典型用户2：

姓名	肖敏
年龄	23
收入	880
比例和重要性	一小部分
典型场景	查询自习室
软件/服务环境	上自习的需求
生活/工作情况	课余时间上自习
知识层和能力	大三学生，对专业有一定能力
动机、目的和困难	找到没有课的自习室
偏好	有座即可

典型用户3：

姓名	张科
年龄	22
收入	900
比例和重要性	一小部分，重要等级低
典型场景	查询自习室
软件/服务环境	上自习
生活/工作情况	有固定的自习室
知识层和能力	大三学生，有考研教室
动机、目的和困难	偶尔上自习室
偏好	带着电脑上自习，占地比较大

 

（2）用户的需求/迫切需要解决的问题

a.王刚建的用户类型数量比较大，占大多数，基本工作日每天寻找自习室，找自习室的问题急需解决。

b.肖敏对自习的楼层没有要求

c.张科偶尔需要上自习，对自习室要求不太大，但是最好能独占一排，要去得教师要比较空。

（3）假设

实现数据的导入，实现离线查询

 

2．场景：

 

a.王刚建的每天下完课，就去了基础教学楼找自习室准备上自习，但是每次都需要在大屏幕下寻找那个自习室没有课，找到理想的自习室后记住编号就去了自习室，但事后偶尔自习室有班级开会占了，所以不得不回到一楼大厅继续查询。有了这款软件之后

b.肖敏今天上完课，因为上课的时间比较少，下午没有课，所以准备上一下午自习，复习一下这两天老师讲的课程。中午在宿舍拿起手机，查询了一下下午一二节课没课的教室三四节课没有课的教室，找到交集之后决定下午就去那里上自习了。

c.张科很少去基础教学楼的自习室，但是偶尔想找一个人少的自习室写点文章什么的，打开这个软件，查找到楼层比较高，没有课的教室，出发了。。。

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