具体知识和抽象知识_知识的成本和价值

具体知识和抽象知识

当我发现互联网和万维网时，我在法国读书。 那时，即使我从当时的可用知识中自学HTML（即使我不记得这些站点-它们可能已经消失在Limbo中），我也没有意识到它的价值。

当我开始我的职业生涯时，我的一个项目总监开玩笑地说开发人员和专家之间的区别：“专家知道文档所在的内阁”。 之后的一段时间，我发现这完全不正确，因为我的一位高级开发人员不断找到我的问题的答案：他一直使用Google，它对我有很大帮助。 内阁已经成为整个互联网，只要花时间和精力就能找到所有东西。 我很快成为Google查询的高手。

这时，当我遇到问题时，我问Google，找到了正确的答案并将其复制到我的项目中。 一切都很好，但是并没有教给您太多-脚本小子也可以做到这一点。 与此同时，然而，我发现法国Java开发一个优秀的网站：“ Développons恩的Java由让-米歇尔Doudoux”。 这个网站是我所知道的第一个网站，您可以在这里逐步学习到一些东西，而不仅仅是复制食谱。 我很想吃掉整个东西，甚至将其复制到我的计算机上，以便在脱机时可以读取它（当时很常见）。 Doudoux先生的激情使这成为可能，并将竭尽所能！

更好的是， Coursera一直是最佳营销商的最新趋势与知名大学合作， 免费提供标准的室内课程。 知识已成为历史上第一次无价的商品，在文艺复兴时期可以被古腾堡的媒体所接受。 在以前必须手工书写书籍以防止传播其所包含的理解的地方，印刷机使书籍以相对较低的成本在任何地方都可以买到。

第一个自然React是“哇！” 影响。 我个人对外语，日本和心理学非常感兴趣：我什至不用离开家就能学到很多（或全部）这些科目。 而且，如此之多的人远离教育，不是因为缺乏智力上的才华，而是因为他们没有出生足够富有，或者出生在地球上没有大学的地方。 想象一下，如果所有人都可以学习人文，民主，工程等方面的知识。 这很可能会引发一个新的“启蒙时代”，但这一次不仅在欧洲，而且遍及全球。

但是，这种硬币有一个消极的一面。 当某件东西免费时，人们往往会给它毫无价值，浪费肯定会随之而来。 到处都有很多例子，最糟糕的是卡塔尔卡塔尔家庭的免费水政策。 因此，我们对此必须非常小心-知识是经过大量的努力和时间获得的。 如果免费提供，则存在人们将其视为普通商品的风险。

更糟糕的是，公共和私营部门都在研究和知识上进行投资。 如果不是为了盈利而出售（甚至是边际），那么两者（至少是后者）继续进行投资的几率是多少？ 此类服务的商业模式仍有待发现。 可能会招募一个提示：如果该课程是最好的课程之一，那么招募者是否会感兴趣，以吸引那些以鲜艳色彩通过的人的联系方式为爪子？

我对这些观点的结论是，向人们提供免费知识是非常值得称赞的，但是它不应该降低其价值，而只能降低其成本。

翻译自: https://blog.frankel.ch/the-cost-and-value-of-knowledge/

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