Java编程周末提高班
文章平均质量分 79
行者-丁又专
这个作者很懒,什么都没留下…
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《Java编程周末提高班(第一期)》开班有感 2014.03.15
今天很高兴,有7个大一的同学来到了我家,从早上8:28到晚上9:00,除了晚饭是回学校食堂外,每个人的有效学习时间在5小时以上,多的同学达到7-8小时。图 晚上还在学习之中…… (拍摄时间:2014.03.15,拍摄者:丁又专)感悟 也许现在就说感悟,还太早。但看到同学们学习热情很高;也看到自己课堂教学方法中有很多不到位的地方——如此好学的一帮学生都会遇到原创 2014-03-15 22:51:33 · 1565 阅读 · 7 评论 -
【实现】实现随机点名的签到程序
在李家华程序的基础上,增加了 随机抽查的功能,具体见代码。好久没有写程序了,只是简单的一个小功能,也花了近2个多小时,查了网络上的一些资料才完成。程序清单/** * 程序功能:简单的签到程序图形界面化,能够保存签到后的结果 * 作者:李家华 * 时间:2014.03.14 * QQ:*********联系博客 * 修改:丁又专,2014.03.18,修改了字体、随机数等 */原创 2014-03-18 01:00:06 · 4570 阅读 · 0 评论 -
《Java编程周末提高班(第一期)》第2天见闻 2014.03.16
315,消费者权益保护日,周末提高班正式开班了。第一天(周六)来了7个大一的学生(今天下课后,一个学生说这周是否可以来早一些,我们规定是早上8:30到我家里,“可以啊,只要不早于6:30就可以了”),第二天(周日)来了8个大二学生、1个大一学生。我们的小班终于起步了。 大二学生,由于大一已经学习过Java编程了,并且与我比较熟悉(大一给他们上《离散数学》),所以整体比较活跃。学习过程中讨原创 2014-03-18 01:42:26 · 2143 阅读 · 6 评论 -
关于“CSDN发表不了博文”的解答——我的思索
解决之道 当我们遇到问题后,我们(同学、老师)应该怎么做呢?用一个学生微博的评论作为一个方法开端吧,“要锻炼学生自己解决问题的能力”,怎样提高解决问题的能力呢?“先百度具体问题,若找不到,就查技术文档,技术文档也找不到的话就直接问身边的高手。” 不抱怨,求解决。这是我们的思路。老师为什么要求大家使用CSDN发表作业,主要有两个目的:1)让大家的作业看得见,更用心;2)通过CSDN,开拓大家的IT视野。所以是一种尝试,也当然会遇到很多意想不到的困难,希望和同学们一起去解决。 当看到同原创 2014-03-17 11:21:09 · 1765 阅读 · 4 评论 -
《Java编程周末提高班(第一期)》写在第二周——在路上…… 2014.03.22
又是周六,今天一共来了8个学生:6个上周六来过的学生,以及两个上周请假第一次来的学生。有进步,下周六可能有9个学生过来,基本上也达到了家里容纳学生学习的最大榕人数(10人)。 总的学习时间在7个小时:上午约3个小时,下午约3个小时,晚上约2个小时。发现新问题:学习时间肯定比在宿舍或学校要多很多,但学习效率还有待提高;令人欣慰的地方是:有些同学写的程序答案,我都没有想出来;另外,同学们编程原创 2014-03-22 23:19:20 · 1945 阅读 · 5 评论 -
附加题 及 示例代码(写HTML文件):根据给定的博客名单,自动生成HTML网页
收集了学生CSDN博客地址很久了,但一直没来得及整理成贺利坚老师的完美班级网页名册。今天突然想,一共有6个班学生,如果手动写的话,太费事了。我们程序员,就是让费事不费脑的工作自动化,即使是第一次花很多时间也值得。这里有一个很有意思的创新:文本相似性检测算法(见:《数学之美》),以后再和大家聊。问题1. 根据学生博客名册(txt文件),自动生成HTML网页文件(html文件)。类名:Html原创 2014-03-18 09:44:46 · 2752 阅读 · 0 评论 -
今天,Java编程周末提高班(第一期)正式结束
Java编程周末提高班(第一期),走过了近两个月历程,一共有68人次到周末到老师家进行Java学习与交流。近距离的和一群年轻的学习接触,收获很多,特别是对以后教学的改进。在学习的闲暇,大家自己做饭,锻炼了厨艺。而今天,还把整个房子打扫、拖地,连我们家那个垃圾桶、拖把桶、洗手液瓶子都擦得干干净净,谢谢 李晓毅、温明玉、杨洁莹、陈思颖四位同学。 老师的收获:(1)了解到了大一新生、大二学原创 2014-04-27 20:27:06 · 2222 阅读 · 5 评论 -
关于开设《Java编程周末提高班》(第一期)的情况说明
在大学教书3年多,发现部分同学厌学、对专业不感兴趣、大四找工作时非常迷茫。其中部分原因为大一时编程基础没有打好,越到大二、大三、大四,专业课越来越难受,所以就放弃了本专业(IT方面的专业),但在其他感兴趣的方面实践又很少,所以会对就业很迷茫。 老师个人体会:如果能够在大一时打好基础,做出一两个与生活相关的小软件/系统,对培养专业兴趣,激发学习热情有很大的帮助。同时根据以前带计应111班的经验(当时想组建一个学习小组,成员都找好了,开了会,但最后场地落实不了而不了了之;但学习氛围确实有一些改变。以前很原创 2014-03-12 12:48:24 · 2708 阅读 · 12 评论