工程与科学、工程技术与工程师、创造力、工程创造的一般方法

一、工程与科学

1.定义

“科学”是运用定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识和理论体系.“工程”是用科学和技术去解决实际问题的某种范围的应用单元. 区别在于:科学是系统理论知识,能用于指导实践

什么是科学及科学思维？
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识系统，是已系统化和公式化了的知识。其对象是客观现象，内容是形式化的科学理论，形式是语言，包括自然语言与数学语言，主要可分为自然科学、社会科学、思维科学、形式科学和交叉学科。科学思维，也叫科学逻辑，即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系；它是真理在认识的统一过程中，对各种科学的思维方法的有机整合，它是人类实践活动的产物。
在科学认识活动中，科学思维必须遵守三个基本原则：在逻辑上要求严密的逻辑性，达到归纳和演绎的统一；在方法上要求辩证地分析和综合两种思维方法；在体系上，实现逻辑与历史的一致，达到理论与实践的具体的历史的统一。
工程思维方式
要有科学思维和辩证思维，注重拓展横向思维和工程思维，实验数据是获得结论的重要依据，要有质疑态度（自我质疑、避免过早结论、不固执己见的)。解决问题时，确定研究课题、调研、提出解决方案、验证、判断、得出结论。
工程中的科学问题
最通俗的就是工程产品中的摩擦问题，不同物体间的摩擦产生不同效果和后果，在产品开发时必然需要解答这些摩擦而产生的产品性能问题。
工程设计与其他学科的联系与区别
在这里插入图片描述
习题
简述科学与工程的关系？
同样，上文已经简述了科学与工程的关系。
在此补充一点：美籍匈牙利空气动力学家及航天工程专家 西奥多.冯.卡门 曾就工程与科学的关系做过这样的表述：“科学工作者研究现有的世界，工程师则创造从未有过的世界。”事实上，工程与科学又不总是同步、并行发展的。
举例说明科学如何为工程服务。
例如上面提到的摩擦学问题
什么叫优化？简述其在工程解决方案中的应用。
优化在工程解决方案中的应用是及时决策处理工程建设过程中遇到的各种问题，并敢于采用新技术，新工艺，以保证工程建设的高质量，高速度，使解决方案最优。

二、工程技术与工程师

工程与技术

工程依赖技术的发展,技术是实现工程的手段。技术比工程更依赖科学的发展。也可以认为技术是建立在科学与工程间的桥梁,这也是人们总是将科学与技术统称为“科技”的原因。尽管技术工作和工程工作存在较大的区别,但这两项工作所需要的科学基础知识和技能却非常相似,由这些基础知识和技能组成的课程体系,逐步形成了现代大学的工科专业。在大学学习工科就是为将来从事科学研究(工科的科学研究更聚集工程技术中涉及的基础科学问题)、技术开发及工程设计做准备。因此,作为工科学生,未来可以根据个人的兴趣和爱好,成为(工程)科学家、技术专家及工程师。

工程技术的传统学科

工程技术的传统学科包括土木工程、建筑工程、机械工程、电气工程、化学工程、工业工程、航空航天工程、材料工程、农业工程、核工程、生物医学工程、计算机工程、其他工程，这些工程学科无疑是与现代科学技术结合更紧密的交叉学科。

工程师

工程现在定义为“运用科学、数学和经济学知识满足人类需求的人”。牛津英文词典则将工程师定义为构思、设计或发明的人,是作者、设计者、发明者及绘图者。
要想成为一名好的工程师要具备的条件有很多，例如工作成就感、广泛的职业发展机遇、工作充满挑战、思维能力及智力得到发展、具有很大的社会影响力、稳定的收入、较高的声望、良好的职业环境、开拓新的技术和科学领域、科学思维和工程思维能力等等。

小结

工程学的传统学科有土木工程、机械工程、电气工程等。工程师是需要创造力的艺术家。
工程师的工作要点就是依赖科学、数学及方法学,解决实际工程问题,并采用技术交流语言,诠释、展示解决方案或模型。
工程师是解决问题的人,他不仅要掌握简单问题的推理解决方法,还要掌握解决复合问题的思维方法。
成为工程师不仅要具备优秀的技术技能,更需要具备良好的职业素养。

习题
简述工程师的职业道路。
工程师未来的发展方向有技术与经营管理两条职业道路可供选择
工程师应该有怎样的工作态度？
面对压力和艰辛，永不放弃及积极的工作态度是工程师必须具备的良好职业素质，这种坚持不懈的工作态度往往也是获得丰富工程经验知识的必要条件。
成为一名优秀的工程师需要具有哪些要素？
要有工作成就感、广泛的职业发展机遇、工作充满挑战、思维能力及智力得到发展、具有很大的社会影响力、稳定的收入、较高的声望、良好的职业环境、开拓新的技术和科学领域、科学思维和工程思维能力等等。

三、创造力

创造力的来源

创造力来源于想象力，毋庸置疑，工程和艺术一样，是一个需要创造力的职业。正如创新的艺术给人带来美的享受，而创新的工程则给人带来便利与舒适的生活。

创造来自需求

传统上的创造或发明，大多来自于人类的需求。所以观察并掌握人类的生活、工作及娱乐需求，是发明与创造工最有效的切入点。
1)创造力是不需要通过正规教育获得的,它来自于真实的生活经历。
2)发明创造需要不断的验证和完善。
3)每个人都可以成为发明家、工程师。
4)不要害怕技术瓶颈和难题,具体技术细节可以让技术专家完成(洗碗机的机械设计由乔治·巴特斯完成),团队合作非常重要。

工程教育与创造力

传统工程教学过程中很少有直接涉及以创造性为主题的课程。工程教育或工科教育的主要教学目的和活动是将人类获得的科学和工程知识传授给下一代。
由于求解工程问题的不确定性,工程教育主要通过类比和推理的方法,传授工程知识。人类发展到今天已经积累了大量的知识,学习掌握这些知识本身就是一项艰巨的、无止境的任务。而且,大部分工程教育强调的是正确运用知识解决问题。实际上,大学工程教育过程中进行的这两种教学活动大都属于分析,而不是综合。由于受到教学资源和教学效率的限制,传统工程教学(仍然是当前工程教学的主流)强调学生的科学分析能力。由于课堂教学缺乏实际工程案例的训练,学生需要通过课外实践和实习来提升综合能力（即解决复合问题的能力)。如果想要锻炼自己的“综合肌肉”,就必须尽可能参加并用心投入于课堂内外的实验及项目实践活动,特别是富含创新思维的产品开发活动。分析和综合都是创造过程的重要组成部分,工程师没有掌握或不能很好地运用知识和技能就不能有效地进行创造。

创造性工程的特点

创造性工程师一般具有以下特点：坚持不懈、多问为什么、永不满足、从失败或事故中学习、善于类比、及时归纳总结、定性和定量的分析能力、良好的形象思维能力、良好的绘图能力、发散思维能力、广泛的兴趣、挖掘隐藏的信息、遵循自然法则。

小结

工程和艺术一样,是一个需要创造力的职业。正如创新的艺术给人带来美的享受,创新的工程则给人类带来便利与舒适的生活。
传统的创造或发明,大多来自于人类的需求。观察并掌握人类的生活、 工作及娱乐需求,是发明与创造工作最有效的切入点。

如何成为创造性工程师

一名工程师的任务与职责在于，应用工程技术科学和其他有关科学知识，通过应用研究和发展研究，解决工程技术中的各类具体问题。具备创造性工程师应该具有的特点：1.坚持不懈 2.多问为什么 3.永不满足 4.从失败或事故中学习 5.善于类比 6.及时归纳总结 7.定性和定量分析能力 8.良好的形象思维能力 9.良好的绘图能力 10.发散思维能力 11.广泛的兴趣 12.挖掘隐藏的信息 13.遵循自然法则
习题
如何成为创造性工程师？
同上。
什么是隐藏的信息？
信息隐藏也称作数据隐藏，是集多学科理论与技术于一身的新兴技术领域。
信息隐藏技术主要是指将特定的信息嵌入数字化宿主信息如文本,数字化的声音、图像、视频信号等)中,信息隐藏的目的不在于限制正常的信息存取和访问,而在于保证隐藏的信息不引起监控者的注意和重视,从而减少被攻击的可能性,在此基础上再使用密码术来加强隐藏信息的安全性,因此信息隐藏比信息加密更为安全。

四、工程创造的一般方法

创造产品的一般流程

创造产品的方法在不同工程学科会有一些差异,但一般都会遵循如图5-1所示的流程。创造产品的方法(也称为工程设计方法),其前四步很直接,而接下来的四步则需要至少完成三次循环;
第一次循环为方案设计(也称为概念设计),即基于初步的想法,提出一些方案或概念,然后对这些方案或概念进行可行性分析与研究。这一过程一般要重复多次,才能获得可行的方案或概念。
第二次循环为方案选择,即对前面方案设计阶段获得的一些可行方案,进行更细致的分析与研究,同时进行初步设计,这时需要建立相应的模型(通常是数字模型),进行分析与验证。本阶段通常也要重复多次,才能实现预期的设计目标,如果达不到预期目标,则有可能又要回到前面的循环(即方案设计阶段),重新构思新的方案。
第三次循环为详细设计,即基于方案选择阶段所获得的经初步验证的数字模型,进行详细的细节及零部件设计(这时需要考虑所有细节并绘出详细的系统装配图及零部件图样,确定最佳设计方案的规格等),并进行必要的验证(强度、性能等),本阶段也会有所重复,但相对前两个阶段,结果比较确定。

在发展过程中还需要：（一）确定约束条件：1.预算2.时间3.人员4.法律5.产品涉及技术的成熟度及可用性6.材料的性能和可用性7.可用零件及子系统8.竞争对手9.工艺性（二）确定设计要求：1.美学2.性能与规格3.品质4.人因工程5.成本6.安全性7.运行或应用环境8.与其他系统的兼容与匹配问题9.对环境的影响10.物料供应11.可靠性12.可维护性13.可用性

技术推动的产品开发

产品的实现技术往往在产品的发展过程中起到决定性作用。如前所述,对于同一需求,可以有很多解决方案,不同的解决方案采用不同的技术加以实现,而产品技术的发展和完善决定了产品的性能、成本及可靠性。显然,应用成熟技术的解决方案应该成为首选,因为成熟技术的性能、成本及可靠性经历过长期的考验。然而,需要指出的是,应用成熟技术的产品,技术风险虽低(即可以顺利完成产品开发任务),但市场风险高(即开发出的产品无法盈利),因为成熟技术的产品通常也是市场竞争最充分的产品,其利润率透明,盈利能力相对较弱,容易受到原料、劳动力、外汇汇率以及潜在的新技术同类产品的影响。
因此,作为现代工程师,在产品开发阶段需要同时兼顾技术风险和市场风险。
从提升产品盈利能力的角度看,需要不断提升产品的技术水平,因为高技术产品由于存在技术壁垒,面临的市场竞争相对较弱,因此可以得到较高的投资回报。所谓创新推动的产品开发可以有两个方面的含义,其一是成熟技术的创新组合(传统的产品开发过程),其二是有新技术推动的产品开发。

小结

工程设计过程事实上是对产品技术的集成过程,因此如何将技术整合到所开发的产品中,是工程创造的核心。产品的创新不仅体现为技术创新(技术推动型产品),也体现为对成熟技术的创新整合或集成(基于成熟技术的创新产品)。
习题
工程创造需要考虑哪些约束？
1.预算2.时间3.人员4.法律5.产品涉及技术的成熟度及可用性6.材料的性能和可用性7.可用零件及子系统8.竞争对手9.工艺性
简述发明创造与产品开发的流程。
第一步发现需求并定义问题，第二步组织开发团队，第三步确定约束条件和设计要求，第四步寻求解决方案，第五步分析每个潜在的方案，第六步选出最佳方案，第七步书面论述方案，第八步把方案交给管理层，第九步制作实体原型样机，第十、十一步全面验证和评估并推向市场
如何理解产品开发过程中的技术风险与市场风险？
应用成熟技术的产品，技术风险虽然低（即可以顺利完成产品开发任务），但市场风险高（即开发出的产品无法盈利），因为成熟技术的产品通常也是市场竞争最充分的产品，其利润率透明，盈利能力相对较弱。