《文献管理与信息分析》学习笔记

当今社会知识分子面临的普遍矛盾：越来越多的东西需要学习，时间却越来越少

课程目标1：提升快速学习的能力，加快知识学习循环过程；

课程目标2：提升科研能力；

为何全球大学的培养模式都是本科生，硕士生，博士？本科、硕士、博士的区别？

科研是什么？
科研是解决未知的问题，是新事物或新规律，是创造新事物！
科研是可以让我们快速成长的一项工作，科研能带给我们什么呢？
科研需要探索未知，面对新事物（恐惧感）
科研需要做大量重复实验，可以磨练自己
科研需要经历很多次失败，使自己更坚强
读研的意义：
全球视野以及发现需求的眼光
面对未知事物的勇气，以及越挫越勇的韧性
解决问题的能力
在持续努力和练习的过程中形成习惯
任何成功的人都是优秀的研究者！

好的课题非一日之功

一个再烂的课题同样需要耗费你几年的青春，所以去做真正有价值的研究

• 知己知彼：你对一个领域的了解程度会直接影响你的选题
• 现实需求：真正的现实生活需求使最有生命力（洞察力）
• 长期思考：有的问题需要多年的思考
• 宽广胸怀：一个人的出发点直接决定了选题可能的高度。
• 好的选题非一日之功

导师 还是 老板？

• 你是在为谁做实验？为导师打工吗？
• 你需要条件成长，导师需要人实现自己的想法(互利双赢)
• 你今天所付出的努力，决定了你的未来。而对导师来说，你永远只是团队中的若干分之一
• 当你还很弱小时，要倔强地成长，抓住一切成长机会。
• 处理一切关系的准则是什么？
  • 自我成长，发展才是硬道理

课程目标3：提升科研最重要的就是找到正确的方向（idea）

• 教育的最高目的：帮你看到未来，选择正确的方向
• 未来的风口在哪里？如何选题？
• 回望过去，研究变化趋势和规律，展望未来
• 要对社会发展的趋势有一些基础的认识和判断创新能力。
• 创新的规律，衡量创新的标准：省时省钱爽

学习策略： 流程化+工具+时间投资

“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！”
同样的努力不一样的结果，要选择自己感兴趣的方向专注的研究，而不是各个方向都学一个皮毛。
新木桶理论：可怕的不是我们有缺点，而是我们没有优点。

• 有所学，有所不学的专注意识：
  -同样的努力不一样的结果，要选择自己感兴趣的方向专注的研究，而不是各个方向都学一个皮毛。
• 学习精华内容的(牛人)意识：
  -找书，网页，视频，找人
• 善假于物的工具意识：
  -欲善其事必先利其器，要注意无形工具的使用
• 提升效率的时间投资意识：
  -时间投资：花一定的时间学习，提升效率，从而节省出更多的时间
• 传播知识共同成长的意识：
  -分享最重要的价值在于提供反馈！
  一定要勤加练习
  
  《文献管理与信息分析》课程是由中国科学技术大学的罗昭锋老师的慕课,本专栏主要记录自己学习过程及笔记。