本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境,文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。
系统的选题背景和意义
选题背景: 随着信息技术的快速发展和广泛应用,各行各业都离不开计算机和网络的支持。特别是在教育领域,计算机已经成为了必不可少的工具。而对于大学机房来说,作为一个重要的教学资源,如何高效地管理和利用机房资源,成为了一个亟待解决的问题。传统的机房排课方式往往存在着排课不合理、资源浪费等问题,因此需要一种新的机房排课系统来提高机房资源的利用率和教学效果。
选题意义: 设计和实现一套高效的机房排课系统具有重要的意义。首先,通过合理安排机房资源,可以最大限度地提高机房的利用率,减少资源的闲置浪费,从而节约成本。其次,通过优化排课方案,可以避免同一时间段内多个班级或课程需要使用同一个机房的情况,有效避免资源冲突和时间冲突,提高教学效果。此外,机房排课系统还可以提供实时监控和管理功能,方便管理员对机房资源进行追踪和管理,保证机房设备的正常运行和维护。因此,开发一套高效的机房排课系统对于提升教学质量和管理效率具有重要的意义。
以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写,非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。
技术栈:
本项目的技术栈主要包括前端Vue、后端Java程序语言开发、SSM框架和MySQL5.7数据库。
Vue是一种轻量级的JavaScript框架,能够快速构建交互式的用户界面。Vue提供了易于使用的API,使得开发者可以非常容易地创建组件化、可复用的代码。
Java是一种跨平台的编程语言,拥有丰富的库和工具生态系统,广泛用于企业级应用开发。Java在后端服务开发方面拥有强大的性能和可伸缩性,并且能够很好地与其他技术栈集成,如Spring、Hibernate、MyBatis等。
SSM框架是Spring、SpringMVC和MyBatis三个框架的结合体,其整合了各自优势,形成了完整的Web开发框架。本系统客户端向服务器发送请求,SpringMVC拦截请求交给相应的控制器(Controller)处理,使用注解或配置文件定义URL和方法映射,控制器调用Service层中的业务逻辑处理方法,Service层处理完毕后将结果返回给控制器,控制器根据返回的结果选择适当的视图(View)进行展示,视图渲染完成后返回给客户端的过程。
MySQL5.7是一种开源的关系型数据库管理系统,在数据存储和管理方面表现优异。它能够轻松地集成到任何技术栈中,如Java、Python、Ruby等。除此之外,MySQL还具备高可靠性、高稳定性、易扩展性和强数据安全性等特点。
我们选择Vue、Java、SSM框架和MySQL5.7作为本作品的技术栈,具有语言间的无缝协作、代码复用性强、开发效率高、性能高等诸多优势。
3.1系统功能
通过前面的功能分析可以将机房排课系统的功能分为管理员和学生两个部分,系统的主要功能包括学生、学期信息、班级信息、课表信息、课程名称、友情链接、留言板等内容。任何用户只要进入网站不需登录也可浏览到的信息,后台管理是针对已登录的用户看到满意的机房排课而设计的。
所谓一般学生就是指还没有注册的过客,他们可以浏览主页面上的信息。但如果需要其它操作时,要登录注册,只有注册成功才有的权限。
2、管理员的功能及权限
学生信息的添加和管理,课表信息添加和管理和友情链接添加和管理,这些都是管理员的功能。
3、系统功能结构图
系统功能结构图是系统设计阶段,系统功能结构图只是这个阶段一个基础,整个系统的架构决定了系统的整体模式,是系统的根据。机房排课系统的整个设计结构如图3-1所示。
图3-1系统功能结构图
3.2可行性研究
通过对系统研究目标及内容的分析审察后,提出可行性方案,并对其进行论述。主要从技术可行性出发,再进一步分析经济可行性和操作可行性等方面。
3.2.1 经济可行性
开发系统所涉及到的资料,一般是在图书馆查阅,或是在网上进行查找收集。所需要的一些应用软件也都是在网上可以免费下载的,因此,开发成本是几乎为零。但是开发出来的系统,还是具有高效率,低成本,较高质量的。所以,从经济可行性的角度,该系统符合标准。
3.2.2 技术可行性
技术可行性是考虑在现有的技术条件下,能否顺利完成开发任务。以及判断现有的软硬件配置是否能满足开发的需求。而本系统采用的是Springboot开发框架,并非十分困难,所以在技术上是绝对可行的。此外,计算机硬件配置是完全符合发展的需要。
3.2.3 运行可行性
当前计算机信息化的知识已经十分普及了,现在的操作人员也都是对系统环境有很强的适应性,各类操作人员大都是有过培训补充的,因此完全不影响组织结构,所以在运行上也是可行的。
3.2.4 时间可行性
从时间上看,在大四的最后一个学期,在实习工作与完成毕设两件大事相交叉的时间里,结合之前学习的相关知识,并开发系统,时间上是有点紧,但是也不是完全没可能实现,通过这段时间的努力功能基本实现。
3.3系统业务过程分析
机房排课系统是两种身份的用户,主要涉及管理员和学生。每个身份都是操作起来都是清楚方便的。如果有公告信息,这是任何人都可以查看的,但是如果学生想进行其他操作的话,则必须是已经进行登录的学生,或者想修改个人信息的话,也是需要学生为登录状态。这些学生的基本信息都由管理员对其统一管理。
根据实际过程的分析,网站有以下几个部分,其中学生注册,登录,修改个人信息;管理员管理学生信息;一般学生只可以浏览不可以发布信息。以上业务过程从学生角度可以分为两类使用本系统的用户角色,包括管理员和学生。以下针对各类用户说明相应的业务过程。
3.4系统用例图
系统用例图如下图3-2所示:
图3-2 系统业务用例图
4系统设计
4.1数据库设计
信息管理系统的效率和实现的效果完全取决于数据库结构设计的好坏。为了保证数据的完整性,提高数据库存储的效率,那么统一合理地设计数据库结构是必要的。数据库设计一般包括如下几个步骤:
(1)根据学生需求,确定数据库信息进行保存。
对学生的需求分析是数据库设计的第一阶段,学生的需求调研,熟悉学校运作流程,系统要求,这些都是以概念模型为基础的。
(2)设计数据的概念模型
概念模型与数据建模用户的观点一致,用于信息的建模工具。通过E-R图可以清楚地描述系统涉及到的实体之间的相互关系。
班级信息实体图如图4-1所示:
图4-1班级信息实体图
课表信息实体图如图4-2所示:
图4-2课表信息实体图
友情链接信息实体图如图4-3所示:
图4-3友情链接信息实体图
留言板信息实体图如图4-4所示:
图4-4留言板信息实体图
5.1管理员功能模块
管理员登录系统,管理员登录页面通过输入用户名、密码,选择角色并点击登录进行系统登录操作,如图5-1所示。
图5-1管理员登录界面图
管理员登录系统后,可以对首页、个人中心、学生管理、学期信息管理、班级信息管理、课表信息管理、课程名称管理、友情链接管理、留言板管理、系统管理等功能模块进行相应操作,如图5-2所示。
图5-2管理员功能界图面
学生管理,在学生管理页面可以查看学号、学生姓名、性别、邮箱、手机号码、班级名称、相片等内容,进行详情、修改、删除操作,如图5-3所示。
图5-3学生管理界面图
学期信息管理,在学期信息管理页面可以对学期信息等内容,进行详情、修改或删除等操作,如图5-4所示。
图5-4学期信息管理界面图
班级信息管理,在班级信息管理页面可以对班级名称、班级地址、班主任、联系手机等内容,进行详情、修改或删除等操作,如图5-5所示。
图5-5班级信息管理界面图
课表信息管理,在课表信息管理页面可以对课表名称、学期名称、课表封面、课表文档等内容,进行详情、修改或删除等操作,如图5-6所示。
图5-6课表信息管理界面图
课程名称管理,在课程名称管理页面可以对课程名称、课程封面、上课地点、上课时间、班级名称、注意事项、教师、发布日期等内容,进行详情、修改或删除等操作,如图5-7所示。
图5-7课程名称管理界面图
友情链接管理,在友情链接管理页面可以对链接名称、链接封面、注意事项、链接内容、发布日期等内容,进行详情、修改或删除等操作,如图5-8 所示。
图5-8友情链接管理界面图
留言板管理,在留言板管理页面可以对用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等内容,进行详情、修改或删除等操作,如图5-9 所示。
图5-9留言板管理界面图
5.2学生功能模块
学生登录进入系统后台,可以对首页、个人中心、我的收藏管理、留言板管理等功能模块进行相应操作,如图5-10所示。
图5-10学生功能界面图
个人中心,在个人中心页面可以填写学号、学生姓名、性别、邮箱、手机号码、班级名称、相片等信息修改,并进行修改密码操作,如图 5-11所示。
图5-11个人中心界面图
我的收藏管理,在我的收藏管理页面可以对收藏名称、收藏图片、推荐联系等内容,进行详情、删除等操作,如图5-12所示。
图5-12我的收藏管理界面图
留言板管理,在留言板管理页面可以对用户名、留言内容、留言图片、回复内容、回复图片等内容,进行详情、修改、删除等操作,如图5-13所示。
图5-13留言板管理界面图
5.3前台首页功能模块
机房排课系统,学生进入前台网站查看首页、课表信息、课程名称、友情链接、公告信息、留言板、个人中心、后台管理、在线咨询等内容进行操作,如图5-14所示。
图5-14前台首页界面图
学生注册,在注册页面可以填写学号、密码、确认密码、学生姓名、邮箱、手机号码等信息,进行注册,如图5-15所示。
图5-15学生注册界面图
文末可提供源码和数据库分享,另有JAVA毕设的帮助、指导,调试和部署等方面的支持。