22、青年介导通信：跨文化知识转移

青年介导通信：跨文化知识转移

1. 引言

信息通信技术（ICT）基础设施在发展中国家的农村地区也得到了快速发展。然而，与城市居民相比，农村地区的人们仍未找到在日常生活中有效使用这些技术的方法。尽管成人识字率仍然较低，但许多国家正在努力为儿童提供良好的教育体系，年轻一代的识字率已有显著提高。

在许多官方发展援助（ODA）项目中，如支持农业、环境或医疗保健等领域，项目往往不采用ICT环境，而是由专家亲自前往当地实施有效的援助计划。由于当地人读写能力有限，难以在当地社区积累专家的知识。

为了支持发展中国家的农村社区，Mori提出了一种名为青年介导通信（YMC）的方法，通过识字且具备计算机操作能力的孩子来支持不识字的工人（非专家），特别是在发展中国家的农村地区。为了验证YMC模型，我们在越南湄公河三角洲地区的水稻种植领域进行了实地研究。

1.1 研究目的

本研究旨在创建一个跨文化交流环境，将青年与专家联系起来，以支持发展中国家的农业发展。农业知识需要以不同语言从专家传递给青年，但这面临着知识差距和语言差距的挑战。

1.2 面临的问题

1.2.1 沟通困难

语言差异和知识差异导致沟通困难。在跨学科交流中，由于知识差异，交流时需要注意对方的知识水平，可能需要对技术术语进行更多解释，以避免误解。

1.2.2 机器翻译支持的跨文化交流环境实施困难

虽然机器翻译可用于跨文化交流，但翻译质量并不完美。在亚洲语言之间或亚洲语言与欧洲语言之间的翻译中，常采用通过英语的枢纽翻译，但这种方式会降低翻译质量。仅使用机器翻译无法满足知识转移所需的高质量要求，