- 实验目的
通过“网络教学系统”UML建模过程掌握状态图的分析与设计方法。
- 实验环境
PowerDesigner
- 实验任务
- “网络教学系统”的功能需求主要包括以下几个方面:
- 学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。
- 教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。
- 系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。
- 实验步骤
分析实验任务内容,完成系统状态图分析,并利用UML完成状态图的建模。
- 实验过程
- 对于学生
分析:由上图可知,在初始状态,学生要先登录系统时,系统处于登录状态,如果登录失败,即不满足登录成功守卫条件,直接到结束状态,否则,他就可以进入系统,先浏览信息,如果信息浏览结束或者没有找到想要的信息,那么,先退出系统,然后回到结束状态;否则,如果要下载文件,系统会记录下载信息,当未点击下载,系统会处于等待下载状态;
当点击下载时,系统处于下载文件状态,如果下载异常,就会停止下载,退出系统直到结束状态,如果下载成功,也可以退出系统再到结束状态。
2.对于教师
分析:由上图可知,一开始系统是处于初始状态,教师登录时,处于登录状态,如果登录失败,那么就会到结束状态,否则,可以进行浏览信息,再到编辑信息,如果系统发生异常,就会退出系统,再到结束状态;否则,满足正常守卫条件,系统等待发布,教师点击发布信息,系统开始发布,发布完成,教师退出系统,走到结束状态。
3.对于管理员
分析:由上图可知,一开始处于初始状态,管理员登录系统时,系统处于登录状态,如果登录失败,那么就会走到结束状态,否则,登录成功就可以进行浏览信息,再进一步可以进入维护状态,再进入更新状态,管理员还可以进行系统升级,升级完,发现系统异常,就退出系统,到结束状态,否则,完成系统修改。退出系统,到结束。