实验五、UML动态建模之状态图分析与设计

• 实验目的

通过“网络教学系统”UML建模过程掌握状态图的分析与设计方法。

• 实验环境

PowerDesigner

• 实验任务

• “网络教学系统”的功能需求主要包括以下几个方面：

• 学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。
• 教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。
• 系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。

• 实验步骤

分析实验任务内容，完成系统状态图分析，并利用UML完成状态图的建模。

• 实验过程

1. 对于学生

 

分析：由上图可知，在初始状态，学生要先登录系统时，系统处于登录状态，如果登录失败，即不满足登录成功守卫条件，直接到结束状态，否则，他就可以进入系统，先浏览信息，如果信息浏览结束或者没有找到想要的信息，那么，先退出系统，然后回到结束状态；否则，如果要下载文件，系统会记录下载信息，当未点击下载，系统会处于等待下载状态；

当点击下载时，系统处于下载文件状态，如果下载异常，就会停止下载，退出系统直到结束状态，如果下载成功，也可以退出系统再到结束状态。

2.对于教师

 

分析：由上图可知，一开始系统是处于初始状态，教师登录时，处于登录状态，如果登录失败，那么就会到结束状态，否则，可以进行浏览信息，再到编辑信息，如果系统发生异常，就会退出系统，再到结束状态；否则，满足正常守卫条件，系统等待发布，教师点击发布信息，系统开始发布，发布完成，教师退出系统，走到结束状态。

3.对于管理员

 

分析：由上图可知，一开始处于初始状态，管理员登录系统时，系统处于登录状态，如果登录失败，那么就会走到结束状态，否则，登录成功就可以进行浏览信息，再进一步可以进入维护状态，再进入更新状态，管理员还可以进行系统升级，升级完，发现系统异常，就退出系统，到结束状态，否则，完成系统修改。退出系统，到结束。