POJ2387 Til the Cows Come Home

题目链接:http://poj.org/problem?id=2387

Description

Bessie is out in the field and wants to get back to the barn to get as much sleep as possible before Farmer John wakes her for the morning milking. Bessie needs her beauty sleep, so she wants to get back as quickly as possible.

Farmer John’s field has N (2 <= N <= 1000) landmarks in it, uniquely numbered 1..N. Landmark 1 is the barn; the apple tree grove in which Bessie stands all day is landmark N. Cows travel in the field using T (1 <= T <= 2000) bidirectional cow-trails of various lengths between the landmarks. Bessie is not confident of her navigation ability, so she always stays on a trail from its start to its end once she starts it.

Given the trails between the landmarks, determine the minimum distance Bessie must walk to get back to the barn. It is guaranteed that some such route exists.

Input

  • Line 1: Two integers: T and N

  • Lines 2..T+1: Each line describes a trail as three space-separated integers. The first two integers are the landmarks between which the trail travels. The third integer is the length of the trail, range 1..100.

Output

  • Line 1: A single integer, the minimum distance that Bessie must travel to get from landmark N to landmark 1.

Sample Input

5 5
1 2 20
2 3 30
3 4 20
4 5 20
1 5 100

Sample Output

90

Hint

INPUT DETAILS:

There are five landmarks.

OUTPUT DETAILS:

Bessie can get home by following trails 4, 3, 2, and 1.

题目大意

给出N个点和T条路,输出1到n的最短路。

解题思路

Dijkstra算法模板题。

代码

#include <set>
#include <map>
#include <stack>
#include <cmath>
#include <queue>
#include <cstdio>
#include <bitset>
#include <string>
#include <vector>
#include <iomanip>
#include <cstring>
#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <functional>

#define eps 1e-8
#define PI acos(-1.0)
#define inf 0x3f3f3f3f
#define file() freopen("D:/1.txt", "r", stdin); \
               freopen("D:/2.txt", "w", stdout)
#define debug(x) cout<<"--- "<<x<<" ---"<<endl
typedef long long ll;
using namespace std;

const int NV = 1005;
const int NE = 1005 * 2;
int dis[NV];
int pre[NV], vis[NV], head[NV], ecnt;
struct Edge {
    int v, next, l;
} E[NE];

void AddEdge(int u, int v, int l) {
    E[++ecnt].v = v;
    E[ecnt].l = l;
    E[ecnt].next = head[u];
    head[u] = ecnt;
}

void init(int n, int m, int s) {
    ecnt = 0;
    memset(pre, 0, sizeof(pre));
    memset(vis, 0, sizeof(vis));
    memset(head, -1, sizeof(head));
    for (int i = 0; i <= n; i++) {
        dis[i] = inf;
    }
    dis[s] = 0;
    for (int i = 1; i <= m; i++) {
        int u, v, l;
        scanf("%d%d%d", &u, &v, &l);
        AddEdge(u, v, l);
        AddEdge(v, u, l);
    }
}

struct Point {
    int u, l;
    Point(int u, int l): u(u), l(l) { }
    bool operator < (const Point &p) const {
        return l > p.l;
    }
};

void dijkstra(int s) {
    priority_queue<Point> q;
    q.push(Point(s, 0));
    while (!q.empty()) {
        Point p = q.top();
        q.pop();
        int u = p.u;
        if (vis[u]) continue;
        vis[u] = 1;
        for (int i = head[u]; i != -1; i = E[i].next) {
            if (!vis[E[i].v] && p.l + E[i].l < dis[E[i].v]) {
                dis[E[i].v] = dis[u] + E[i].l;
                pre[E[i].v] = u;
                q.push(Point(E[i].v, dis[E[i].v]));
            }
        }
    }
}

int main() {
    int n, m;
    while (~scanf("%d%d", &m, &n)) {
        init(n, m, 1);
        dijkstra(1);
        printf("%d\n", dis[n]);
    }
    return 0;
}
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。 经导师精心指导并认可、获 98 分的毕业设计项目!【项目资源】:微信小程序。【项目说明】:聚焦计算机相关专业毕设及实战操练,可作课程设计与期末大作业,含全部源码,能直用于毕设,经严格调试,运行有保障!【项目服务】:有任何使用上的问题,欢迎随时与博主沟通,博主会及时解答。
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