培训如何转化为结果?有什么方法?

本文探讨了线上培训如何有效转化为实际工作成果,强调了讲师的跟踪服务、学员的主动应用、主管的监督指导以及培训管理者的制度建设的重要性。

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  培训的目的是为了更好的执行,所以,不少的教育机构也会对销售人员进行培训,目的技术转化为结果,让成绩说话,但是如何转化为结果?再这点上很多人还不太知道,所以,接下来,我们就来说下。

  一、培训如何转化为结果?

  现在比较受欢迎的培训就是线上培训,在线教育平台都可以进行培训,关键在于如何有效的促进培训转化成果。一般来说,最希望能够看到成果的,都是企业。

  与传统类似,线上培训成果转化需要讲师、学员、学员主管、培训管理者共同投入,以学员为中心,以主管为责,帮助将所学运用于工作。

  1、讲师,结束后进行长期的跟踪服务,了解真实学习行为,随时支援学员有关培训内容的各种问题。同时,根据课程实施阶段组成的组织,形成特定结业团,定期回顾并更新,摘取学员将应用到实际的例子分享。

  比如,通过建立课程讨论群、课后作业、实践等形式,加强对课程的理解,激发持续学习,将学习转化为所掌握的技能。

  2、学员,在培训结束后,应主动将所学内容应用到实际当中。具体做法可参考制定在工作中贯彻落实培课程中的某技能的行动计划,并交给直接主管,依据行动计划定期提交应用报告,作为主管评价学习行动计划履行的结果。

  3、主管,结束后,将扮演最重要的角色,没有之一,他的态度和做法影响了员工学习应用的行为导向。

  作为学员的主管,应鼓励和监督员工将在培训中学到的技能运用到工作中,指导员用结果,通过评估返回绩效来监督所行动的实施。

  4、培训管理者,建立相机制,创造有助于成果转化的工作环境,并确保上述措施和工作能够得到实施。

  二、有什么方法?

  培训管理者应专门建立制度流程和工具支持,以促进培训成果的转化,以便学员的直接上级支持学员将在培训中学到的知识和技能运用到他们的工作中,并且不能让学员用新培训和新技能的行为遭挫,并受到打击,从而鼓励并奖励了采用培训的员工。

  建立并完善相应的培训成果转化制度后,有必要及时跟踪和评估转化过程中每个角色职责的履行情况,以确保成果转化机制的正常运行,逐步形成成果转化的制度和氛围。

  培训想转化为结果需要培训这边的老师进行长期的跟踪,其次,也需要学员或者是员工这边花时间需要按照培训的要求,运用到实际的工作中,再来就是主管和管理者这边的监督和指导,才能够出成绩。
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