【三班网】S12 赛季统计

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  • 本文仅限学生和家长研究使用,禁止外传,否则后果由外传者承担

  • 本文为学生编辑,责任与老师无关

一、班级前十:

姓名班级排名年级排名
郝国瑞 1 \color{gold}1 1 3 \color{brown}3 3
秦梓萌 2 \color{silver}2 2 6 6 6
张盛博 3 \color{brown}3 3 14 14 14
张曜谱 3 \color{brown}3 3 14 14 14
贺世航 5 5 5 19 19 19
张珮熙 6 6 6 21 21 21
未知 7 7 7-
李若维 8 8 8 29 29 29
孙连鸿 9 9 9 38 38 38
霍锦程 10 10 10 43 43 43

本次我班共有 18 18 18 名同学进入年级前 100 100 100 行列, 10 10 10 名同学进入年级前 50 50 50 行列。

二、各科班级情况:(注:箭头及后面数字表示较 S11 赛季变化情况,无箭头即为无变化)

科目平均分排名优秀率排名班级最高分
语文 4 4 4 2 \color{silver}2 2 ↓ 1 \color{red}\downarrow 1 1 110 110 110
数学 6 6 6 4 4 4 ↓ 1 \color{red}\downarrow 1 1 120 120 120
英语 2 \color{silver}2 2 ↓ 1 \color{red}\downarrow 1 1 1 \color{gold}1 1 119 119 119
道德与法治 3 \color{brown}3 3 ↓ 2 \color{red}\downarrow 2 2 2 \color{silver}2 2 97 97 97
历史 3 \color{brown}3 3 1 \color{gold}1 1 98 98 98
物理 2 \color{silver}2 2 ↓ 1 \color{red}\downarrow 1 1 1 \color{gold}1 1 98 98 98
总分 2 \color{silver}2 2 ↓ 1 \color{red}\downarrow 1 1 1 \color{gold}1 1(良好率第 2 \color{silver}2 2 627.5 627.5 627.5

三、AI 报告分析(仅比较近两次考试,即 S11 赛季和 S12 赛季)

(声明:内容由 DeepSeek R1 大模型生成,不代表三班网及老师立场)

问题:

根据我提供的以下数据,帮我对比一下我们班级本次考试较上次考试的变化情况,并写一篇简单的报告:

上次考试:20名同学进年级前100;语文平均分第4,优秀率第1;数学平均分第6,优秀率第3,良好率第5;英语平均分第1;道法平均分第1,优秀率第2;历史平均分第3;物理平均分第1,优秀率、良好率、及格率均为第1;总分平均分第1

本次考试:18名同学进年级前100,10名同学进年级前50;语文平均分第4;数学平均分第6;英语平均分第2,优秀率第1;道法平均分第3;历史平均分第3,优秀率第1;物理平均分第2;总分平均分第2,优秀率第1,良好率第2

AI 回答:

一、整体表现对比分析

1. 年级排名与分段人数

指标上次考试本次考试变化分析
年级前50名人数未提及10人新增数据:本次考试10人进入前50,体现尖子生突破
年级前100名人数20人18人减少2人:需关注中上游学生(如原80-100名区间)的稳定性
总分平均分排名第1名第2名下降1名:可能与道法、物理退步相关
总分优秀率第1名第1名保持顶尖:班级头部学生实力稳定
总分良好率未提及第2名新增数据:中上水平学生占比提升

2. 关键结论

  • 尖子生突破:本次10人进入前50,分层教学初见成效。
  • 中上游波动:前100名减少2人,需排查数学、道法对中游学生的影响。
  • 总分稳定性不足:平均分下降反映班级整体状态需优化。

二、单科成绩深度解析

1. 语文

指标上次考试本次考试变化分析
平均分第4名第4名保持稳定
优秀率第1名未提及需核实:若优秀率下滑,可能因高分段答题规范性下降

2. 数学

指标上次考试本次考试变化分析
平均分第6名第6名持续中游
优秀率第3名未提及潜在风险:需加强压轴题训练

3. 英语

指标上次考试本次考试变化分析
平均分第1名第2名微降:或与题目难度调整相关
优秀率未提及第1名保持优势:顶尖学生表现亮眼

4. 道法

指标上次考试本次考试变化分析
平均分第1名第3名显著下滑:需强化主观题训练
优秀率第2名未提及若同步下降,反映答题思路不清晰

5. 历史

指标上次考试本次考试变化分析
平均分第3名第3名保持稳定
优秀率未提及第1名重大进步:材料分析能力提升

6. 物理

指标上次考试本次考试变化分析
平均分第1名第2名优势减弱
三率表现优秀、良好、及格率均第1未提及需排查基础题失分情况

三、改进策略

1. 学科针对性强化

  • 道法:开展“主观题答题框架”训练,规范术语使用(如法律条文引用)。
  • 物理:每周1次“实验题专项课”,结合中考高频考点(如电路设计、力学作图)。

2. 学生分层管理

  • 前50名:组织“跨校联考模拟”,提升竞争适应力。
  • 50-100名:针对道法、数学薄弱环节,制定“每日一练”计划。

3. 数据动态监控

  • 建立“单科进退榜”,实时跟踪数学优秀率、道法平均分等未明确数据。
  • 对退出前100名的学生进行试卷面批,定位失分根源。

四、总结

优势与机遇

  • 英语优秀率、历史优秀率稳居第1,形成单科标杆。
  • 前50名人数新增10人,验证尖子生培养策略有效性。

风险与挑战

  • 道法、物理平均分下滑可能拖累总分排名。
  • 前100名减少2人,需防止中游学生“塌腰”。

下一步重点

  1. 优先恢复道法、物理的单科优势。
  2. 针对性提升中游学生的数学、道法成绩。
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