UVALive 3971 Assemble 电脑配件 二分+贪心

题意:某人想组装电脑,有很多电脑配件可以选,每样都有它的价格和质量,每种配件一定要买一个,现在给出钱数,求能组装出来的电脑里面配件质量最便宜的是多少。当然不能超出预算的啦。

每次枚举那个最便宜的,然后贪心,每次找价格最小且价格大于最便宜的,如果超支就向前二分,否则向后二分。

这题折腾了一晚上 = =,差点跪了。。。最后发现排序没处理好,郁闷。。。得先排前再排质量。

代码:

/*
*  Author:      illuz <iilluzen[at]gmail.com>
*  Blog:        http://blog.csdn.net/hcbbt
*  File:        l3971.cpp
*  Create Date: 2013-09-09 21:14:09
*  Descripton:  binary, greedy 
*/

#include <cstdio>
#include <vector>
#include <iostream>
#include <map>
#include <set>
#include <algorithm>
using namespace std;

const int MAXN = 1000;

struct P {
	string nam;
	int mon;
	int qua;
	friend bool operator < (const P &a, const P &b) {
		if (a.mon != b.mon)
			return a.mon < b.mon;
		return a.qua > b.qua; 
	}
	P() {}
	P(string s, int m, int q) {
		nam = s;
		mon = m;
		qua = q;
	}
};
int n, b, cnt;
set<P> v[MAXN];
map<string, int> app;

bool judge(int m) {
	int sum = 0;
	for (int i = 1; i < cnt; i++) {
		bool choose = false;
		for (set<P>::iterator j = v[i].begin(); j != v[i].end(); j++) {
			if ((*j).qua >= m) {
				//				cout << sum << ' ';
				choose = true;
				sum += (*j).mon;
				break;
			}
		}
		if (false == choose || sum > b)
			return false;
	}
	return true;
}

int main() {
	int t;
	string tmp;
	scanf("%d", &t);
	while (t--) {
		scanf("%d%d", &n, &b);
		int tm, tq;
		int L = 0, R = 0, mid;
		app.clear();
		for (int i = 1; i < cnt; i++)
			v[i].clear();
		cnt = 1;
		for (int i = 0; i < n; i++) {
			cin >> tmp;
			scanf("%*s%d%d", &tm, &tq);
			R = max(R, tq);
			if (app[tmp] == 0) {
				app[tmp] = cnt;
				v[cnt++].insert(P(tmp, tm, tq));
			}
			else
				v[app[tmp]].insert(P(tmp, tm, tq));
		}
		while (L < R) {
			mid = L + (R - L) / 2;
			if (L == mid) break;
			if (judge(mid)) L = mid;
			else R = mid;
			//	cout << "\n!!!!!!!!!!!!" << mid << endl;
		}
		if (judge(mid + 1)) mid++;
		printf("%d\n", mid);
	}
	return 0;
}


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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。
### 内容概要 这份《计算机试卷1》包含多个部分,主要覆盖了计算机基础知识、操作系统应用、文字处理、电子表格、演示文稿制作、互联网应用以及计算机多媒体技术。试卷以单选题开始,涉及计算机历史、基本概念、硬件组成、软件系统、网络协议等。接着是操作应用部分,要求考生在给定的软件环境中完成一系列具体的计算机操作任务。 ### 适用人群 本试卷适用于计算机科学与技术、信息技术相关专业的学生,以及准备计算机水平考试或职业资格认证的人士。它适合那些希望检验和提升自己计算机操作能力的学习者,也适用于教育工作者作为教学评估工具。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为教育机构的课程评估工具,帮助教师了解学生对计算机基础知识的掌握程度。 2. **自学检验**:供个人自学者检验自己的计算机操作技能和理论知识,为进一步学习提供方向。 3. **职业发展**:为职场人士提供计算机技能的自我提升途径,增强其在信息时代的竞争力。 4. **考试准备**:为准备计算机相关考试的考生提供实战演练的机会,加强考试自信。 5. **教学资源**:教师可以将其作为教学资源,设计课程和实验,提高教学效果。 试卷的目标是通过理论知识的测试和实践技能的操作,全面提升考生的计算机应用能力。考生应掌握从基础的计算机组成原理到复杂的数据处理、演示文稿制作、网络应用以及多媒体技术处理等多方面技能。通过本试卷的学习与练习,考生将能够更加熟练地使用计算机解决实际问题,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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