项目 | 内容 |
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这个作业属于哪个课程 | 2023北航软件工程 |
这个作业的要求在哪里 | 团队项目-Alpha阶段项目计划 |
我在这个课程的目标是 | 学习软件工程技术,完成团队开发流程 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 确定Alpha阶段功能实现与技术规范 |
功能规格说明书
一、典型用户与典型场景
姓名 | 小新 |
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用户身份 | 大一新生 |
年龄 | 18 |
用户所占市场比例 | 20% |
用户情况/个人英语水平 | 刚完成高中学业不久,高考英语水平 |
用户动机 | 脱离中学教育模式,开始自学英语 |
使用习惯 | 没有固定规律,有时间学英语时就用 |
支付意愿 | 学生群体付费意愿较低 |
产品期望 | 能够辅助培养自己自学英语的水平 |
应用情景 | 场景:有时间时学习一些新单词 收获:掌握单词释义,同时通过语境等加深印象 |
姓名 | 谷哥 |
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用户身份 | 即将出国的外企员工 |
年龄 | 30 |
用户所占市场比例 | 15% |
用户情况/个人英语水平 | 有一定的英语基础,日常工作中有英语使用需求 |
用户动机 | 满足商务会话、日常会话需求 |
使用习惯 | 平时日常巩固,要出国前适当突击 |
支付意愿 | 如果对英语水平(尤其是口语)有所提升则愿意消费 |
产品期望 | 提升口语水平,能够熟练进行日常英语会话 |
应用情景1 | 场景:学习商务中可能用到的词汇以及进行对应的对话训练 收获:熟悉商务对话 |
应用情景2 | 场景:日常常用词学习与训练 收获:锻炼日常英语交流能力 |
姓名 | 阿美 |
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用户身份 | 有美国留学意愿的学生 |
年龄 | 20 |
用户所占市场比例 | 25% |
用户情况/个人英语水平 | 大学四级/六级水平 |
用户动机 | 满足出国的英语要求 |
使用习惯 | 有规划的每日使用学习 |
支付意愿 | 愿意支付一定费用(和出国求学比消费较少) |
产品期望 | 满足托福等应试要求,并培养英语会话水平 |
应用情景1 | 场景:学习单词时同时学习阅读写作时对应的语境 收获:掌握单词在具体语境下的使用,从而提高GRE成绩 |
应用情景2 | 场景:通过对话学习单词的使用 收获:能够将单词运用到日常学习交流中 |
姓名 | 吕笑 |
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用户身份 | 初入某领域的科研人员 |
年龄 | 22 |
用户所占市场比例 | 5% |
用户情 |