嵌入式工程师学习第三天——复习以及练习

        如标题所言，今天是复习课也做了一些新练习，今天做了一个小测验，我发现我自己有很多不该错的题，原因就是记混了一些概念，也有一些不会的题，我要在这里做个总结，相当于一个错题本了。

 

错题记录&知识梳理

        1.若float x ；x = 10/4 ； x的值是         。

        这题是一个坑，x定义为float但是 10/4 的值为2，将2赋值给一个float类型的变量，x就等于2.00。

        2.设有以下语句:int　a=3,b=6,c;　c=a^b<<2;　则c的二进制值是        。

        这题是对位运算符优先级的考察，<< >> > & > ^ > |

        3.&& 和 || 操作符不要功能记混（我就记混了，乐）

        4.回文数的判断：形如12321

        思路：将该数翻转过来，与原数据比较，比较核心的代码是：num = num*10 + shujju%10;这是将原数据翻转过来的方式，我认为这是一种很巧妙的方式。

int shuju = 12321;
int type = shuju;
int num = 0;
for(int i = 0;; i ++){
    num = num*10 + shuju%10;
    shuju /= 10;
    if(shuju == 0){
        break;
    }
}
if(num == type){
    printf("%d是回文数据\n");
}

        5.素数的判断

        老师教了我们一种很好的方法去判断素数，也是我之前没有想到的，利用公约数，素数的公约数是1和本身，可以用循环判断1-n/2之内是否有数可以被%为0，如果结果只有1，那么n这个数就是素数。文字描述有点麻烦下面用一段简单的代码来表示。

#include <stdio.h> 

int main(int argc, const char *argv[])
{
	int sushu;
	printf("请输入一个数\n");
	scanf("%d",&sushu);
	getchar();
	int n = 0;
	for(int i = 1; i <= sushu/2; i ++){
		if(sushu % i == 0){
			n ++;
		}
	}
	if(n == 1){
		printf("%d是素数\n",sushu);
	}else{
		printf("%d不是素数\n",sushu);
	}
	return 0;
}