数字电子技术基本概念、基础知识点100题

一、填空题

1.将二进制数转换为十六进制数,采用(分组)代换法,即以小数点为中心,两边二进制数字4位一组,代之以等值十六进制数;将十六进制数转换为二进制数,采用(按位)代换法。

2.十进制98的8421BCD码为(10011000),余3码为(11001011),5421码为(11001011)。

3.正数的反码和补码与原码(相同);由负数的原码求反码,符号位保持不变,数值位(按位取反)。

4.在负数的反码末位加1,可得(补码);求补码的补码,可得(原码)。

5.数字电路中的三极管一般工作在(饱和)区和(截止)区。

6.和TTL电路相比,CMOS电路最大的优点是(功耗低

7.TTL与非门的多余输入端悬空时,相当于输入()电平;CMOS门电路输入端不能悬空。

8.三态门电路的输出有高电平、低电平和(高阻态)三种状态。

9.在同样的电源电压下,CMOS门电路的静态功耗(低于)TTL门,CMOS门电路的噪声容限(高于)TTL门。

10.集电极开路门的英文缩写为(OC)门,工作时必须外接上拉电阻。

11.双极型集成电路和单极型集成电路中,其典型电路分别是(TTL集成电路)和(CMOS集成电路)。

12.(对偶)定理常用于逻辑等式的证明;(反演)定理适于求逻辑函数的反函数。

13.逻辑函数的表示方法有逻辑式、真值表、逻辑图、(波形图)和(卡诺图)等。

14.逻辑函数的无关项包括(约束项)和(任意项)。

15.半加器和的输出端与输入端的逻辑关系是(异或)。

16.编码器、译码器、数据选择器和数值比较器中,(译码器)可用作数据分配器,(译码器)和(数据选择器)可实现逻辑函数。

17.随机存取存储器(RAM)分为静态存储器SRAM和(动态存储器DRAM)。

18.只能按地址读出信息,而不能写入信息的存储器为(只读存储器),英文缩写为(ROM)。

19.半导体存储器的结构主要包含三个部分,分别是地址译码器、(存储阵列)和(输出缓冲器或读写控制器)。

20.RAM的结构主要包含(地址译码器)、(存储阵列)和(读写控制器)三个部分。

21.存储容量为8K×8位的存储器,它的地址线为(13)条。

解析:存储器的数据线代表位数,地址线反应存储单元的多少,此处1K代表1024,即 2 10 2^{10} 210,8K代表 2 3 × 2 10 = 2 13 2^3\times 2^{10}=2^{13} 23×210=213,故地址线为13。

22.CPLD的全称是(复杂可编程逻辑器件),FPGA的全称是(现场可编程逻辑阵列)。

23.与非门构成的基本SR锁存器输入信号()电平有效;或非门构成的基本SR锁存器输入信号()电平有效。

24.触发器的触发方式有(电平触发)、(脉冲触发)和(边沿触发)。

25.门控SR锁存器(同步SR触发器)、维持阻塞D触发器、主从JK触发器中抗干扰最强的为(维持阻塞D触发器)。

26.T触发器当中,T=1时,触发器实现(计数/翻转)功能。

27.时序逻辑电路按各触发器接收时钟信号的不同分为(同步时序电路)和(异步时序电路)。

28.保证电路能自启动的关键是(每个无效状态的次态都能直接或间接转入一个有效状态)。

29.由3位D触发器组成的扭环形计数器,有()个有效计数状态。

30.(环形计数器)的优点是不用译码,弱点是状态利用率太低。

31.就逐次逼近型和双积分型两种A/D转换器而言,抗干扰能力强的是(双积分型),转换速度快的是(逐次逼近型)。

32.D/A转换器的转换精度包括(分辨率)和(转换误差)。

33.D/A转换器的转换误差用(输出电压满量程FSR的百分数)来表示。

34.施密特触发器输出波形非常陡,通常用于(波形变换)、(脉冲整形)、(鉴幅)等场合。

35.单稳态触发器有(1)个稳态,多谐振荡器有(0)个稳态。

36.单稳态触发器的两个状态,一个是(稳态),一个是(暂稳态)。

37.将一个正弦波电压信号转换成同一频率的矩形波,应采用(施密特触发)电路。

38.由555定时器构成的三种典型电路中,(施密特触发器)和(单稳态触发器)可作为脉冲整形电路。

39.常用的硬件描述语言有(VHDL)和(Verilog HDL)。

40.Verilog语言中的一个模块一般包括模块声明、(端口声明)、(信号类型声明)和逻辑功能描述。逻辑功能描述主要有(结构描述)、(数据流描述)和(行为描述)等三种方法。

二、单项选择题

41.下列四个数中最小的是(A)。

  A.110001B  B.62O

  C.51     D.32H

42.BCD码100011000100表示的数为(594)10,则该BCD码为(C)。

 A.8421   B.余3码

 C.5421   D.2421

43.逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是(A)。

 A.真值表

 B.波形图

 C.逻辑表达式

 D.逻辑电路图

44.在下列逻辑运算中,错误的是(C)。

 A.若 A = B A=B A=B,则 A B = A AB=A AB=A

 B.若 1 + A = B 1+A=B 1+A=B,则 1 + A + A B = B 1+A+AB=B 1+A+AB=B

 C.若 A + B = B + C A+B=B+C A+B=B+C,则 A = C A=C A=C

45.TTL与非门的低电平输入电流为1mA,高电平输入电流为20μA,最大灌电流为20mA,最大拉电流为300μA,则扇出系数为(C)。

 A.5   B.10

 C.15   D.20

46.在数字电路中,设:①饱和区;②截止区;③放大区;④可变电阻区。则MOS管一般工作在(C)。

 A.①②   B.①④

 C.②④   D.②③

47.在数据总线上能实现分时传送数据的逻辑门电路是(D)。

 A.TTL与非门

 B.OD门

 C.CMOS传输门

 D.三态逻辑门

48.以下关于最小项性质的叙述中,错误的是(A)。

 A.在输入变量的任何取值下,有不止一个最小项取值为1;

 B.全部最小项之和为1;

 C.任意两个最小项之积为0;

 D.具有相邻性的两个最小项可以合并,合并后的结果保留这两项的公共因子。

49.十六路数据选择器的地址输入端有(C)个。

 A.16   B.8

 C.4   D.2

50.引起组合逻辑电路中竞争与冒险现象的原因是(A)。

 A.电路时延

 B.逻辑关系错误

 C.干扰信号

 D.电源不稳定

51.扭环形计数器是(A)。

 A.有效循环中每次状态转换时只有一级触发器翻转

 B.不需要状态译码

 C.触发器利用率比环形计数器低

 D.有效循环状态和无效循环状态数相等

52.Mealy时序电路的输出(C)。

 A.只与输入有关

 B.只与电路当前状态有关

 C.与输入和当前状态均有关

 D.与验入和当前状态均无关

53.触发器的状态转换图如图1所示,则该触发器是(D)。

 A.SR触发器

 B.D触发器

 C.JK触发器

 D.T触发器

在这里插入图片描述

图1

54.存在一次翻转问题的触发器是(C)。

 A.同步SR触发器

 B.维持阻塞D触发器

 C主从JK触发器

 D.T触发器

55.把一个串行输入数据转换为并行输出数据,可以使用(B)。

 A.数据选择器

 B.移位寄存器

 C.计数器

 D.译码器

56.某ROM芯片有 n n n根地址线和 m m m根数据线,则其容量可表示为(A)。

 A. 2 n × m 2^n\times m 2n×m  B. n × 2 m n\times 2^m n×2m

 C. n × m n \times m n×m   D. 2 n × 2 m 2^n\times 2^m 2n×2m

57.单稳态触发器的输出脉冲宽度决定于(A)。

 A.电路参数

 B.触发信号脉宽

 C.触发信号频率

 D.电路构成形式

58.下列数字部件,能将正弦信号转换成同频率矩形波信号的是(A)。

 A.施密特触发器

 B.T触发器

 C.移位寄存器

 D.环形振荡器

59.为了提高对称式多谐振荡器振荡频率的稳定性,最有效的方法是(D

 A.提高电阻、电容的精度;

 B.提高电源的稳定度;

 C.保持环境温度的稳定;

 D.接入石英晶体。

60.A/D转换器中,转换速度最快的是(B)。

 A.双积分型

 B.并联(并行)比较型

 C.逐次逼近(比较)型

 D.V-F转换型

61.可编程逻辑器件的基本特征在于(A

 A.逻辑功能可以通过用户编程设定;

 B.通用性好;

 C.集成度高;

 D.可靠性高。

62.下列关于可编程逻辑器件的描述错误的是(B

 A.逻辑功能可以通过用户编程设定设定;

 B.PAL具有可编程与或阵列和固定与阵列;

 C.CPLD有若干逻辑阵列模块LAB和可编程互联阵列PIA组成;

 D.FPGA是现场可编程逻辑门阵列的简称。

63. N N N个触发器可以构成能寄存(B)位二进制数码的寄存器。

 A. N − 1 N-1 N1  B. N N N  C. N + 1 N+1 N+1  D. 2 N 2N 2N

64.下列逻辑器件中,不属于组合逻辑电路的是(D)。

 A.译码器   B.编码器

 C.全加器   D.寄存器

65.多谐振荡器有(C)。

 A.两个稳态    B.一个稳态

 C.两个暂稳态  D.不能确定

三、多项选择题

66.下列电路属于组合逻辑电路的是(AC

 A.加法器  B.触发器

 C.数值比较器

 D.可逆计数器

 E.寄存器

67.下列门电路中,输出端可以并联使用的是(BCDE

 A.推拉输出结构的TTL门

 B.OC门     C.三态门

 D.CMOS传输门  E.OD门

68.逻辑代数中与普通代数相似的定律有(AB

 A.交换律   B.结合律

 C.分配律   D.重复律

 E.反演律

69.电流求和型D/A转换器包括(BCD

 A.权电容型

 B.权电阻型

 C.权电流型

 D.倒T形电阻网络型

70.A/D转换的基本过程是(ACD

 A.取样  B.求和  C.保持

 D.量化与编码  E.V/F转换

71.关于双积分型A/D转换器,下列描述正确的是(ABD

 A.工作性能稳定

 B.抗干扰能力强

 C.速度快

 D.每次转换过程中进行了两次积分

72.下列方法中,不能实现将JK触发器作翻转功能使用的有(BCD

 A. J = K = 1 J=K=1 J=K=1

 B. J = K = 0 J=K=0 J=K=0

 C. J = 1 J=1 J=1 K = 0 K=0 K=0

 D. J = Q J=Q J=Q K = Q ˉ K=\bar{Q} K=Qˉ

 E. J = Q ˉ J=\bar{Q} J=Qˉ K = Q K=Q K=Q

73.下列电路属于时序逻辑电路的是(ACD)。

 A.寄存器   B.编码器

 C.触发器   D.可逆计数器

 E.加法器

74.扭环形计数器是(ABC

 A.有效循环中每次状态转换时只有一级触发器翻转

 B.有效循环中有全1状态

 C.有效循环中有全0状态

 D.有效循环状态和无效循环状态相等

 E.触发器利用率比环形计数器低

75.式子 A ⊕ B ˉ A\oplus \bar{B} ABˉ=(AB

 A. A ˉ ⊕ B \bar{A}\oplus B AˉB  B. A ⊕ B ‾ \overline{A\oplus B} AB

 C. A ⊕ B A\oplus B AB  D. A ˉ ⊕ B ˉ \bar{A}\oplus \bar{B} AˉBˉ

四、判断题

76.若两个函数具有不同的逻辑函数式,则两个逻辑函数必然不相等。(×

77.若 X ⊕ Y = X ⊕ Z X\oplus Y=X\oplus Z XY=XZ ,则 Y = Z Y=Z Y=Z。 (

解析: X = 0 X=0 X=0时, Y = Z Y=Z Y=Z;当 X = 1 X=1 X=1时, Y ˉ = Z ˉ \bar{Y}=\bar{Z} Yˉ=Zˉ

78.在有约束的逻辑函数中。约束项的取值可能是0,也可能是1。(×

解析:约束项的值永远是0。

79.任意两个最大项相或等于“1”。 (

80.三态门的三种状态分别是:高电平、低电平、不确定态。(×

81.三态门的输出端可以并联,实现“线与”逻辑功能。(×

解析:OC门(或OD门)的输出端可以并联,实现“线与”逻辑功能,其他门不能。

82.传输门的输出端不可以并联。(×

83.传输门称为数字开关,它只能传输数字信号。(×

解析:传输门也称数字开关,它既能传输数字信号,也能传输模拟信号。

84.CMOS门的输入端可以悬空,相当于输入高电平。(×

解析:TTL 门的输入端可以悬空,相当于输入高电平;CMOS 门的输入端不能悬空。

85.若干三态门输出端连接在同一条总线上,可以通过使能端控制分时进行工作。 (

86.集电极开路门(OC门)在使用时须在输出端与输入端之间接一电阻。(×

解析:OC门使用时需在输出端通过上拉电阻接上电源以获得高电平。

87.CMOS门电路静态功耗很小,动态功耗随着工作频率的提高而增加。(

88.逻辑门的噪声容限表示逻辑门的带负载能力。(×

解析:逻辑门的噪声容限表示其抗干扰的能力,噪声容限越大,抗干扰能力越强。

89.任何触发器状态的改变仅与时钟的动作沿到来有关。(×

90.在时序逻辑电路中,若所有触发器共用一个时钟源,则是异步时序逻辑电路。(×

91.由与非门组成的基本RS触发器,当输入 R ˉ = 0 \bar{R}=0 Rˉ=0 S ˉ = 0 \bar{S}=0 Sˉ=0时,其输出状态不定。(×

解析:当输 R ˉ \bar{R} Rˉ S ˉ \bar{S} Sˉ同时由“0”变为“1”时,触发器的输出状态不定。

92.基本RS触发器可以构成移位寄存器。(×

93.时序逻辑电路的结构中一定含有存储电路。(

五、简答题

94.OC门、OD门与三态门各有什么特点?

解答:OC门是集电极开路门,OD门是漏极开路门,它们可以实现“线与”。三态门有三个状态,即高电平、低电平、高阻态,在控制信号有效时实现相应的逻辑功能,否则输出为高阻态,常用于总线结构的数据传输。

95.TTL门电路和CMOS门电路的各自特点是什么?

解答:TTL门电路速度高,驱动能力强,但抗干扰能力差;CMOS电路具有集成度高、稳定性好、功耗低、噪声容限高等特点,高速CMOS集成电路的速度与TTL电路的差别也不再明显。

96.最小项有哪些特性?

解答:(重点是前三项)
①在逻辑函数输入变量任何取值下必有一个最小项,且仅有一个最小项的值为1;
②全体最小项之和为1;
③任意两个最小项之积为0;
④相邻两个最小项之和可以合并成一项,并取消一个因子。

97.什么是竞争-冒险现象?消除组合逻辑电路中竞争-冒险现象的主要方法有哪些?

解答:一个逻辑门的两个输入信号同时向相反方向变化,而变化时间有差异的现象,称为竞争。由竞争而在电路输出端可能产生的尖峰脉冲的现象称为竞争-冒险。

消除组合逻辑电路竞争-冒险现象的常用方法包括:引入选通脉冲;在输出端接入滤波电容;修改逻辑设计。

98.组合逻辑电路的设计为什么可以从卡诺图直接进入?

解答:组合逻辑电路的设计,一般是经过逻辑抽象以后,列写真值表,再化简得到逻辑函数式,最后完成逻辑电路设计。因为卡诺图本身就是变形的真值表,同时又可以方便的得到最简逻辑式,所以,组合逻辑电路的设计可以从卡诺图直接进入。

99.什么是触发器的空翻现象?简述造成空翻现象的原因。

解答:触发器的空翻现象主要存在于电平触发的触发器,是指在时钟电平有效期间,由于输入信号的变化而引起的触发器翻转现象,称为空翻现象。

100.A/D转换器和D/A转换器的分辨率和精度有何区别?

解答:D/A转换器的分辨率由输入二进制数码的位数给出,也可由D/A转换器能够分辨出的最小输出电压与最大输出电压之比表示;而A/D转换器的分辨率以输出二进制数或者十进制数的位数表示。

A/D转换器和D/A转换器的精度均以分辨率和转换误差两个参数来表示,分辨率是理论上所能达到的最高理想精度,转换误差是受器件特性和各种外在条件影响导致的误差。对转换误差,D/A转换器通常以输出电压满刻度FSR的百分比来表示,而A/D转换器通常以最低有效位LSB的倍数给出。

这个内容完全公开不太合适,发文本要设置积分,还有最低要求,也不知道多少合适,有需要下载的可以去看看,有疑问可留言探讨,但不常在线,欢迎前去下方公众号及时交流。

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### 回答1: 学习数字电子技术的基础,需要从以下几个方面入手: 1. 理论知识:学习数字电子技术的基本原理和理论,包括数字电子学、电路分析、信号与系统、数字通信等。 2. 实际操作:练习实际操作,掌握电路设计、调试和维护的技巧,比如模拟电路、数字电路、微处理器原理等。 3. 实际项目:参与一些实际项目,提高对数字电子技术的应用能力。 4. 专业文献:阅读相关的专业文献,了解最新的研究成果和发展动态。 同时,学习数字电子技术还需要一定的数学和计算机知识,如高等数学、线性代数、概率论、计算机程序设计等。 ### 回答2: 数字电子技术是现代电子工程领域的重要基础知识,学习数字电子技术需要掌握一定的基础知识和学习方法。以下是一些建议。 首先,要全面了解数字电子技术基本概念和原理。可以从教材和参考书籍中学习数字电子技术的基础知识,如数字电路的逻辑门、真值表和运算器等。理解数字电路的原理对于后续的学习和应用具有重要意义。 其次,要进行实践操作。数字电子技术是一门实践性很强的学科,通过实际操作可以更深入地了解电路的设计和调试过程。可以使用模拟电路仿真软件进行实验,或者利用实验台搭建数字电路,通过验证和改进的过程加深对数字电子技术的理解。 另外,要注重理论与实践相结合的学习方法。理论知识的学习是数字电子技术学习的基础,但仅停留在理论层面是远远不够的。要通过实践操作将理论知识应用到实际问中,培养解决问的能力。 此外,要积极参与课堂讲解和讨论,与同学们交流学习经验,相互激发思维,共同进步。还可以参加相关的学术会议和讲座,听取专家的讲解和分享,拓宽视野,了解最新的研究和应用动态。 最后,多做练习和习。通过做大量的习和练习,加深对数字电子技术的理解和应用能力。可以选择一些经典教材的习集进行练习,通过不断实践来巩固所学知识。 总之,数字电子技术基础的学习需要掌握基本概念和理论,进行实践操作,理论与实践相结合,积极参与讨论和交流,以及多做练习和习。只有不断学习和实践才能够掌握数字电子技术基础,并在实际应用中发挥作用。 ### 回答3: 学好数字电子技术基础,需要以下几个步骤: 第一,了解数字电子技术基本概念和原理。学习数字电子技术的基础知识是打好学习基础的第一步。可以通过查阅教材、参加课堂教学或自学来掌握基本概念和原理。 第二,学习数字电路的设计与分析方法。数字电子技术主要涉及数字电路的设计和分析,因此需要学习相关的设计方法和分析技巧。可以通过做练习、参与实验或者参加相关课程来提升实践能力。 第三,进行实践操作。数字电子技术是一门实践性很强的学科,对学生来说,只有通过实际动手操作,才能深入理解数字电子技术的原理和应用。可以使用专门的实验装置,进行数字电路实验,或者使用计算机软件进行模拟实验,加深对数字电子技术的理解。 第四,参与项目实践。通过参与数字电子技术相关的项目实践,能够将所学知识应用到实际中,提升实践能力和解决问的能力。可以参加学校组织的项目实践活动,或者自行设计一些小项目来实践。 第五,深化理论学习。在基础知识和实践能力提升之后,可以进一步深化数字电子技术的理论学习。学习更高级的电路和系统设计,学习数字信号处理等相关领域的知识,拓宽自己的学习和研究的范围。 总之,学好数字电子技术基础需要扎实的理论学习和充分的实践操作。通过掌握基本概念和原理,进行设计与分析的方法学习,进行实践操作和参与项目实践,以及深化理论学习,不断提高自己的知识和能力,才能学好数字电子技术基础。

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