2009/5/19 《论规章制度》

原发http://liuqingyan.blogspot.com/2009/05/blog-post.html

在以前两年的团队管理中,我鲜有制定规章制度,更多的是指南和指导性质的材料。但是最近形势的变化以及我的观察和思考让我认识到,清晰明确并且和绩 效考核 体系和奖惩体系严格挂钩的规章制度建设是十分必要的。因为人总是有惰性,需要给予一定的刺激方能保持运动。在人人都能自律极少迟到的情况下,自然不需要一 个签到和罚款的制度;但是当迟到成为常态且这种流行病渐渐开始传染的时候,它已经对曾经积极和上进而富有自律感的人产生了不良的影响,这个时候就必须当机 立断,对症下药。其他方面的管理也大抵如此。

管理是一个实践性很强的工作,想要做好管理工作不是容易的事情。它需要开拓自己的认知范畴,有破除旧思路的勇气。始终严于律己,然后再严格要求团 队。能够充分理解他人的想法,并开出一针见血的药方。要明确而不能含混。总之,它是一个认知和自我认知不断增强的过程。

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智慧校园2.0是高校信息化建设的新阶段,它面对着外部环境变化和内生动力的双重影响。国家战略要求和信息技术的快速发展,如云计算、大数据、物联网等,为智慧校园建设提供了机遇,同时也带来了挑战。智慧校园2.0强调以服务至上的办学理念,推动了教育模式的创新,并对传统人才培养模式产生了重大影响。 智慧校园建设的解决之道是构建一个开放、共享的信息化生态系统,利用互联网思维,打造柔性灵活的基础设施和强大的基础服务能力。这种生态系统支持快速迭代的开发和持续运营交付能力,同时注重用户体验,推动服务创新和管理变革。智慧校园的核心思想是“大平台+微应用+开放生态”,通过解耦、重构和统一运维监控,实现服务复用和深度融合,促进业务的快速迭代和自我演化。 智慧校园的总体框架包括多端协同,即“端”,它强调以人为中心,全面感知和捕获行为数据。这涉及到智能感知设备、超级APP、校园融合门户等,实现一“码”或“脸”通行,提供线上线下服务端的无缝连接。此外,中台战略是智慧校园建设的关键,包括业务中台和数据中台,它们支持教育资源域、教学服务域等多个领域,实现业务的深度融合和数据的全面治理。 在技术层面,智慧校园的建设需要分期进行,逐步解耦应用,优先发展轻量级应用,并逐步覆盖更多业务场景。技术升级路径包括业务数据化、数据业务化、校园设施智联化等,利用IoT/5G等技术实现设备的泛在互联,并通过人工智能与物联网技术的结合,建设智联网。这将有助于实现线上线下一网通办,提升校园安全和学习生活体验,同时支持人才培养改革和后勤管理的精细化。 智慧校园的建设不仅仅是技术的升级,更是对教育模式和管理方式的全面革新。通过构建开放、共享的信息化生态系统,智慧校园能够更好地适应快速变化的教育需求,提供更加个性化和高效的服务,推动教育创新和人才培养的高质量发展。
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