国内大学与香港大学的区别，转

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生活总有多面。

一句俗的不能再俗的话就是：读万卷书行万里路。其目的就是开阔眼界，开阔思维。由于我不幸的没能成功扭转下思维，在港大这半年还是挺浪费的，没能领会到香港特别精髓的地方和港大中比较核心的文化和价值观。不过即使这样，我还是能感受到，工大实在是太闭塞，太死板了。

从两个小的地方来说：

1.社团：工大的任何一个社团在HK都是业余的不能再业余的了，没错，就是婴儿和巨人的差距。从形式上来讲，香港的社团是专业级的，工作时女生西服、黑丝加高跟，男生西服领带加皮鞋，各方面无不让人感受到这不逊于一个企业策划的营销互动。从内容上更加丰富，例如各种图书馆广场辩论赛，组织出游，hall间dancing，无不令人惊叹。然而这个社团的差异即使这么大有什么关系？一开始我在敬佩这种专业级组织的同时也想过，大学生像工大那样花更多时间在学上也是对的吧。

然而，这个必须建立在工大学生真的是花了更多时间在，学习上，而且能学到东西。很遗憾，这个前提都是不成立的。

工大规格严格，功夫到家其实更像一个笑话，所谓的扎实的人，学分绩高的人往往是刷出来的。工大的好学生们都在干什么？刷水分，刷水竞赛，刷得乐此不疲，但其实也逼不得已，你不这么做就没这没那，这那互相还都有加成……然而这样做，最后其实学生什么有用的也没学到。今天听09级学妹说，有人交了个docx文档，助教给扣分，实验纯属体力劳动，浪费时间，对此只能sigh了。工大很多不负责任的人教着二流知识，用着三流管理，还不让人有自由度。

最后的结果就是学生分成了4种人，其比例大概是：高学分绩，低能(20%)；高能，中低学分绩(10%)，高能，高学分绩(2%)，低能，低学分绩(68%)。数字大概是按照计院估算的。

反观HK，在这些活动中，他们能收获什么？友谊，与人沟通的能力，包容心，团队写作能力，领导力，执行力……哪一项都是内陆学生普遍缺乏但极端重要的。

 

2.行政，教育

来到这里，我就几乎没见过官员，偶尔会看见校长出席个什么活动的，基本处于没人管的状态，有事发邮件问学生工作处就行。通知都是直接portal统一来的。行政化？在这里是不存在的。再看老师的教学态度，这里的老师有点名，但是他们的lecture从来不点名，有的老师tutorial登记，有的老师group discussion登记。而在学期末评教中，有一项是：你的lecture出勤率是多少:(1)40%以下 (2)40%以上，神奇吧，学生的出勤率不是用来评价学生的，而是评价老师的，，如果选(1)的人太多，这个老师就惨了(其实这个本来的合理在中国成为了神奇是挺悲哀的)。在课堂上，老师的讲授基本可以用一个词概括：尽职尽责。再不用多说什么了。 工大现在要跟风当世界一流大学，结果不但没管理去行政化，反而连学生都要行政化了，评优荒谬的把行政职务提到了比竞赛还要高的地位，教学上评教结果更是好不认真对待，危矣。

大半夜的想写这个是事出有因的，刷douban的时候看到南大一起来交换的同学推荐了一款软件，背单词的，试用了一下，神作。然后去制作者网站看了一下，制作者是个寝室，复旦大学5023寝室！浏览了一下他们的网站，感觉：工大这样的太少甚至没有，太闭塞……观念上的差距太大……  http://www.i5023.com/blogs/ 大家有兴趣可以看看，强烈推荐。

最后，强烈赞一下南大的一起来交换的蕾拉神牛，她是金融系的，本身是文科生，但是自己用着wordpress的博客，能改后台代码，会用终端。不得不在膜拜。

膜拜这些神人，开阔自己的眼界……