当我们在讨论《高瞻理论 幼儿学习目标》我们在讨论什么？这58个关键指标你了解吗？

HighScope高瞻理论学前课程内容
关键发展指标（KDI）
在下面列出的HighScope的八个内容领域中，有58个关键发展指标（KDI）定义了重要的幼儿学习目标。

A.学习方法
1.主动性：儿童在探索自己的能力时表现出主动性世界。
2.计划：孩子制定计划并遵循他们的意图。
3.参与：孩子们专注于他们感兴趣的活动。
4.解决问题：孩子们通过玩耍的方式解决遇到的问题。
5.资源的利用：儿童收集信息并制定关于他们的世界的想法。
6.反思：孩子们反思自己的经历。

B.社会和情感发展
7.自我认同：儿童具有积极的自我认同。
8.能力意识：孩子们觉得自己有能力。
9.情绪：儿童能够认识，标记和调节自己的情绪。
10.共情：儿童表现出对他人的共情。
11.社区：能够参加社区的课堂。
12.建立关系：与其他儿童和成人建立关系。
13.合作游戏：能够进行合作游戏。
14.道德发展：发展出一种内在的关于对与错的意识。
15.解决冲突：儿童能够解决社交冲突。

C.身体发展与健康
16.大运动技能：儿童能够表现出力量，灵活，平衡和使用大块肌肉的时机。
17.精细运动技能：儿童在使用小肌肉时表现出灵活性和手眼协调能力。