天津大学《现代远程学习概论》

这是一份关于天津大学《现代远程学习概论》的作业,包含单选、多选和判断题,涉及远程教育的课件类型、交互方式、学习资源及评价等多个方面,旨在帮助学生理解和掌握远程学习的基本概念和特点。

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天津大学《现代远程学习概论》作业-00001
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.我们《远程学习导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件,它图、文、声并茂,同时有老师讲课图象(无视频版本除外)和声音播放,这种课件叫做( )。
A.CAI课件
B.IP课件
C.VOD课件
D.直播课堂

2.在远程学习中,对学习反省的认识不正确的是( )。
A.学习反省是在学习评价基础上的自我检查和自我调整,它是一种元认知的行为;
B.是一种基于学习目的、学习态度、未来的发展的反省;
C.可以培养自律的态度与能力、自我教育的能力、自我控制的能力;
D.学习反省在远程学习中的地位不如在传统的教学中重要

3.下列通过光盘课件和自主网上点播课件来完成的是( )。
A.课件学习
B.网上导学
C.网上辅导答疑
D.网上讨论

4.目前远程教育中应用双向视频主要是通过( ),将远程教育师生双方的视频和音频信号传送给对方,达到远程交互沟通的目的。
A.网络和卫星
B.电视
C.电话
D.广播

5.决定论文质量的主要因素一般不包括( )。
A.字数多少
B.逻辑性
C.表现力
D.条理性

6.小李学完《远程学习导引》的每一章内容后都会去交流讨论区发帖,提出他在学习上遇到的问题,有时候也会把他的问题通过E-mail(电子邮件)发给老师,老师在看到小李的帖子或邮件之后会给予回复,小李与老师之间的这

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