难忘的作文评语

难忘的作文评语
2011年03月26日
　　 双休日，难得空暇，翻翻孩子的作文本，看到老师精彩的评语，欣喜之情油然而生，再看看他的作文，语言流畅，真情实感，词汇丰富，小家伙真的是青出于蓝而胜于蓝呀，看着看着，我仿佛又回到了我的学生时代......
　　那是我读初中一年级的时候，担任我们班的语文老师因病不能上课了，临时请了一个退休的老师来叫我们班的语文课，这老师姓李，已经退休几年了，和蔼可亲，总是微笑的脸上架着一副眼镜，挺有学问的，对学生特别关心，我们都喜欢听他的课。记得第一次写作文，要求是写在文明礼貌月里的见闻，题目自拟。我思来想去，不知道写什么好，不知道想了多久，突然脑筋一转，“五讲四美”之风这个题目不是很好吗？对，这个题目挺新颖，而且比较贴切，接着便开始进行谋篇布局，我采用排比段的形式，对作文内容进行合理安排，每段恰当地运用多种修辞方法，比如设问、比喻、拟人、对偶等，花了整整一个晚自修的时间，这篇作文终于大功告成。一个星期后，老师把批改后的作文发回来了，我好兴奋，期待着老师的表扬。我急忙拿过作文本，迫不及待的打开，几行鲜红的评语立即映入我的眼帘：“写得好，就是抄！不过抄多了就会有更新奇的创作！”评语不多，却如针一般刺痛了我的心，看罢评语，我仿佛是被霜打过的芭蕉全萎了，有气无力地伏在桌面上，委屈的泪水夺眶而出，平生第一次被人冤枉，我真的是哑巴吃黄连――有苦说不出，幸好老师没有当着同学的面说我是抄的，不然我会更难受，一连几天，我的心情很不好，就因为老师这令人伤心的评语，但是天生胆小的我，却没有勇气去向老师说明，只能闷在心里。好不容易熬到星期六，终于可以回家了。爸爸一直对我的学习很关心，每次回去，他都会帮我检查作业，特别是我的作文，这次他也不例外，终于他发现了老师的评语，我以为爸爸也会想老师一样误解我，所以我事先做好了挨骂的准备，但是爸爸并没有批评我，而是详细的问清楚我这是怎么回事，我一五一十地告诉爸爸，最后爸爸对我说：“我也相信你不会那样对待学习，既然你不是抄的，那你就向老师说明吧。老师不会误解你的。”听了爸爸的话，我破涕为笑，不再为这件事耿耿于怀了。第二天回到学校，我鼓起勇气，找到老师，说明了情况，老师听了，抚摸着我的头说：“我真的是老糊涂了，你的作文写得实在太好了，连老师都不敢相信，请你原谅老师的过失，继续努力，相信会有更多的人不敢相信你！”接着老师又在后面重新写了评语：“是老师误解你了，不是抄，更好！老师期待着你更多的佳作！”可能是因为这篇作文的缘故，激起了我强烈的写作欲望，从此之后，尽管学习、工作再忙我都会坚持练笔，如今已经在各种报刊杂志、网站发表了六十多篇文章，我知道这其中巨大的动力来自当年老师的评语。
　　如今20多年过去了，很多事都被岁月的流水冲淡了，但是那本作文本至今仍完好无损的被我保存着，有时我也会拿出来看看，那是一种无形的力量，激励着我在人生的道路上奋发图强。