我们一起来估算中国有多少人在奋斗
一、为什么想算中国有多少人在奋斗
一个国家、一个民族是否强盛,就关键看的是这个民族有多少人力资源。即每个人的生产力的总和。
国家也好,家族也好,他们的发展就象在跑一场接力赛,前一代人的努力成绩,直接关系到后一代在赛场上的位置,以及生活水平(这也是为什么父母辛辛苦苦拼命努力送孩子上大学的原因)。为了了解我们国家目前的实力,以及我们将来怎么接棒,所以我想算算我们和美国、日本的差距。因为,我们这代人的每个人再过10年,就要接过这历史的一棒,和他们赛跑。而我们的生产力总和,制造的精神财富和物质财富将来又会是多少呢?
二、以什么标准去估计哪些人是在奋斗的状态?以及我的作答
我的标准是只要为了生存,生活有目标,有理想,那都是在奋斗的人。我想不到一个好的评价标准,希望大家共同探讨。
我提出的猜想方案:
方案1.用大学生做基数估算
假设全国大学生父母平均只有一个孩子读大学(2养1方案),则他们在为儿女的高额学费每日操劳,用这个方案的话,分年龄猜想
1.1父辈(壮年)
a.贫困
大学生人数
320
万,那么非常艰难奋斗的父母至少
320
×2=
640
万,
b.
假设中等收入父母居多,估计奋斗的父母
1000
万×2=
2000
万。(这里
1000
万是就在读大专以上的
1600万
的基础上除去单亲家庭或一家有几个孩子读大学估计的
,
不过,考虑到父辈们年龄
>
50
,
基本上除了城市的中产阶级,剩下的都可能是接近淘汰年纪的生产力了
1.2
中青年(民族国家的核心竞争力)
中青年有两类,一类在校求学,一类就业
a
).
就业
以有职业奋斗目标的人来算吧,假设我国中产阶层人数就是职场中处于有理想,想奋斗的人数,中产占就业人口的
11%
,以就业人口10亿来算,则只有1.1亿
b).
求学
我们都是学生,哪些人混日子,有多少人考试作弊(日本大学生则很少作弊!!),占多少比例,就以自己班也应该可以统计到的,大家有兴趣也可以在回帖中做个论坛统计的估计,
1
600万,以本科人数为在努力奋斗的状态人数,则有
737.85
万(但我认为很多本科生、重点本科生其实也都在混日子!)
1.3 少年(
18岁以前的小弟弟,小妹妹,未来的民族竞争力)
接力赛里我们的下一棒, 在少年时间,以好学为奋斗的标准吧,但他们暂时不具备生产力,同时他们可塑性很多,这里就暂不列入范围。
由此,全中国奋斗的人数有
2000
万+
1.1亿+
737.85
万=
13737.85
≈
1.37
亿,这是一个绝对偏高的数字。但即时这样,
1.37/13=10.538%
,全中国奋斗的人数只有约
10 %!!!
也即是一个很有理想的人努力,要养别的
9
个人,(除了自己父母,孩子,还有
6
个社会中的懒人,闲人)!!
方案2.以个人身边的同学,村里的亲戚做个估算模型,从他们的人生态度去估算
我是1998年读武汉理工的本科,2003读的研,本科同学33人中:1个因贪玩中途退学,后来打散工比较凄惨,3人继续读博士,4人在读硕,1人硕士毕业工作,剩余是本科出去工作,除了7、8个人在努力奋斗(4、5个拿5k,一两个6k,还有一个努力在自己的千万家族生意中奋斗),其它工作的都在混日子,工资月光一族,基本上奋斗的人就只有40%。
至于村里,同年龄的年青人中,大学生只有3人,其余都去打工,有上顿饱,没下顿饱,没打工的就成了流氓,基本上在外流串。
小学同学中,也有几个成了黑社会的,至于读上大学或就业较好的不多。
三、google、baidu来的数据
以下是权威数据:
2005年,国家统计局数据,
http://www.china-embassy.org/chn/gyzg/t240782.htm
2005年11月1日零时,全国31个省、自治区、直辖市和现役军人的总人口为130,628万人(不含港澳台地区)。根据调查数据推算,2005年年末总人口将为130,756万人(不含港澳台地区)。
全国人口中,具有大学程度(指大专及以上)的人口为6,764万人,高中程度(含中专)的人口为15,083万人,初中程度的人口为46,735万人,小学程度的人口为40,706万人。居住在城镇的人口56,157万人,占总人口的42.99%;居住在乡村的人口74,471万人,占总人口的57.01%。
目前我国老年人口达到1.44亿人
到
2005
年,
中国
初中入学率将达到
90%
以上,城镇初中毕业生基本进入高中,高中在校生将从
2000
年的
2700
万人增加到
4600
万人
……
在校大学生五年内将增加到1600万
rank.netbig.com/data/2188/20010823/108322.htm
中产阶层调查
:
我国中产阶层占就业人口
11%
日本总务省21日公布了截至2004年10月1日的日本全国“推算人口”。日本全国的总人口为1.2768亿人,比一年前增加了6.7万人
2004
年
全国教育事业发展统计公报
.
(
2005
年
4
月)
...
普通高等
教育
共招生
447.34
万人
,
其中
本科
209.91
万人,高职
(
专科
)237.43
万人;在校生
1333.50
万人,其中
本科
737.85
万人
www.edu.cn/20050728/3144984.shtml
四、和世界强国的差距
在美国
,
接受过高等教育的人数占全国人口总数的
35%;
在日本
,
接受过高等教育的人数占全国人口总数的
23%
。而在我国
,
目前接受过高等教育的人数仅占全国总人数的
5%
据一位到
日本
留学的中国
学生
观察,
日本
大学生在考试时基本上无人
作弊
。其中也许有
“
素质
”
的因素,但更多的是制度使然。因为在
日本
的大学里,有些考试方式用不着
作弊
,而
有些考试,
学生不
敢
作弊
,因为
作弊
的代价非常惨重。
四、思考,大学生有多少人迷茫,没有清晰的理想?我们以什么方式强国?
我读本科的时候,有80%的人觉得迷茫,50%的人只想混毕业,拿个文凭。读硕的时候,估计想混毕业,拿个文凭的同学也还是不少,这让我觉得这个现象产生的原因是教育失败导致整个民族的奋斗精神不足,难怪中国足球队一直差的要死,看看同样是亚洲的韩国队,日本队!日本人、德国人在二战后,靠的是整代人不懈的努力奋斗,使得他们国家从废墟中崛起。几乎是全民100%的努力。而我们13亿人,现在难道不也应该知耻而后勇的努力么?
最近在广州遇到了一个在日本企业工作的高中同学,他说在日本培训的时候,感觉到中日还是很大差距,中日教育出来的大学生素质差异很大。企业里日本人都很敬业,很刻苦,他也恨日本人,但更恨中国人懒,恨中国人不争气。
我们以什么方式强国?民族的兴衰,靠的就是我们这一代能否用自己的行动感染别人,以及下一代,集体形成一种奋斗拼搏的文化,才能与世界强国竞争,从而为下一代缩小接力赛的差距!!
我们希望下一代,不会被外国人的精密机床,计算机芯片,操作系统,高性能材料垄断现在的科技!!
五、为什么很多人失去志向?我们能阻止么?
这个问题,我觉得可能主要是很多人志向太虚无缥缈,也可能很多人本身就没有理想和人生目标。人生目标应该多元化,不应该只是考个高分,学习好才是成功!
教育没有教给我们意志,教育没有教给我们职业生涯规划,有的东西教的太虚幻。例如教我们爱国主义,就是口头背背政治,而不是实际的在生活中履行,去奋斗,其实,考试不作弊,不随地吐痰,有抵制日货,振兴国货的意识,就是在切实的爱着国家,爱着民族
六、大家如果有兴趣,可以回帖,把自己的状态回复一下,自己在奋斗着么,还是迷茫着?统计一下论坛里到底多少人在努力着。
我先说我的状态吧:
ivsking 状态
奋斗中