专业学生的毕业率不高,咋办?
开了个教研室工作会议,说我们专业的毕业率很低,学校里有对专业进行整改的意愿,对于我们专业老师来说,觉得应该从哪些方面着手脱离这种局面呢?
做这样一件需要很多人付出很多时间的工作,我们要首先从战略的层面上进行分析和设计。我们的战略目标其实有两个,一是按学校的直接需求,提高毕业率,就是学位证获取率和毕业中获取率(以下简称二率);二是提高学生能力,提高学生就业竞争力。目标二应该说是包含了一的内容,比一更进一步,但根据目前学校里的指导思想,我们的当前战略目标选择一是合适的。
造成二率偏低的直接原因有两个,直接对应的,一是很多学生的四级分数达不到要求,二是很多学生有很多的不及格课程。在选择了战略目标一的情况下,我们就可以使用更直接的战术来解决问题。
造成二率偏低的间接原因就是学生的学习的欲望和学习的方法了,在战略目标一的情况下,要提高的就不是学生动手实践能力了,而是学生动嘴和动脑的理论学习能力。