读《超级询问术》作者Jim Pyle,Maryann Karinch

读《超级询问术》作者Jim Pyle,Maryann Karinch

1、书中什么让我印象深刻？

通过询问、倾听，搭建沟通平台，套用对方懂的道理，表达自己的思想

 

2、还有呢？

倾听时要做笔记、像个孩子一样带着好奇心简单直接的提问、耐心面对孩子的提问

倾听通常是被动的倾听，但是这里，倾听是一项主动的，可以参与的活动，倾听时付出的精力应该比说话还要多，带着问题和思考去倾听

用好奇心保持高度的注意力

3、好的提问可以用在哪里？

a获取需要的信息, b教育诱导孩子思考，c在专业领域学习，d在私人领域，e塑造自己，f对有怀疑的地方确认

 

4、有哪些技巧？

a发现秘密的四个区域---People,  Place,  Things,  Events in Time

b使用who, when , what, where, how, why, what if提问

c例如：把Do you... 换成What do you...

d追踪询问

 

5、如何练习提出好的问题？

a游戏：一个人心里先想好一个东西，另一个人可以询问猜出来，被询问者只能回答“是”和“不是”，以二十个问题为限

b练习倾听来自电台或者电视的访谈节目，注意那个很认真在倾听对方讲话的人，这个人身上有值得学习的地方

在看看谁最想暴露自己的学识，或者最喜欢不停的去讲话，但是对方只能给出是或者不是的答案

倾听别人讨论一个话题，从中找到线索，找到有用信息，判断对方讲的是否正确

做好记录People,  Place,  Things,  Events in Time

c 一日一挑战：选择一个你完全陌生的话题，在分钟之内，从一个人口中得到尽可能多的信息，不需要要求应答者是否可以准确的回答

d  每天记下一个可以让你工作产生不同的问题

   记下一个你后悔提出的问题

   记下一个你认为如果以不同方式提问，可以得到更好答案的问题（你希望如何提出这些问题？如果重新还是提问，以使你已经获得的答案可能发生改变？）