托福冲刺复习提纲(必看)

原创 2004年08月19日 16:41:00

[一]听力篇
一、结构题型:
PART A:1--30T,对话。
PART B:31--38/39T,长文(两篇)。-------趋势:语速变快,间隔变短。
PART C:39/40--50T,短文(三篇)。-------内容:多科普性。
 

二、各PART功略:
1、PART A:
(1)重点放在听出来的音上,而不要放在听不出来的音上!
不管语法知识,谁前谁后!----“弱化语法”。
(2)实意词听得越多,越容易懂!
此处,实意词包括:v.比较易听出,必须听出来!!!
重点听打头的一两词,若不懂意思,就记“什么东西”。
(3)尽可能不遐想!
(4)不要刻意区分对话两人何为重点,均重要!不过,可以说第一人的话相对较重要!
(5)注意升、降调和重读!往往,语气哪重就考哪!
2、PART B:
(1)多以校园为背景,可结合常理分析!
(2)注重动词!
(3)不必注重专业性词或知识!
3、PART C:
(1)名词重要性上升,名词、动词均重要!
(2)要注意专业性词汇!
(3)每文正式开始前的那句话,虽不出题,但提供专业方向,必须认真听!
(4)主体文的头、尾很重要!

三、听力SECTION总体功略:
1、整句整句地听,不用每词都听懂,重点抓句子意思!----关注大量动词和少量名词!
2、要想听懂后能记住,必须反映中文!----按原英文语序反映中文!
3、学会选项的快速阅读!

四、实战技巧:
1、放direction的时间可用来偷看下页选项!(安全第一!!)
此处建议:PART A--少看,只看前一两题即可!
PART B和C--一定要找机会偷看到!
2、每个PART结束时,翻两页!可以直接看到题!----HOHO,才不会被发现哦!:)
3、选项看什么?
(1)猜文章大致方向!
(2)看是否有专门考:时间、地点、名称的!(较少。)
---此时可以轻记在题册封面!(HOHO,里面不让写东西,可没说外面不让!:)。)
(3)若有偏生的词,先大致知道发音!
4、关于PART B和C:
----建议:不要边听边做!
----万不得已下,权宜之计:每篇文章各问题正确选项,可相连合理!

[二]语法篇(考试时间--25分钟)
一、结构题型:
1--15T,填空。(难度较小!)
16--40T,挑错。(难度较大!)
二、常考语法知识点:
1、完整:至少“主+谓”!同时主、谓保持数上的一致!
2、时态:若原文没有明确时间或表时间状态的说法,则与时态无关!
3、冠词:不定冠词a和an的使用!
定冠词the是否该用!
4、名词:单、复数同形的!
较抽象的名词不可加s!如:information!
5、修饰:名词A修饰名词B时,要确定A必须无形容词词形时,才可用名词词形!
动词欲作修饰词时,必须在无名词形式的情况下,才可用动名词形式!
6、并列:并列结构中,要求对应点间,不但功能并列,而且要长相完全一样!
7、虚拟:只记----主句和从句差一个时态!

三、题型针对功略:
1、填空:(--可以给自己定下答满的目标哦!)
(1)读主干!----判断句子完整性问题!
(2)若不可第一时间选出,则从选项找提示!
2、挑错:
(1)先考虑固定搭配!(----可从划线两边找关系!!)
(2)空本身就错的,与线外无关!
(3)名词:----单复数问题、是否该是名词、等等!

四、难题功略:
1、尽可能用划线外的或空外的信息暗示答案!
2、最新考题的难题中,很可能完全用到意思!(此时考虑语法点错误没用!)
3、原则:不要追求特别细!!!大意对,即可!
最后,告诉各位T友:最后一天,最有可能提分的就是语法section!!!

[三]阅读篇(考试时间--55分钟)
----通常:该section被认为是所有section中最简单的!
一、结构题型:
5篇文章,共50题。
考题类型大致有三类:
(1)单词--(题数多,>15T。)
(2)找代词指代对象。--(送分题!题数约5--8T。)
(3)纯考文章内容。--(20T左右。)


二、各题型功略:
1、单词部分:(1)背!背!背!----重点:动词、形容词!
(2)不认识时:----回原文找同义词!!或相关提示信息!!
2、指代问题:两类-----
(1)it、one、their、its、that等:
考并列----看整句话!找已知话中处于相同地位的词!
(2)that、which 涉及到定语从句的:
----在选项中找从句中谓语动词的发起者或接受者!
3、内容问题:
(1)细节题:通常可回原文定位找到----找相近,找相似!易!
回原文找定位的方法:a、题本身给!
b、至少先可作出一个段落的定位!
c、位置多夹于前后两题位置之间!(除首尾两题
外!往往不按序而来!)
(2)结构题:看题目后读选项!
**注意:a、不要根据你读的信息去作推理!
b、不要把文章从头到尾当成一个整体,尽可能各段独立!
c、整文的最后一句出题较多,故详读!

三、总体建议?BR>1、做题原则:“傻子原则”!----完全依据原文!记忆比理解更重要!
2、步骤建议:简读原文(主读各段头一两句!)----读问题----看选项!

四、实战偏招:(用于两选项很难区分时!)
1、选项中有比较,但原文没明确表示过的,不选!
2、绝对化说法,不选!

 [四]作文篇(考试时间为30分钟)
一、比较类:问题中已给比较,二选一。----占题目总数>80%。

(1)建议:尽可能不写中立观点的文章!尽量写支持型or驳斥型!
(2)写作步骤:
a、判断支持驳斥类or中立类!
b、判断中间部分从“生活、工作、学习、娱乐”哪几方面论证!
*此点说明:TOEFL作文内容通常仅就“生活、工作、学习、娱乐”这四方面展开!
c、套用开头、结尾、中间模版!
(3)模版:(仅提供中文版,避免大家死背,千篇一律!)
a、支持驳斥类:(全文通常4--5段,5段为优!)

--头:“在日常生活中,有很多值得我们去推敲判断的问题。就象我们看到上文作者提
出的问题时,你会如何认为?(有的人认为……;也有的人认为……;)就我的经验而
言,如下的考虑方向使得我认为……。”

--尾:“综上所述,就这个问题而言,除上述的几个讨论方面外,我们还可以从其他方
面(如:……)去了解这个问题的实质。当在这么多方面都探讨获知了这个问题的合理
性时,难道你还不认为……的观点是正确的吗?”

--中:(2--3段构成!通常,第一段为重点!)

Ⅰ、论证方法:
①直接论证:举例----多数,编!
(不要写大例子,即众所周知的例子!)
因果----要逻辑性强!用于引出观点!
“因为……,所以……,因此……。”

②间接论证:反面说!(如:反方向怎么怎么不对、不好。)
Ⅱ、论证角度:
“工作、生活、学习、娱乐”四角度中的一个或几个展开!
b、中立类:(全文通常4段比较合理!)
--头:“……。(前几句与支持驳斥类相同!)就我的经验而言,从以下方面考虑:…
…。”(注意:最后一句话,不提出观点!)

--尾:“……。(依旧与支持驳斥类相同!)……,难道你还认为……是一定的吗?”
--中:段①一方面,(前半部分)支持/驳斥;(后半部分)驳斥/支持。
段②另一方面,(前半部分)支持/驳斥;(后半部分)驳斥/支持。
(*注意*:总体立场,倾向于----两段中前半部分的支持or驳斥立场!)
内容:仍“生活、工作、学习、娱乐”四角度展开!

二、立论类:亦称“ISSUE类”。无比较点。----今年出现,比率呈上升趋势!

**模版:--头、尾:基本与支持驳斥类相同!(在此不加赘述。)
--中:通常三段:段①原因一;段②原因二;段③原因三。
(救急模版:段①什么原因,导致,我的观点……。
段②当我的观点……存在时,会有……样的结果。
段③我的观点……本身的可操作性、实际意义。
*注意:不推荐,万不得已下,再用!)

三、ETS作文给分点:
1、技巧分:内容方面----通篇观点是否明确;文章结构是否合理;论述是否较为充分;
表达方式是否具有一定逻辑性。
2、语言分:能力方面----用词的准确性;句子表达方面是否有一定的复杂句。(注意:
但不能写过难的词汇or复杂句子!)

四、实战高分技巧与策略:
1、350字左右!(因为要求丰富性!)段落5段为优!至少4段。
*2、在单词、语法无误的情况下,“车轱辘话来回说”!
*3、后置定语、介词短语的应用,比较优越于定语从句!
4、避免写歧义句!
*5、作到英文句子起伏跌宕:同位语从句、插入语结构、句式变换、等等!
--此处的句式变换通常包括:
①双重否定:学会用否定词never、but等!
②并列句式:学会用连词like、unlike、more than、
rather than、and、but等!
6、当对一个词有N重修饰时:必须先写短语修饰!(如:介词短语、动名词短语等。)
再写从句修饰!
**注:此处的N重修饰----绝不可以全为从句!!!
*7、注意紧凑性!----法①:用并列句把两句合二为一!(部分成分出现省略!)
法②:if、when表达时,可用替代结构“in which(因为)”表达,
更显紧凑!
*8、印象分!----①书面!
②v、adj前多加修饰!

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