2019_GDUT_新生专题I选集 D

题目:【HDU】 2660 ————Accepted Necklace

题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=2660

题目描述:给出N块宝石,每块宝石有它的价值a,重量b。选出其中K块连成项链,总重量在不超过W的前提下,选出最大价值的一条。

题目分析:由于N值不大,这道看似dp的题可以用dfs解决。
由N值来确定dfs的深度。以每一块石头为结点,dfs搜索,搜索过的剪掉。每次搜索判断并更新项链总价值sum。

代码:

#include <stdio.h>
int a[20],b[20];
int N,K,W,sum=0;
                                //这是dfs函数
int f(int n,int w,int v,int k)  //n表示当前深度(也就是宝石数)
{                               //w表示当前重量 v表示当前价值
                                //k表示当前下当前判断宝石的价值
    int i;
    if(n>K||w>W) return 0;      //当数量和重量超标时,结束搜索
    if(v>sum) sum=v;            //更新sum
    for(i=k;i<N;i++)            //这个循环列出了还没用上宝石的结点
        f(n+1,w+b[i],v+a[i],i+1);
    return 0;
}
int main()
{
    int i,m;
    scanf("%d",&m);
    while(m--)
    {
        scanf("%d%d",&N,&K);
        for(i=0;i<N;i++)
        {
            scanf("%d%d",a+i,b+i);
        }
        scanf("%d",&W);
        f(0,0,0,0);          //开始dfs
        printf("%d\n",sum);
    }
     return 0;
}

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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