程序人生-Hello’s P2P

计算机系统

大作业

题     目  程序人生-Hello’s P2P 

专       业   人工智能(未来技术)   

学     号       7203610723        

班     级       2036016           

学       生       姜钧昊            

指 导 教 师        史先俊              

计算机科学与技术学院

2022年5月

摘  要

几乎全世界的程序员都将HelloWorld作为打开未知的编程语言大门的钥匙,当他们笨拙地在代码编辑器中敲出一句或者几句代码,小心翼翼地点击集成开发环境中的运行按钮,喜出望外地看到了控制台中那个稀松平常的字符串,HelloWorld也将渐渐地从他们的视线中消失。可是,当他们不断遇到各种bug和底层问题,慢慢成为更强大的程序员,他们总有一天会意识到——回到起点,HelloWorld程序蕴含着无数计算机系统机制设计者的思想精华。

在编译源文件的过程中,gcc通过调用cpp/cc1/as/ld,将C语言源文件进行预处理、编译、汇编、链接,最终形成可执行目标文件hello,由存储器保存在磁盘中。运行进程时,操作系统为其分配虚拟地址空间,提供异常控制流等强大的工具,Unix I/O为其提供与程序员和系统文件交互的方式。本文通过分析Hello程序从代码编辑器到运行进程的过程,对计算机系统编译源文件、运行进程等机制进行较深入的分析和介绍。

关键词:计算机系统;操作系统;进程加载;C语言底层实现;CSAPP                           

(摘要0分,缺失-1分,根据内容精彩称都酌情加分0-1分

目  录

第1章 概述................................................................................................................ - 4 -

1.1 Hello简介......................................................................................................... - 4 -

1.2 环境与工具........................................................................................................ - 4 -

1.3 中间结果............................................................................................................ - 4 -

1.4 本章小结............................................................................................................ - 4 -

第2章 预处理............................................................................................................ - 5 -

2.1 预处理的概念与作用........................................................................................ - 5 -

2.2在Ubuntu下预处理的命令............................................................................. - 5 -

2.3 Hello的预处理结果解析................................................................................. - 5 -

2.4 本章小结............................................................................................................ - 5 -

第3章 编译................................................................................................................ - 6 -

3.1 编译的概念与作用............................................................................................ - 6 -

3.2 在Ubuntu下编译的命令................................................................................ - 6 -

3.3 Hello的编译结果解析..................................................................................... - 6 -

3.4 本章小结............................................................................................................ - 6 -

第4章 汇编................................................................................................................ - 7 -

4.1 汇编的概念与作用............................................................................................ - 7 -

4.2 在Ubuntu下汇编的命令................................................................................ - 7 -

4.3 可重定位目标elf格式.................................................................................... - 7 -

4.4 Hello.o的结果解析......................................................................................... - 7 -

4.5 本章小结............................................................................................................ - 7 -

第5章 链接................................................................................................................ - 8 -

5.1 链接的概念与作用............................................................................................ - 8 -

5.2 在Ubuntu下链接的命令................................................................................ - 8 -

5.3 可执行目标文件hello的格式....................................................................... - 8 -

5.4 hello的虚拟地址空间..................................................................................... - 8 -

5.5 链接的重定位过程分析.................................................................................... - 8 -

5.6 hello的执行流程............................................................................................. - 8 -

5.7 Hello的动态链接分析..................................................................................... - 8 -

5.8 本章小结............................................................................................................ - 9 -

第6章 hello进程管理...................................................................................... - 10 -

6.1 进程的概念与作用.......................................................................................... - 10 -

6.2 简述壳Shell-bash的作用与处理流程........................................................ - 10 -

6.3 Hello的fork进程创建过程........................................................................ - 10 -

6.4 Hello的execve过程.................................................................................... - 10 -

6.5 Hello的进程执行........................................................................................... - 10 -

6.6 hello的异常与信号处理............................................................................... - 10 -

6.7本章小结.......................................................................................................... - 10 -

第7章 hello的存储管理................................................................................... - 11 -

7.1 hello的存储器地址空间............................................................................... - 11 -

7.2 Intel逻辑地址到线性地址的变换-段式管理............................................... - 11 -

7.3 Hello的线性地址到物理地址的变换-页式管理.......................................... - 11 -

7.4 TLB与四级页表支持下的VA到PA的变换................................................ - 11 -

7.5 三级Cache支持下的物理内存访问............................................................. - 11 -

7.6 hello进程fork时的内存映射..................................................................... - 11 -

7.7 hello进程execve时的内存映射................................................................. - 11 -

7.8 缺页故障与缺页中断处理.............................................................................. - 11 -

7.9动态存储分配管理.......................................................................................... - 11 -

7.10本章小结........................................................................................................ - 12 -

第8章 hello的IO管理.................................................................................... - 13 -

8.1 Linux的IO设备管理方法............................................................................. - 13 -

8.2 简述Unix IO接口及其函数.......................................................................... - 13 -

8.3 printf的实现分析........................................................................................... - 13 -

8.4 getchar的实现分析....................................................................................... - 13 -

8.5本章小结.......................................................................................................... - 13 -

结论............................................................................................................................ - 14 -

附件............................................................................................................................ - 15 -

参考文献.................................................................................................................... - 16 -

第1章 概述

1.1 Hello简介

根据Hello的自白,利用计算机系统的术语,简述Hello的P2P,020的整个过程。

P2P:将写好的程序保存成源程序Hello.c。通过预处理器(cpp)生成Hello.i文件,再通过编译器(cc1)生成汇编程序(文本)hello.s,经过编译器处理后生成可重定位目标程序(二进制文件)Hello.o,最后hello.o和printf.o在链接器(ld)作用下生成可执行目标程序(二进制)hello,就此诞生Hello。然后通过在bash中运行它,OS为其fork一个进程。

O2O:然后在这个子进程中使用execve指令运行它,使用mmap函数为其创建一个新的虚拟内存区,OS再为这个进程分配时间片,使得Hello可以在X86-64上进行取指、译码、执行。对Hello进行内存映射,开始运行,从物理内存中取出代码与数据,通过IO在屏幕上输出信息,执行完后由bash回收,结束Hello的一生。

1.2 环境与工具

列出你为编写本论文,折腾Hello的整个过程中,使用的软硬件环境,以及开发与调试工具。

X64 CPU;2GHz;2G RAM;256GHD Disk;

Windows10 64位;

Vmware Workstati

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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