R实验 基础（二）

• 实验目的：

1. 掌握向量的几种类型：数值向量、逻辑向量、字符向量、复数向量；
2. 掌握生成向量几个的函数使用和向量的下标运算；
3. 掌握因子的定义和相关函数的使用。

• 实验内容：

1. R语言中，数值向量用得非常多。生成数值向量的函数有：
   1. c()，生成任意数据构成的向量
   2. :，生成公差为+1或-1的等差数列构成的向量
   3. seq()，生成任意公差的等差数据构成的向量
   4. rep()，生成重复数据构成的向量

利用上述函数完成以下小题，并将代码和运行结果截图粘贴于每小题之下的空行。

生成一个向量，其元素是-π到π之间、公差为π/10的等差数列。

• 实验内容：

1. R语言中，数值向量用得非常多。生成数值向量的函数有：
   1. c()，生成任意数据构成的向量
   2. :，生成公差为+1或-1的等差数列构成的向量
   3. seq()，生成任意公差的等差数据构成的向量
   4. rep()，生成重复数据构成的向量

生成一个向量，其元素是10，20之间的10个等差数据数列。

生成一个向量，其元素是10，20之间的等差数列，元素个数与由5:17生成的向量的个数相同。

生成一个向量，其元素是由1~10，1~10这20个整数组成。

生成一个向量，其元素是由1~10中的每个数重复3次组成。

建立一个R文件，在文件中输入变量x = (1，2，3)T， y = (4，5，6)T，计算z = 2x + y + e，其中 e = (1，1，1)T。

构造一个向量x，向量是由5个1，3个2，4个3和2个4构成，注意用到 rep()函数。

逻辑向量：由TRUE（T）或FALSE（F）组成的向量称为逻辑向量，如z <- c(T, F, F, F)。对数值向量做逻辑运算（如：<， <=， >， >=， ==（等于）， !=（不等于）），可以构造逻辑向量。

已知 x <- 1:5，完成以下练习，并在R中运行进行验证。

若y <- x > 3，则逻辑向量y等于什么？ 

all(x>3)的结果是？

any(x>3)的结果是？

which(x>3)的结果是？

字符向量：由字符组成的向量称为字符向量，如z <- c("Tim", "Tom", "John", "Fan")。R语言中与字符向量有关的函数是paste()，它可以把多个向量对应的元素默认用一个空格连接起来，向量长度不同时，较短的向量会被重复使用。当其中有向量为数值向量时，连接时会自动转换成适当的字符串。另一个相似的函数是paste0()，此函数是把多个向量对应的元素直接连接起来。

完成以下练习，并在R中运行进行验证。

paste("Today is", date())的结果是？

labs<-paste("X", 1:6, sep = "")，参数sep表示连接多个向量中各对应数据所用的分隔字符，缺省为空格，则labs等于？

对比：labs1<-paste("X", 1:6)，则labs1等于？

paste0("X", 1:6)的结果是？

paste(c("X","Y"), 1:8, sep="_")的结果是？

paste0(c("X","Y"), 1:8)的结果是？

数值向量的下标运算。在R语言中，向量的下标从1开始。数值向量的下标可以是：

正整数

负整数

向量（元素是正整数）

向量（元素是负整数）

逻辑向量

字符

已知v <- 10:20，完成以下练习，并在R中运行进行验证。

v[10]

v[c(1,3,5,9)]

v[1:5]

v[-1]

v[-(1:5)]

v[v>15]

在定义向量时可以给元素加上名字，如ages <- c(Li=33, Zhang=29, Liu=18)，此时ages["Liu"]的结果为？ages[3]的结果为？

影响试验指标的原因或原因组合，称为因素或因子（factor），这些因子通常是名义变量或者有序变量，常用大写字母A、B、C等表示。每个试验因素的不同状态，称为因子水平，简称为水平（level）。在R语言中，生成因子的函数有两个：

factor()：将一个向量转换成因子

gl()：生成有规律的因子，在方差分析中经常会用到

完成以下练习，并在R中运行进行验证。

已知5位学生的性别，先利用c()函数生成字符向量，然后利用factor()函数生成因子变量。

sex <- c("M","F","M","M","F")

(sexf <- factor(sex)) #体会向量sex与因子sexf的区别

factor(1:3, levels=1:5) #水平数可以比向量元素个数多

factor(1:3 ,labels=c("A","B","C"))

gl(3,5) # 3是因子水平数， 5是每个水平数的重复次数

gl(3, 5, labels=paste0("A", 1:3))

gl(5,1,15) # 15是结果的总长度

gl(5,1,15, labels=paste0("B",1:5))

思考：（以下运算类型的题目请先进行笔算后，再在R中运算核对）

在R语言中，向量分为_________、__________、__________和复数向量。

数值向量，字符向量，逻辑向量

已知 n<- 5，则1:n-1与1:(n-1)的结果分别是什么？

rep(1:10, length.out=12)，这段代码会出错吗？如果不会，结果是什么？

c(1,4)*c(2,3)的输出结果是什么？

因子与普通向量有什么区别？在R语言中定义一个因子有哪两个函数？

在R语言中，因子（factor）与普通向量（vector）有以下区别：

数据类型不同：因子是一种特殊的数据类型，而普通向量可以是任意数据类型，例如数值型、字符型、逻辑型等。

存储方式不同：因子是使用整数表示每个不同的水平（level），而普通向量直接存储数据本身。

有限的取值范围：因子的取值范围是有限的，即只能从事先定义好的水平中选择，而普通向量可以取任意值。

在R语言中，定义一个因子可以使用以下两个函数：

factor()函数和gl()函数

vec<- c(2,4,6,8,10); vec[2]; vec[-2]的输出结果是什么？

测量得到了5位男士的体重和身高的数据如下：

体重(kg)：60, 75, 65, 68, 70

身高(cm)：170, 180, 165, 172, 178

分别存储在向量weight和height中。若想得到那些身高超过170cm的男士的体重数据，请写出相应的R代码。

weight[height > 170]