Problem Description
众所周知,度度熊喜欢各类体育活动。
今天,它终于当上了梦寐以求的体育课老师。第一次课上,它发现一个有趣的事情。在上课之前,所有同学要排成一列, 假设最开始每个人有一个唯一的ID,从1到 N ,在排好队之后,每个同学会找出包括自己在内的前方所有同学的最小ID,作为自己评价这堂课的分数。麻烦的是,有一些同学不希望某个(些)同学排在他(她)前面,在满足这个前提的情况下,新晋体育课老师——度度熊,希望最后的排队结果可以使得所有同学的评价分数和最大。
今天,它终于当上了梦寐以求的体育课老师。第一次课上,它发现一个有趣的事情。在上课之前,所有同学要排成一列, 假设最开始每个人有一个唯一的ID,从1到 N ,在排好队之后,每个同学会找出包括自己在内的前方所有同学的最小ID,作为自己评价这堂课的分数。麻烦的是,有一些同学不希望某个(些)同学排在他(她)前面,在满足这个前提的情况下,新晋体育课老师——度度熊,希望最后的排队结果可以使得所有同学的评价分数和最大。
Input
第一行一个整数
T
,表示
T(1≤T≤30)
组数据。
对于每组数据,第一行输入两个整数 N 和 M(1≤N≤100000,0≤M≤100000) ,分别表示总人数和某些同学的偏好。
接下来 M 行,每行两个整数 A 和 B(1≤A,B≤N) ,表示ID为 A 的同学不希望ID为 B 的同学排在他(她)之前。你可以认为题目保证至少有一种排列方法是符合所有要求的。
对于每组数据,第一行输入两个整数 N 和 M(1≤N≤100000,0≤M≤100000) ,分别表示总人数和某些同学的偏好。
接下来 M 行,每行两个整数 A 和 B(1≤A,B≤N) ,表示ID为 A 的同学不希望ID为 B 的同学排在他(她)之前。你可以认为题目保证至少有一种排列方法是符合所有要求的。
Output
对于每组数据,输出最大分数 。
Sample Input
3 1 0 2 1 1 2 3 1 3 1
Sample Output
1 26
拓扑排序,把最终的队列模拟出来就行了。
#include<map> #include<set> #include<queue> #include<stack> #include<cmath> #include<cstdio> #include<bitset> #include<string> #include<vector> #include<cstring> #include<iostream> #include<algorithm> #include<functional> using namespace std; typedef long long LL; const int low(int x) { return x&-x; } const int INF = 0x7FFFFFFF; const int mod = 1e9 + 7; const int maxn = 2e5 + 10; int T, cas = 1; int n, ct[maxn], m, x, y; int ft[maxn], nt[maxn], u[maxn], sz; int res; LL ans; int main() { scanf("%d", &T); while (T--) { scanf("%d%d", &n, &m); sz = 0; for (int i = 1; i <= n; i++) ct[i] = 0, ft[i] = -1; for (int i = 0; i < m; i++) { scanf("%d%d", &x, &y); u[sz] = y; nt[sz] = ft[x]; ft[x] = sz++; ct[y]++; } ans = 0; res = n; priority_queue<int> p; for (int i = 1; i <= n; i++) if (!ct[i]) p.push(i); while (!p.empty()) { int q = p.top(); p.pop(); res = min(res, q); ans += res; for (int i = ft[q]; i != -1; i = nt[i]) { if (!(--ct[u[i]])) p.push(u[i]); } } printf("%I64d\n", ans); } return 0; }