问题:
ZJM 有 n 个作业,每个作业都有自己的 DDL,如果 ZJM 没有在 DDL 前做完这个作业,那么老师会扣掉这个作业的全部平时分。
所以 ZJM 想知道如何安排做作业的顺序,才能尽可能少扣一点分。
请你帮帮他吧!
input:
输入包含T个测试用例。输入的第一行是单个整数T,为测试用例的数量。
每个测试用例以一个正整数N开头(1<=N<=1000),表示作业的数量。
然后两行。第一行包含N个整数,表示DDL,下一行包含N个整数,表示扣的分。
output:
对于每个测试用例,您应该输出最小的总降低分数,每个测试用例一行。
sample input:
3
3
3 3 3
10 5 1
3
1 3 1
6 2 3
7
1 4 6 4 2 4 3
3 2 1 7 6 5 4
sample output:
0
3
5
题解:
对于这个题,我们按照分数进行降序排序,之后从第一个deadline开始,从第i个deadline的ddl开始往前遍历,如果有空闲时间,说明这个任务可以完成,记录下所有任务的分数和能够完成的分数,相减就可以得到扣除的分数。
#include <iostream>
#include<string.h>
#include<algorithm>
using namespace std;
struct deadline{ //结构体的构造
int point;
int ddl;
bool operator <(deadline &b)
{
return point>b.point;
}
};
/* run this program using the console pauser or add your own getch, system("pause") or input loop */
int main(int argc, char** argv) {
int n;
cin>>n;
for(int i=0;i<n;i++)
{
int x;
cin>>x;
deadline *a=new deadline[x];
int visit[1001];
for(int j=1;j<=x;j++)
{
visit[j]=0;
}
visit[0]=1;
for(int j=0;j<x;j++)
{
cin>>a[j].ddl;
}
for(int j=0;j<x;j++)
{
cin>>a[j].point;
}
int count=0;
int sum=0;
for(int j=0;j<x;j++)
{
count+=a[j].point;
}
sort(a,a+x);
for(int k=0;k<x;k++) //对于deadline是否能完成进行判断
{
for(int l=a[k].ddl;l>0;l--)
{
if(visit[l]==0)
{
visit[l]=1;
sum+=a[k].point;
break;
}
}
}
cout<<count-sum<<endl;
}
return 0;
}
反思:
其实这个题与课上讲的是一样的,所以没有什么要注意的其实。