PAT 7-5

PAT 乙级真题 Day 3

致谢：本博客参考了 @柳婼 的PAT乙级题解，清晰的算法思路、简洁的代码给了我很大启发。

完成题目：1011-1015

1011. A+B和C (15)

题⽬描述：

给定区间[-2^31, 2^31]内的3个整数A、B和C，请判断A+B是否⼤于C。

输⼊格式：

输⼊第1⾏给出正整数T(<=10)，是测试⽤例的个数。随后给出T组测试⽤例，每组占⼀⾏，顺序给出
A、B和C。整数间以空格分隔。 输出格式： 对每组测试⽤例，在⼀⾏中输出“Case #X: true”如果
A+B>C，否则输出“Case #X: false”，其中X是测试⽤例的编号（从1开始）。

输⼊样例：

4
1 2 3
2 3 4
2147483647 0 2147483646
0 -2147483648 -2147483647

输出样例：####

Case #1: false
Case #2: true
Case #3: true
Case #4: false

题目分析：

1. 本题有2个思路，第1个是通过字符串按位读取计算，
   
   第2个是将数字保存为 long long类型即可。
2. long long和int的区别在于，long long是64bit存储，而int只有32位，int在数据较大时，会出现溢出问题，另外long型变量与int型变量一样，也是32位。
3. 注意不同类型的数据存储类型表示的位数不一样：

• unsigned int （unsigned long）
  4字节8位可表达位数：2^32=42 9496 7296
  范围：0 ～ 42 9496 7295 (42*10^8)

• int （long）
  4字节8位可表达位数：2^32=42 9496 7296
  范围：-21 4748 3648 ～ 21 4748 3647 (21*10^8)

• long long (__int64)
  8字节8位可表达位数：2^64=1844 6744 0737 0960 0000
  范围：-922 3372 0368 5477 5808 ～ 922 3372 0368 5477 5807 (922*10^16)

• unsigned long (unsigned __int64)
  8字节8位可表达位数：2^64=1844 6744 0737 0960 0000
  范围：0 ～ 1844 6744 0737 0955 1615 (1844*10^16)

1012. 数字分类 (20)

题目描述：

给定⼀系列正整数，请按要求对数字进⾏分类，并输出以下5个数字：
A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和；
A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进⾏交错求和，即计算n1-n2+n3-n4…；
A3 = 被5除后余2的数字的个数；
A4 = 被5除后余3的数字的平均数，精确到⼩数点后1位；
A5 = 被5除后余4的数字中最⼤数字。

输⼊格式：

每个输⼊包含1个测试⽤例。每个测试⽤例先给出⼀个不超过1000的正整数N，
随后给出N个不超过1000的待分类的正整数。数字间以空格分隔。
输出格式：
对给定的N个正整数，按题⽬要求计算A1~A5并在⼀⾏中顺序输出。
数字间以空格分隔，但⾏末不得有多余空格。
若其中某⼀类数字不存在，则在相应位置输出“N”。

输⼊样例1：

13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 16 18

输出样例1：

30 11 2 9.7 9

输⼊样例2：

8 1 2 4 5 6 7 9 16

输出样例2：

N 11 2 N 9

题目分析：

1. 本题的难度不是很大，只需要按照要求写出5个功能即可，为了使代码更加清晰，可以考虑将5个功能分别写5个函数。
   
2. 在细节上，要注意计算平均数时，当除数为0时一定要单独讨论。这个问题对所有除法计算适用。
   
3. 在代码实现上，类似前面几道题，我们仍然可以考虑用向量的方式来表示存入的数据，观察条件，可知所有数字是按照被5除的余数分类的，我们可以用这个特征来构建向量，这样可以使代码更加简洁，而且不用引入额外的计数变量，直接用vector.size()即可，具体实现代码参考如下（此题的核心是数字分类，以下代码更加体现了这个特征）：

#include <iostream>
#include <vector>
using namespace std;
int main() {
 int n, num, A1 = 0, A2 = 0, A5 = 0;
 double A4 = 0.0;
 cin >> n;
 vector<int> v[5];
 for (int i = 0; i < n; i++) {
 cin >> num;
 v[num%5].push_back(num);
 }
 for (int i = 0; i < 5; i++) {
 for (int j = 0; j < v[i].size(); j++) {
 if (i == 0 && v[i][j] % 2 == 0) A1 += v[i][j];
 if (i == 1 && j % 2 == 0) A2 += v[i][j];
 if (i == 1 && j % 2 == 1) A2 -= v[i][j];
 if (i == 3) A4 += v[i][j];
 if (i == 4 && v[i][j] > A5) A5 = v[i][j];
 }
 }
 for (int i = 0; i < 5; i++) {
 if (i != 0) printf(" ");
 if (i == 0 && A1 == 0 || i != 0 && v[i].size() == 0) {
 printf("N"); continue;
 }
 if (i == 0) printf("%d", A1);
 if (i == 1) printf("%d", A2);
 if (i == 2) printf("%d", v[2].size());
 if (i == 3) printf("%.1f", A4 / v[3].size());
 if (i == 4) printf("%d", A5);
 }
 return 0; }

1013. 数素数

题目描述：

令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M <= N <= 10^4，请输出PM到PN的所有素数。
输⼊格式：
输⼊在⼀⾏中给出M和N，其间以空格分隔。
输出格式：
输出从PM到PN的所有素数，每10个数字占1⾏，其间以空格分隔，但⾏末不得有多余空格。

输⼊样例：

5 27

输出样例：

11 13 17 19 23 29 31 37 41 43
47 53 59 61 67 71 73 79 83 89
97 101 103

题目分析：

1. 在代码实现上，与前面的题相似，此题需要注意的细节是找第m个和第n个素数时，循环结构的表示。
   
2. 如果用数组存储第m到n个素数之间的素数，容易因数组下标而产生错误，我们尽可能使找到的素数与下标无关，就可以减少在赋值时遇到的细节上的错误，此处用**vector.push_back()**会更加方便。
   
3. 关键代码实现（重点是循环结构的层次）：

cin >> M >> N;
 vector<int> v;
 while (cnt < N) {
 if (isprime(num)) {
 cnt++;
 if (cnt >= M) v.push_back(num);
 }
 num++;
 }
 cnt = 0;
 for (int i = 0; i < v.size(); i++) {
 cnt++;
 if (cnt % 10 != 1) printf(" ");
 printf("%d", v[i]);
 if (cnt % 10 == 0) printf("\n");
 }

1015. 德才论 (25)

题⽬描述：

宋代史学家司⻢光在《资治通鉴》中有⼀段著名的“德才论”：“是故才德全尽谓之圣⼈，才德兼亡谓之
愚⼈，德胜才谓之君⼦，才胜德谓之⼩⼈。凡取⼈之术，苟不得圣⼈，君⼦⽽与之，与其得⼩⼈，不若得愚⼈。”

现给出⼀批考⽣的德才分数，请根据司⻢光的理论给出录取排名。

输⼊格式：

输⼊第1⾏给出3个正整数，分别为：N（<=105），即考⽣总数；L（>=60），为录取最低分数线，即德分和才分均不低于L的考⽣才有资格被考虑录取；H（<100），为优先录取线——德分和才分均不低于此线的被定义为“才德全尽”，此类考⽣按德才总分从⾼到低排序；才分不到但德分到线的⼀类考⽣
属于“德胜才”，也按总分排序，但排在第⼀类考⽣之后；德才分均低于H，但是德分不低于才分的考⽣属于“才德兼亡”但尚有“德胜才”者，按总分排序，但排在第⼆类考⽣之后；其他达到最低线L的考⽣也按总分排序，但排在第三类考⽣之后。
随后N⾏，每⾏给出⼀位考⽣的信息，包括：准考证号、德分、才分，其中准考证号为8位整数，德才分为区间[0, 100]内的整数。数字间以空格分隔。

输出格式：

输出第1⾏⾸先给出达到最低分数线的考⽣⼈数M，随后M⾏，每⾏按照输⼊格式输出⼀位考⽣的信
息，考⽣按输⼊中说明的规则从⾼到低排序。当某类考⽣中有多⼈总分相同时，按其德分降序排列；

若德分也并列，则按准考证号的升序输出。

输⼊样例：###

14 60 80
10000001 64 90
10000002 90 60
10000011 85 80
10000003 85 80
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
10000004 80 85
10000005 82 77
10000006 83 76
10000007 90 78
10000008 75 79
10000009 59 90
10000010 88 45
10000012 80 100
10000013 90 99
10000014 66 60

输出样例：

12
10000013 90 99
10000012 80 100
10000003 85 80
10000011 85 80
10000004 80 85
10000007 90 78
10000006 83 76
10000005 82 77
10000002 90 60
10000014 66 60
10000008 75 79
10000001 64 90

题目分析：

1. 本题的复杂点在于，对每个学生的评价标准很多，如果单纯采用数组一一对应地存放会很复杂，所以应考虑使用结构体的方法。在第一次做题的时候没有想到。
   
2. 本题是对排序算法的一个很好的应用，注意必要时，排序算法需要自己写出cmp()函数。
   
3. 另外，我们也可以用向量的形式表示，这样就方便了学生加入总的集合，而不必用数组通过下标表示。
   
4. 关键代码参考如下：
   

#include <iostream>
#include <algorithm>
#include <vector>
using namespace std;
struct node {
 int num, de, cai;
 
}//在这里定义结构体，方便访问每个学生的成绩
int cmp(struct node a, struct node b) {
 if ((a.de + a.cai) != (b.de + b.cai))
 return (a.de + a.cai) > (b.de + b.cai);
 else if (a.de != b.de)
 return a.de > b.de;
 else
 return a.num < b.num; }//必要时自定义cmp()函数
 
int main() {
 int n, low, high;
 scanf("%d %d %d", &n, &low, &high);
 vector<node> v[4]; //用向量存储更加方便
 node temp;
 int total = n;
 
 for (int i = 0; i < n; i++) {
 scanf("%d %d %d", &temp.num, &temp.de, &temp.cai);
 if (temp.de < low || temp.cai < low) //注意要将几种不同的情况均考虑
 total--;
 else if (temp.de >= high && temp.cai >= high)
 v[0].push_back(temp); //注意此处vector的push_back(temp)方法
 else if (temp.de >= high && temp.cai < high)
 v[1].push_back(temp);
 else if (temp.de < high && temp.cai < high && temp.de >= temp.cai)
 v[2].push_back(temp);
 else
 v[3].push_back(temp);
 }
 
 printf("%d\n", total);
 for (int i = 0; i < 4; i++) {
 sort(v[i].begin(), v[i].end(), cmp);
 for (int j = 0; j < v[i].size(); j++)
 printf("%d %d %d\n", v[i][j].num, v[i][j].de, v[i][j].cai);
 }
 return 0;
}