C++作用域运算符、重构、构造、析构

@C++初学总结

引言

本文旨在对C++学习过程中不熟悉和c语言有区别之处记录,希望能帮助到需要之人。

1、作用域运算符(::)

#include<iostream>
using namespace std;

float a=2;//全局变量
void main()
{
	int a=1;//局部变量
	cout<<a<<endl;
	cout<<::a;
}

运行输出:
1
2

函数重载

使用时注意以下两点:

  1. 返回值不能不同:不可以定义两个具有相同名称,相同参数个数和相同参数类型,但返回值不同的函数
  2. 调用形式不应混淆。

  1. 类可以看做数据类型,对象可以看做变量。
  2. 类由成员函数和数据成员组成,可以看做将好几个东西进行了封装,数据是可以调用的东西,而函数是可以使用的方法。
  3. 成员函数既可以在类内定义,也可以在类外定义,类外定义时要注意加上作用域区分符。
  4. 类成员根据操作权限的不同可以分为公有私有和受保护,公有的谁都可以进行操作,私有的只有自己人,自己人就是类内的人可以操作。
  5. 定义类时不允许对数据初始化,初始化的工作外包给了构造函数和析构函数。
  6. 个人认为把类和对象一个看作数据类型,一个看作变量这种想法来源于对象的定义操作,对象就是对类内东西操作的钥匙。

构造函数和析构函数

  1. 构造函数无返回值,这一点要和成员函数相区别。
  2. 即可在类内定义也可在类外定义。
  3. 对象一旦声明,就一定要有一个有意义的初值(建议再理解一下声明和定义的区别,此处要熟知构造函数和析构函数的定义和声明的几种形式)。
  4. 形式:带默认参数的构造函数的声明、参数化的、无参数的、深拷贝的构造函数声明。(以后补充
  5. 构造函数初始化的方法。
  6. 据第三点可知,每当创建一个对象时,系统自动调用析构函数。
  7. 析构函数不可以重载,构造函数可以重载。

代码&杂例

  1. 两例C++ operator
#include<iostream>
using namespace std;
class RMB
{
public:
 RMB(double value = 0.0);
	 operator double() 
	 {
	   return yuan + jf / 100.0;
	 }
	 void display() 
	 {
	   cout << (yuan + jf / 100.0) << endl; 
	   }
protected:
	 unsigned int yuan;
	 unsigned int jf;
};
RMB::RMB(double value)
	{
	 yuan = value; jf = (value - yuan) * 100 + 0.5;
	}

void main()

{
 RMB d1(2.0), d2(1.5), d3;
 d3 = RMB((double)d1 + (double)d2);
 d3.display();
 }
#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;

class MyStr
{
private:
    char *name;
    int id;
public:
    MyStr() {}
    MyStr(int _id, char *_name)   //constructor
    {
        cout << "constructor" << endl;
        id = _id;
        name = new char[strlen(_name) + 1];
        strcpy_s(name, strlen(_name) + 1, _name);
    }
    MyStr(const MyStr& str)
    {
        cout << "copy constructor" << endl;
        id = str.id;
        if (name != NULL)
            delete[] name;
        name = new char[strlen(str.name) + 1];
        strcpy_s(name, strlen(str.name) + 1, str.name);
    }
    MyStr& operator =(const MyStr& str)//赋值运算符
    {
        cout << "operator =" << endl;
        if (this != &str)
        {
            if (name != NULL)
                delete[] name;
            this->id = str.id;
            int len = strlen(str.name);
            name = new char[len + 1];
            strcpy_s(name, strlen(str.name) + 1, str.name);
        }
        return *this;
    }
    ~MyStr()
    {
        delete[] name;
    }
};

int main()
{
    MyStr str1(1, "hhxx");
    cout << "====================" << endl;
    MyStr str2;
    str2 = str1;
    cout << "====================" << endl;
    MyStr str3 = str2;
    return 0;
}
  1. 模板快速排序
    (1)两个参数
#include<iostream>
using namespace std;
void quickSort(int a[],int);

int main()
{
   int n;
   int array[20],k;

   cout<<"请输入需排序的数组的个数:\n";
   cin>>n;

   cout<<"请输入数组元素:\n";//<<endl;
   for(k=0;k<n;k++)
   	cin>>array[k];

   quickSort(array,n-1);

   cout<<"输出排序结果:"<<endl;
   for(k=0;k<n;k++)
   	cout<<array[k]<<",";

   system("pause");
   return 0;
}

void quickSort(int s[], int r)
{
   int l=0;
   if (l< r)
   {    
   	int i = l, j = r, x = s[l];
   	while (i < j)
   	{
   		while(i < j && s[j]>= x) // 从右向左找第一个小于x的数
   			j--; 
   		if(i < j)
   			s[i++] = s[j];
   		while(i < j && s[i]< x) // 从左向右找第一个大于等于x的数
   			i++; 
   		if(i < j)
   			s[j--] = s[i];
   	}
   	s[i] = x;
   	quickSort(s, i - 1); // 递归调用
   	quickSort(s+i + 1, r-i-1);
   }
}

(2)三个参数:

#include <iostream>
using namespace std;
template<class T>

void quick_sort(T *a, int left,int right) //left和right为索引值
{
    int temp; //存储每次选定的基准数(从最左侧选基准数)
    int t;
	int initial=0;

    //***必须有这一部分
    if (left<right)  //因为在递归过程中有减1加1的情况,当其越界时,直接return,不返回任何值,即结束当前程序块
	{
	int end=right;
    temp=a[left];
    while(left<right)  //此时左右index在移动中,若left==right,则跳出循环,将基数归位
    {
        while(a[right]>=temp && left<right)  //直到找到小于基准数的值为准
            right--;
            
        while(a[left]<=temp && left<right)
            left++;
        
        //进入此部分,表明a[left]>temp而且a[right]<temp,可以进行交换
        if(left<right)  //交换左右两侧值,当left=right时,跳出外层while循环
        {
            t=a[right];
            a[right]=a[left];
            a[left]=t;
        }  
        
    }
    a[initial]=a[left];
    a[left]=temp;        //基数归位
    //递归处理归位后的基准数的左右两侧
    quick_sort(a,initial,left-1);  //此时left=right
    quick_sort(a,left+1,end);
	}
}

int main()
{
    int a[20];
    int n;

    cout<<"请输入需排序的数组的个数:\n";
    cin>>n;

    cout<<"请输入数组元素:\n";
    for (int i=0;i<n;i++)
        cin>>a[i];

    quick_sort(a,0,n-1);
 
    cout<<"排序结果:\n";
    for (int j=0;j<n;j++)
        cout<<a[j]<<" ";
    cout<<endl;  

    system("pause");
    return 0;
}

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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