收集需求与定义范围(三选二)。
- 你联合同学做一个年级微信公众号加强各班相互了解、联合活动 等。请写一份两页的报告,描述收集需求的方法,并附上收集的 需求跟踪矩阵(不少于五个需求);
- 使用教材中的微型案例( Running Case ),请写一份两页的报告, 描述收集需求的方法,并附上收集的需求跟踪矩阵(不少于五个 需求);
- 使用思维导图,为作业1或2构建WBS ,并使用项目管理工具制作 WBS或根特图。并按要求检查工作包的可管理性,分解完整性。 例如:检查测试、培训等
1.
收集需求的方法
收集需求的流程如图所示:
微信公众号项目中,收集需求的方法主要有:
- 专家判断:邀请已经有工作经验的学姐学长提出一些需求建议。
- 数据收集 -> 数据分析
- 头脑风暴:所有的项目参与人员共同讨论,针对如何通过微信公众号加强各班之间的联系进行头脑风暴,最后提炼整理出需求。
- 访谈:在年级中抽选一些班委干部和普通同学,询问他们对于加强各班之间的联系有怎样的需求。
- 焦点小组:选择负责需求的一些项目成员和一名主持人,召开焦点小组会议,在会议上讨论需求。
- 问卷调查:拟定简单的问卷,通过班委干部推送到各班班群,让同学们完成问卷。
- 标杆对照:与成熟的校园公众号进行对比,找出需求的不足之处,并进行修改和完善。
需求跟踪矩阵
标识 | 关联标识 | 需求名称 | 需求说明 | 优先级 | 优先级说明 | 产品设计 | 完成情况 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1-0 | 活动发布 | 发布年级活动,促进班级间交流 | 高 | 基础需求 | 活动提前进行推送,并设计一个活动公告板,展示活动详情 | 未完成 |
1-1 | 活动总结 | 以微信文章的形式对每次活动进行简单总结和回顾 | 中 | 高级需求 | 活动结束时进行推送,并归入活动公告板中 | 未完成 | |
2 | 2-0 | 留言墙 | 便于同学们进行交流 | 高 | 基础需求 | 设置一个留言墙,每日更新投稿 | 未完成 |
2-1 | 校园生活墙 | 同学们分享校园生活经验的栏目 | 高 | 基础需求 | 定期推送优质投稿,并归入校园生活专栏 | 未完成 | |
3 | 3-0 | 年级事务指南 | 发布年级重要通知,并提供校园服务入口 | 高 | 基础需求 | 推送重要通知,拟定简单的服务指南 | 未完成 |
3.
参考作业2:中大猫谱小程序
WBS
甘特图
可管理性分析
- 能计算时间:WBS中的各项都是一个任务,时间上是可以计算的。
- 能赋予资源:可以针对任务赋予人力资源。
- 能给出成本预算模型:按照人力资源计算人力成本,加上设备、服务器成本,以及后期管理维护成本即可给出成本预算。
- 有明确活动和相关成果:每一项都是明确的要求,并有可交付成果。