数据结构期末总结

期末总结

恍然间，大二已经过去了一半。数据结构这门重要的专业基础课也要结束了。回顾这一学期对数据结构的学习，贺利坚老师的教学模式，让我第一次体验了蓝墨云班课，知道了翻转课堂。翻转课堂将学习的主动权从教师转移给了我们，让我们利用课后的时间进行自主的学习讨论，然后在课堂上更加专注的进行提高，应用。贺利坚老师新颖的教学模式让这门课时而抽象的课变得“生动形象”，课堂上的“画一画”等方式也加深了我们对算法过程的理解和记忆。

一开始接触翻转课堂时很不习惯，毕竟是第一次体验这种模式的教学。我自身是一个约束力和自制力不够强的人，做事容易分心。翻转课堂需要我在老师上课前通过看视频的方式，自主的预习完本周所学内容。教学视频不像电视剧，有时候看起来感觉很枯燥，就放弃了观看，然而这样一来，周一老师讲课的内容极有可能听不懂，因为老师讲的都是精华和提高部分，基础的知识点是需要我们看视频的。慢慢的，也就习惯了这种周末看视频预习，周一听讲解，周二周三温习视频做测试，周四周五上机实践代码的方式。其实只要耐心看视频，也能被贺老师的精彩讲解深深吸引，而且视频一般时间不长，不会让你感觉疲倦。视频的好处就是将来遇到某个知识点的困难，可以马上拿起手机再看一遍视频进行巩固，毕竟数据结构课本你不可能随身携带。在计算机专业的学习中，数据结构是非常重要的一门课，而且是考研大纲里明确要求必须掌握的。通过这学期的学习，我了解了很多算法，用算法解题要简单的多，但是算法之多，记忆是件不太容易的事，所以课后常练习和摸索，才能真正将老师传授的转换成自己拥有的。也很开心通过这门课，自己养成了良好的预习温习实践的习惯。虽然目前这门课结课了，但是对数据结构的学习仍需要继续，对算法的探究仍需要继续！

感谢贺老师用新颖的教学方式教授这门课，在传统教育模式根深蒂固的年代，探索和创新才是新时代的发展方式。或许翻转课堂现在还没有完全被接受，但相信总会有它被发现更多价值的时候。希望以后自己也能像贺老师一样，不断的探索，不断地创新，大胆的实践，保持积极健康的心态面对生活和工作！