高斯函数

正态分布Normal distribution)又名高斯分布Gaussian distribution

随机变量X服从一个位置参数为\mu、尺度参数为\sigma的概率分布,记为:

X \sim N(\mu,\sigma^2),

则其概率密度函数

f(x) = {1 \over \sigma\sqrt{2\pi} }\,e^{- {​{(x-\mu )^2 \over 2\sigma^2}}}

正态分布的数学期望值或期望值\mu等于位置参数,决定了分布的位置;其方差\sigma^2的开平方或标准差\sigma等于尺度参数,决定了分布的幅度。

高斯函数的形式为

f(x) = a e^{-(x-b)^2/c^2}

函数。其中 ab  c 实数常数 ,且a > 0.

c2 = 2 的高斯函数是傅立叶变换特征函数。这就意味着高斯函数的傅立叶变换不仅仅是另一个高斯函数,而且是进行傅立叶变换的函数的标量倍。

空间域的卷积运算等同于频域的乘积运算
因此将图像函数与高斯函数卷积等同于将图像的频谱与高斯函数的傅里叶变换相乘,注重高斯函数的傅立叶变换仍然是高斯函数,因此这等同于对源图像进行了低通滤波,即平滑效果。

高斯函数有两个特性:   
  1:一个高斯函数跟另外一个高斯函数的卷积仍然是一个高斯函数,A*B=C   C的标准差的平方是A和B的标准差的平方和,也就是说卷积后的高斯函数更宽,模糊的效果更明显(直观上看,连续做高斯模糊运算,图像会越来越模糊。)   
  2:高斯函数的傅立叶变换仍然是一个高斯函数,如果原来的高斯函数越宽(标准差越大),变换后的高斯函数就越窄(标准差越小),也就是说一个越宽的高斯函数,低通(高阻)滤波的效果越明显,处理后的图像的细节就越不清楚(更模糊)。   
    
  要对数字图像做高斯模糊,就是用一个符合高斯函数分布的卷积核对数字图像做卷积运算。   
  要确定的有标准差的大小,卷积核的大小,最后的比例系数的大小。   
    
  一个标准差为1.4的高斯5x5的卷积核:   
    
  2   4   5   4   2   
  4   9   12   9   4   
  5   12   15   12   5   
  4   9   12   9   4   
  2   4   5   4   2         
    
  最后乘以比例系数   1/159(好多地方都是115,是错的。。)

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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