我平时的一个学习方法

概述

相信大家都有通过看书、看博客学习的时候,但是很多时候,我们看完一篇又一篇博客,一本又一本书,过几天看到相同的内容时,还是觉得很陌生。

所以我今天想跟大家分享下,如何更好的压缩、记忆知识。

大家先看一个例子,下面有7个成语:

  1. 张牙舞爪
  2. 有的放矢
  3. 鸿鹄之志
  4. 帅气逼人
  5. 不折不扣
  6. 行为举止
  7. 洋洋得意

假设想要记住这7个成语,按照以前我上学时的方式,多读几遍,强迫自己记忆,可以在短时间内记住,但是过了一小时,两小时,一天,两天后,就忘了。

有同学说,我还有个诀窍,可以把短期记忆变成长期记忆,很简单,每隔1小时回忆一下,半天回忆一下,慢慢的就记住了,按照递增的时间周期不断重复记忆即可。

不过这样做太浪费时间了,下面我们看一个更有意思的记忆方式,还是刚才的词语,我们重新排列一下顺序:

  1. 张牙舞爪
  2. 鸿鹄之志
  3. 洋洋得意
  4. 帅气逼人
  5. 有的放矢
  6. 不折不扣
  7. 行为举止

有没有发现什么?

没有…

如果我把每个词语抽取一个字出来:

张鸿洋帅的不行

记住这句话,我估计你短期内都忘不了这句话了,根据这句话推到那7个成语,也是件非常轻松的事情。

其实这也是我们说的,不要死记硬背,要用推导的方式去记忆。

当然了,你可能要说,你这都是准备好的词语,实际生活中哪有这么巧的事情,说的没错,实际生活中很难有这么完美的压缩知识的例子。所以接下来我准备用一个实际的案例来分享下经历。

案例

上周我在地铁上看一篇朱赟老师的文章,讲 A/B 测试的,我以前不怎么关注这些,不过来到了头条之后,发现 A/B 测试用的非常好,所以对这个文章饱含兴趣,也想学习下,对于 A/B 测试需要关注的点,可以拿来衡量工作上的实际场景。

文章中对于 A/B 测试提到了10个点:

  1. 永远不要过分相信你的直觉;
  2. 实验样本的数量和分配很重要;
  3. 分析的维度尽可能全面;
  4. 其它组的改动对 A/B 测试产生的影响;
  5. 比较值的趋势必须是收敛的,而不是发散的;
  6. 数据埋点,数据的埋点和采集是 A/B 测试成功的关键;
  7. 形成一个流程,或者设计一个工具;
  8. 试图给每个结果一个合理的解释;
  9. 必要的时候重新设计实验;
  10. 不同客户端分开进行实验;

我的第一想法是记住这10个点,便于以后和产品做 A/B 的时候吹一吹。

我心里默读了好几遍,但是10条实在是太多了,关掉手机就忘了。

于是,我打开便签,把上面的内容作了重新调整:

不要相信自己的直觉

样本数量分配
防止其他实验影响
必要时重新实验

考虑不同维度
结果应该收敛
不同平台单独分析
给每个结构一个合理的解释

埋点
形成流程

是不是觉得没什么变化,其实变化有两点:

  • 文字少了;
  • 分类了;

可以看到我分成了四类,哪四类呢?

要做 AB 测试 -> 如何做 AB 测试 -> 如何分析 AB 测试结果 -> 对整个过程总结。

这四类因为是递进的关系,非常容易记忆。

于是现在就变成:

要做 AB 测试;
	不要相信自己的直觉

如何做 AB 测试;
	样本数量分配
	防止其他实验影响
	必要时重新实验

如何分析 AB 测试结果;
	考虑不同维度
	结果应该收敛
	不同平台单独分析
	给每个结构一个合理的解释
	
对整个过程总结
	埋点
	形成流程

是不是好记了很多,有分类在,10条知识也清晰了很多。

当然还没有结束。

接下来我又做了一件事情,因为第二、第三类,条数还是太多:

2. 如何做 AB 测试;
    - 样本数量分配
    - 防止其他实验影响
    - 必要时重新实验

提取关键词,变成:

样本、独立、重复 -> 独立重复样本

我们也给第三类提取关键词:

3. 如何分析 AB 测试结果;
    - 考虑不同维度
    - 结果应该收敛
    - 不同平台单独分析
    - 给每个结构一个合理的解释

提取关键词:

多维度的对不同平台做单独分析,对收敛的结果给出解释

ok,现在10条变成了:

1. 要做 AB 测试;
	- 不要相信自己的直觉

2. 如何做 AB 测试;
	- 独立重复样本

3. 如何分析 AB 测试结果;
	- 多维度的给平台单独分析,对收敛的结果给出解释

4. 对整个过程总结
	- 埋点、形成流程

如果你是在纸质笔记上完成了这项工作,你还可以:

屏幕快照 2018-09-18 下午7.24.10.png

给你压缩后的词句或者句子,把核心词语标注出来,提醒自己标注需要扩展。

好了,以上这个过程就是我记住 AB 测试这篇文章的流程,任何时间我只要想要回忆都能回忆起来。要是以前的方式来记忆,我估计10分钟后,我就只能记住两条了。

总结

今天我通过了一篇实际的例子给大家分享下我在平时是如何记忆这些琐碎的知识的,可以看到今天这个文章还是比较贴近实际的。

最后注意:

压缩出来的句子或者词语不一定需要具有实际的意义

就像文章开始你通过张鸿洋帅的不行来尝试记忆7个成语,实际上张鸿洋并不帅气,但这个句子仍然帮助你完成了记忆。

还记得高中时候要记忆9种人体必需的氨基酸,老师也是使用类似的方式帮助我们去记忆,话说你们高中时候9种氨基酸是硬背还是有什么技巧,欢迎分享。

最后这篇文章上述的行为,都是在地铁上完成的,mark 一个图作为纪念。

屏幕快照 2018-09-18 下午7.24.42.png

以上就是我想分享给大家的,但是不一定适合大家,请抱着质疑的态度去尝试,如果对你有用,倍感荣幸。

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学生成绩管理系统 介绍 学生成绩管理系统是一种用于管理学生的学习成绩的软件。该软件可以帮助学校、教师和管理员更好地管理学生的成绩,包括记录学生成绩、生成成绩报告和分析成绩趋势等功能。 功能 1. 学生信息管理:包括学生的基本信息、课程信息、成绩信息等。 2. 成绩录入:教师可以将学生的成绩录入系统中,包括平时成绩、考试成绩、综合成绩等。 3. 成绩查询:学生和家长可以通过学生信息查询系统查询学生的成绩情况。 4. 成绩报告:系统可以生成学生成绩报告,包括个人成绩报告、班级成绩报告、学校成绩报告等。 5. 成绩分析:系统可以根据学生的成绩数据来分析学生的学习情况,包括成绩趋势分析、学科成绩排名分析等。 6. 成绩公示:系统可以在学校网站上公布学生的成绩,让家长和学生更方便地查看成绩。 7. 成绩统计:系统可以对学生成绩进行统计分析,包括学科平均成绩、班级平均成绩、学校平均成绩等。 优势 1. 提高管理效率:学生成绩管理系统可以自动化管理学生的成绩,提高学校、教师和管理员的管理效率。 2. 增强学生学习动力:学生成绩管理系统可以让学生更加关注自己的学习成绩,增强学生的学习动力。 3. 提高家校合作:学生成绩管理系统可以让家长更加方便地了解学生的学习情况,增强家校合作。 4. 促进教育公平:学生成绩管理系统可以让学校更加公平地对待每一个学生,避免不公平对待的情况发生。 使用方法 学生成绩管理系统一般需要安装在学校的服务器上,学校、教师和管理员可以通过浏览器访问系统。学生和家长可以通过学生信息查询系统查询学生的成绩情况。 结论 学生成绩管理系统是一种高效、实用的学生管理工具,可以帮助学校、教师和管理员更好地管理学生的成绩。它可以提高学校的管理效率,增强学生的学习动力,促进家校合作,促进教育公平。

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