《五步读书法》

五步读书法

书读百本，不如精读一本。

“五步读书法”，顾名思义，就是把读书的过程分成五个步骤：浏览、提问、细读、复述、总结。下面，依次介绍这五个步骤。

一、浏览

浏览全书是精读的前奏，其目的在于大致了解阅读物的主要内容。浏览范围包括封面信息、内容提要、目录、序言和后记。每本书都有其主题和重点，浏览就是要抓住重点，弄清结构，以形成一个概括性的了解，为进一步的精读奠定基础。

二、提问

把握住全章的概括性内容之后，就要将全章分成若干节，对各节逐一阅读。

对一节内容提出一些有针对性的问题，以引导进一步的细读。试着将标题转换成问题。如，标题是“学习的时间分配”，可转换成问题“怎样分配学习时间?”提出一个个问题可以促使自己寻找答案。

细读前的提问有两个重要性。第一，由标题转化来的问题给了阅读者一个阅读的目的，可帮助阅读者了解作者的思路。第二，提问帮助阅读者在细读中筛选重要信息与次要信息。重要信息即资料中能回答问题的信息，次要信息即资料中不能回答问题的信息。

对于如何提问，我们将在后面的章节中详细论述。

三、细读

细读是精读的关键阶段，精读的效果如何，主要取决于这一阶段的收获。细读一定不要贪多求快，须仔仔细细、认认真真地读，一个字、一句话、乃至一个标点都不要轻易放过，一定要把其中的准确含义琢磨清楚，然后通过思索把作者的观点和文中的实质内容“抓”出来。细读时，要注意两个工作：圈点画线，边注眉批。

四、复述

复述是对阅读物的进一步理解、消化。在基本读懂的基础上，阅读者须用自己的语言把所读过的内容准确叙述出来。复述具有调节的作用，它可以帮助阅读者将分散零碎的资料整理成系统的知识。

在一节读完之后，必须合上书本，自问自答，进行一个完整的复述。可以借助本节中的关键词、重要的图表及公式等列出一个简单的复述提纲。一般来说，一个成功的复述应该达到如下标准。

1．能清楚地了解本节的主题是什么。

2．能看出作者是从哪几个层面来分析讨论这个主题的。

3．能认识到每个层面中有哪些重要观念(要点所在)。

4．能对本节的讨论作出概要的结论。

五、总结

(一)小结一章

一章通常就是一个大主题，阅读的单元是节，但各节读完之后，印象仍是分散的。所以阅读一章完毕，必须小结。小结时，可以采用摘录笔记，摘录一章中重要的概括性的原始材料。比如，可摘录问题的论证和结论，也可摘录主要问题、中心思想、重要公式图表、实验程序和方法等。

小结一章有两个价值。第一，小结是对一章的主体脉络的再次温习，可以帮助阅读者记忆这一章的内容。第二，再次回忆这一章的内容时，小结是一个相当有效的线索。

(二)总结全书

阅读一本书就是循环执行第二步到第四步的过程，但一本书阅读完毕，还需再做一个工作：总结全书。惟有此，才能实现书本的由薄到厚，又由厚到薄的螺旋上升。