五步读书法
书读百本,不如精读一本。
“五步读书法”,顾名思义,就是把读书的过程分成五个步骤:浏览、提问、细读、复述、总结。下面,依次介绍这五个步骤。
一、浏览
浏览全书是精读的前奏,其目的在于大致了解阅读物的主要内容。浏览范围包括封面信息、内容提要、目录、序言和后记。每本书都有其主题和重点,浏览就是要抓住重点,弄清结构,以形成一个概括性的了解,为进一步的精读奠定基础。
二、提问
把握住全章的概括性内容之后,就要将全章分成若干节,对各节逐一阅读。
对一节内容提出一些有针对性的问题,以引导进一步的细读。试着将标题转换成问题。如,标题是“学习的时间分配”,可转换成问题“怎样分配学习时间?”提出一个个问题可以促使自己寻找答案。
细读前的提问有两个重要性。第一,由标题转化来的问题给了阅读者一个阅读的目的,可帮助阅读者了解作者的思路。第二,提问帮助阅读者在细读中筛选重要信息与次要信息。重要信息即资料中能回答问题的信息,次要信息即资料中不能回答问题的信息。
对于如何提问,我们将在后面的章节中详细论述。
三、细读
细读是精读的关键阶段,精读的效果如何,主要取决于这一阶段的收获。细读一定不要贪多求快,须仔仔细细、认认真真地读,一个字、一句话、乃至一个标点都不要轻易放过,一定要把其中的准确含义琢磨清楚,然后通过思索把作者的观点和文中的实质内容“抓”出来。细读时,要注意两个工作:圈点画线,边注眉批。
四、复述
复述是对阅读物的进一步理解、消化。在基本读懂的基础上,阅读者须用自己的语言把所读过的内容准确叙述出来。复述具有调节的作用,它可以帮助阅读者将分散零碎的资料整理成系统的知识。
在一节读完之后,必须合上书本,自问自答,进行一个完整的复述。可以借助本节中的关键词、重要的图表及公式等列出一个简单的复述提纲。一般来说,一个成功的复述应该达到如下标准。
1.能清楚地了解本节的主题是什么。
2.能看出作者是从哪几个层面来分析讨论这个主题的。
3.能认识到每个层面中有哪些重要观念(要点所在)。
4.能对本节的讨论作出概要的结论。
五、总结
(一)小结一章
一章通常就是一个大主题,阅读的单元是节,但各节读完之后,印象仍是分散的。所以阅读一章完毕,必须小结。小结时,可以采用摘录笔记,摘录一章中重要的概括性的原始材料。比如,可摘录问题的论证和结论,也可摘录主要问题、中心思想、重要公式图表、实验程序和方法等。
小结一章有两个价值。第一,小结是对一章的主体脉络的再次温习,可以帮助阅读者记忆这一章的内容。第二,再次回忆这一章的内容时,小结是一个相当有效的线索。
(二)总结全书
阅读一本书就是循环执行第二步到第四步的过程,但一本书阅读完毕,还需再做一个工作:总结全书。惟有此,才能实现书本的由薄到厚,又由厚到薄的螺旋上升。