治理遭的罪，都是教育机构恶性竞争结的果

政策监管要求机构在资本合理的定位下进行发展。这个问题不解决，永远会产生矛盾。即使现在实现线上、线下监管一致，但依旧会有人钻空子。以培训机构预收费三个月为例，现在有教育机构以买三赠三的方式诱导家长存款。这反映了机构的理念要转变。

为什么现在培训机构觉得钱不够，预收三个月还会出现很大的问题?原因是，机构拿预收款的钱去扩张、营销，没能形成正向的资金循环，从而影响公司经营发展。

政策监管不是让培训机构无法生存，而是让真正合法经营的机构在资本合理的定位下进行发展。这个问题不解决，永远会产生矛盾。为什么现在的治理还不能够起到效果?

 

关键在于，现在强调前置审批，而不是过程性监管，这导致规定很难落地。政府部门出台这样的监管措施，是希望机构规范经营，保护消费者权益。

现在强调的是办学许可证 + 营业执照的审批监管模式。但是现实情况是，很多培训机构根本没有取得合法经营的资质。于是，一边是有的合法机构感觉受到严格、压制性的监管，而非法机构却游离于监管之外。

因此，我们一直呼吁要降低门槛，强化教育备案审查制度，加强对机构的过程性监管。预付款模式要实行备案制，所谓备案制是指让监管部门了解培训项目和收费。

但受限于监管体系人力投入和技术改造的匮乏，监管机构没法完全掌握培训机构的情况，往往需要依赖于家长举报。

而现实是，家长根本不会理会培训机构的课程是否是超前教学、收费方式是否违规。家长的普遍心理是，反正已经做好长期培训的打算，一次性缴纳三个月太麻烦，果断一次性缴纳一年，学费还可以优惠。

很多预收费问题产生后，往往要等机构破产关门，媒体曝光机构的问题后，监管部门最后才介入。

归根到底，培训机构要学会自律和自净。过去两年，培训机构在治理下遭的这些罪都是他们自己造出来的。

培训机构自身也焦虑，别人烧钱做广告，我们也不得不做，因此大家都陷入恶性竞争中，这证明行业自律出现了问题。

很多机构都互相指认恶性竞争，为什么没有人站出来解决?现在行政力量介入治理，培训机构应该思考自身的定位，配合教育生态治理改革解决自身问题。