MOOC-程序设计入门-c语言

最近开始重新学习c语言，把课后习题记录在这里，方便自己回顾

第一周的很基础，就不写了

第二周

题目内容：

逆序的三位数：

程序每次读入一个正三位数，然后输出逆序的数字。注意，当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。比如输入700，输出应该是7。

 代码：#include <stdio.h>
int main()
{  int s;
int a=0,b=0,c=0,d=0;
scanf("%d",&s);
a=s/100;
c=s%10;
b=(s-a*100-c)/10;
d=c*100+b*10+a;
printf("%d",d);
return 0;   
}

第三周

1、题目内容：

UTC是世界协调时，BJT是北京时间，UTC时间相当于BJT减去8。现在，你的程序要读入一个整数，表示BJT的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。如1124表示11点24分，而905表示9点5分，36表示0点36分，7表示0点7分。

有效的输入范围是0到2359，即你的程序不可能从测试服务器读到0到2359以外的输入数据。

你的程序要输出这个时间对应的UTC时间，输出的格式和输入的相同，即输出一个整数，表示UTC的时和分。整数的个位和十位表示分，百位和千位表示小时。如果小时小于10，则没有千位部分；如果小时是0，则没有百位部分；如果小时不是0而分小于10分，需要保留十位上的0；如果小时是0而分小于10分的，则不需要保留十位上的0。

提醒：要小心跨日的换算。

输入样例：

803

输出样例：

3

代码：

#include <stdio.h>
int main()
{ int a,b=0;
scanf("%d",&a);
if(a<800)
a=a+2400;
b=a-800;
printf("%d",b);
 return 0; 
}

2、题目内容：

班级第一次列队，通常老师会让同学按身高排成一列，然后1、2报数，喊到1的同学向前一 步，就这样，队伍就变成两列了。假设现在一个班级有n个同学，并且他们已经按身高排成 了一列，同学按身高从1到n编号，你能告诉我最后哪些编号的同学站在了第一列么? 

输入样例：

11

输出样例：

1 3 5 7 9 11

#include <stdio.h>
int main()
{ int n,i=0;
scanf("%d",&n);
while(i<n-1)
{
if(i%2!=0)
printf("%d ",i);
i=i+1;}
if ((n-1)%2!=0)
printf("%d",n-1);
if (n%2!=0)
printf("%d",n);
return 0;
}

第四周

1、题目内容：

你的程序要读入一系列正整数数据，输入-1表示输入结束，-1本身不是输入的数据。程序输出读到的数据中的奇数和偶数的个数。

输入样例：

9 3 4 2 5 7 －1 

输出样例：

4 2

代码：

#include <stdio.h>
int main()
{int n;
int a=0,b=0;
scanf("%d",&n);
while(n>=0&&n<=100000)
{if (n%2==0)
{a=a+1;
}
else if (n%2!=0)
{b=b+1;
}
scanf("%d",&n);
}
while (n!=-1)
{scanf("%d",&n);
}
printf("%d %d",b,a);
while (n==-1)
{return 0;
}
}

2、题目内容：

对数字求特征值是常用的编码算法，奇偶特征是一种简单的特征值。对于一个整数，从个位开始对每一位数字编号，个位是1号，十位是2号，以此类推。这个整数在第n位上的数字记作x，如果x和n的奇偶性相同，则记下一个1，否则记下一个0。按照整数的顺序把对应位的表示奇偶性的0和1都记录下来，就形成了一个二进制数字。比如，对于342315，这个二进制数字就是001101。

输入样例：

342315

输出样例：

13

代码：#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{int n,a=0,x=0,m=0,b=0,c=0;
int i;
scanf("%d",&n);
for(i=1;n>0;i++)
{a=n%10;n=n/10;
b=i%2;c=a%2;
if(b==c)
{x=1;
}
else{x=0;
} 
m=m+pow(2,i-1)*x;
}
printf("%d",m);
return 0;
}

后续还在复习中…………