数学建模期末监考安排，完整论文含代码

模型的建立
通过分析问题可知，该问题属于规划问题，且属于多目标规划，因此对监考
安排问题进行优化，可以建立一个多目标规划模型，由此可建立如下的模型：
首先，需要满足的约束为：
（1）某一课程考试时，第 i位教师至多在一个考场监考， 即

所有老师均不能监考自己本学期教过的班级考试，作为班主任，不能监考自己所在班级的任何考试，即：当
时，，
第i个教师不能监考第j个班级。
反之，若
0，
则说明第i个教师可以监考第j个班级。
其中，i代表教师， 教师总数为41人；班级总数为24个班，j/4所得商加上1为年级，余数为对应的班级，余数为0时则代表4班。
（3）设代表课程， 课程记为 ， 依次编号为 ， 某课程： 
 
除了安排教师监考外，在每门考试时，需要选出六个年级组长负责时间的分发、一个老师作为后勤保障、四个该课程的任课老师组成巡考小组。监考安排问题可以表述为最小化滞后时间和制造期为目标，具有加工时间约束的并行同速机。 构建模型如下:

                                        （1）
引入决策变量 ，